Çëàòîóñòîâñêèé èíäóñòðèàëüíûé êîëëåäæ

èì. Ï.Ï. Àíîñîâà

ÝÒ

ÒÀ

ÀÏ

ÏÛ

ÁÎ

ÎË

ËÜ

ÜØ

ØÎ

ÎÃ

ÃÎ

ÒÂ

ÂÎ

ÎÐ

Ð×

×Å

ÅÑ

ÑÊ

ÊÎ

ÎÃ

ÃÎ

ÏÓ

ÓÒ

ÒÈ

(

гг

г.

)

2009

Посвящается Виктору Викторовичу Сидорову и

Ираиде Борисовне Колышкиной –

инициаторам информатизации колледжа

Истинно велик тот человек,

который сумел овладеть своим временем

Гесиод (VIII – VII вв. до Р.Х.)

УУ

Ув

вв

ва

аа

аж

жж

жа

аа

ае

ее

ем

мм

мы

ыы

ые

ее

кк

ко

оо

ол

лл

ле

ее

ег

гг

ги

ии

и!

Десять лет я являюсь председателем предметно-цикловой комиссии

«Программное обеспечение и информационные технологии» (ПО и ИТ). На моих

глазах происходило становление этой комиссии. Одновременно совершенствовалась

инфраструктура колледжа. В настоящее время мы имеем оснащенные на

современном уровне компьютерные кабинеты, интерактивные доски, мобильные

классы, мультимедийные комплексы и т.д. Об этом мы даже и не мечтали в «лихие»

90-е годы. Несмотря на экономические трудности в стране, наш коллеж растет и

развивается. Модернизация, техническое оснащение аудиторий и лабораторий

сделали учебное заведение неузнаваемым и современным. Инновационная

деятельность преподавателей привлекает все больше молодых людей, решивших

получить в колледже достойную профессию.

Нас знают, узнают, видят и в стране, и в области. Безусловно, в первую

очередь это заслуга директора колледжа Сидорова Виктора Викторовича и, конечно

же, всего коллектива. Я смею предполагать, что к успехам нашего колледжа

причастна и наша предметно-цикловая комиссия.

Я искренне рада и счастлива, что работаю в таком коллективе.

Председатель ПЦК «ПО и ИТ»

Палкина Г.И.

16.02.2010

СС

СО

ОО

ОД

ДД

ДЕ

ЕЕ

ЕР

РР

РЖ

ЖЖ

ЖА

АА

АН

НН

НИ

ИИ

ИЕ

ЕЕ

1. Предметно-цикловая комиссия «Программное обеспечение и

информационные технологии»................................................................................7

2. Основные направления деятельности ПЦК в условиях модернизации системы

образования............................................................................................................ 21

3. Десять вопросов в 10-летний юбилей ................................................................ 35

Приложение 1. Наши достижения.......................................................................... 47

Приложение 2. СМИ о нас..................................................................................... 61

Приложение 3. Фотогалерея знаменательных событий ..................................... 163

ГГ

Ге

ее

ен

нн

не

ее

ер

рр

ра

аа

ат

тт

то

оо

ор

рр

ры

ыы

ии

ид

дд

де

ее

еи

ии

ин

нн

нф

фф

фо

оо

ор

рр

рм

мм

ма

аа

ат

тт

ти

ии

из

зз

за

аа

ац

цц

ци

ии

кк

ко

оо

ол

лл

ле

ее

ед

дд

дж

жж

жа

аа

Сидоров Виктор Викторович – директор колледжа, Заслуженный учитель РФ

Колышкина Ираида Борисовна – зам. директора по УР (1990-2003),

зам. директора по НМР (2003-2007)

Сандалова Светлана Борисовна – зам. директора по УВР

Сидоров Антон Викторович – начальник ИВЦ

1. Предметно-цикловая комиссия «Программное обеспечение и

информационные технологии»

В 1999 году в нашем колледже открылась новая специальность 230105

«Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных

систем», что явилось основанием для создания предметно-цикловой комиссии

(ПЦК) «Программное обеспечение и информационные технологии» («ПО и

ИТ»).

Но это было только начало. В последующие годы были открыты еще две

специальности: 2004 г. - 080802 «Прикладная информатика» (по отраслям), 2005г. -

230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления».

Получив хорошие знания и защитив с успехом дипломные проекты,

некоторые наши выпускники остались работать в колледже и пополнили коллектив

предметно-цикловой комиссии и информационно-вычислительного центра:

Староверова Е.С. – руководитель специальности 230105, Селихова В.В.,

Скрипкина Г.Г, Петрикина К.В., Михайлова Л.В. – преподаватели специальных

дисциплин, Логинова Е.Ю., Фомичев Д.П., Староверов А.В., Шердаков С.И.,

Горохов М.А., Филлипов Ю.С., Староверов А.В., Юлдашбаева Л.А., Денисова

Ю.В., Бодров С.Б., Черняева О.В., Козлова Л.М., Ростовщиков К.Н. –

сотрудники ИВЦ.

Изменения в политической и экономической жизни России конца XX – начала

XXI вв. не прошли бесследно и для такого важного социального института, как

образование. Для того чтобы соответствовать требованиям современного

учреждения, была разработана концепция информатизации (авторы Сидоров В.В. и

Палкина Г.И.), направленная на формирование единой информационной среды

(2000 г.).

Все усилия преподавателей ПЦК были направлены на обеспечение учебно-

методической литературой дисциплин специальности 230105 «Программное

обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем».

Материально-техническая база колледжа по состоянию на 1999 год составляла всего

33 компьютера, для образовательного процесса было задействовано 2

компьютерных класса (22 компьютера).

В связи с ростом компьютерного парка появилась необходимость в создании

нового структурного подразделения – информационно-вычислительного центра

(ИВЦ). Первоначально его возглавил преподаватель специальных дисциплин

Никитин А.В., а с 2005 года эту должность занимает Сидоров А.В.

По состоянию на 2009 год инфраструктура колледжа включает:

– 16 компьютерных классов (191 ПК), объединенных в интранет-канал;

– 2 локальные вычислительные сети;

– 13 лекционных кабинетов (ПК+проектор+экран);

– ИВЦ;

– редакционно-издательский отдел (РИО, минитипография);

– мобильный компьютерный класс;

– комплексную сетевую систему управления (16 ПК);

– связь с Интернет осуществляется через ADSL (скорость передачи

8Mbit/сек) и работает 24 часа в сутки с любого терминала;

– 3 интерактивные доски;

– 4 мультимедийных комплекта.

Преподаватели предметно-цикловой комиссии

Палкина Галина Ивановна

Дата рождения: 15.05.1943

Образование: Челябинский политехнический институт

Квалификация: инженер-электромеханик

С 1987 года занимается преподавательской деятельностью в

ЗлатИК им. П.П. Аносова, имеет высшую квалификационную категорию

С 2000 года председатель ПЦК «ПО и ИТ»

Преподаваемые дисциплины:

– информатика (1 и 2 курс);

– документационное обеспечение управления;

– информационные технологии;

– информационные технологии в профессиональной деятельности;

– компьютерная практика;

– дипломное проектирование.

Творческие проекты:

– принципы организации информационного образовательного пространства,

методы его проектирования и программное обеспечение организации и

функционирования портала;

– концепция информатизации Златоустовского индустриального колледжа;

– концепция политики информационной безопасности колледжа;

– формирование требуемого уровня компетентности специалиста;

– разработка функционально полного набора знаний и умений, включаемых в

содержание ИКТ-грамотности студента в образовательной системе колледжа;

– автоматизированная информационная система (региональный ресурсный

центр);

– сайт «ПРЕОДОЛЕНИЕ» как основа формирования информационного

пространства для общения студентов с нарушением слуха;

– реинжиниринг реального IT-проекта (формат 6×1);

– сайт «ANOSOV.RU» как возможность взаимодействия с внешней средой;

– информационный менеджмент в Златоустовском индустриальном колледже им.

П.П. Аносова;

– система дистанционного обучения как значимый компонент образовательного

процесса;

– система профессиональной подготовки студентов с нарушением слуха в

современных условиях;

– создание ресурсного центра профильного обучения старшеклассников в

г.Златоусте на базе ФГОУ СПО «Златоустовский индустриальный колледж им.

П.П. Аносова»;

– НСО – основа развития творческого потенциала студентов и преподавателей;

– технология формирования профессиональной компетентности будущего

специалиста (профессиональные стандарты);

– информационная поддержка бизнес-процессов по подготовке производства

изделий машиностроения;

– контент информационной образовательной среды преподавателя;

– контент информационной образовательной среды ПЦК.

Профессиональное кредо: Видеть и делать новое – очень большое удовольствие!

Шашин Игорь Анатольевич

Дата рождения: 12.09.1963

Образование: Челябинский политехнический институт

Квалификация: инженер-технолог, конструктор радиоаппаратуры

С 2004 года занимается преподавательской деятельностью в

ЗлатИК им. П.П. Аносова, имеет высшую квалификационную категорию

Руководитель специальности 080802 «Прикладная информатика» (по отраслям)

Преподаваемые дисциплины:

– основы теории информации;

– пакеты прикладных программ;

– информационная безопасность;

– разработка и эксплуатация удаленных баз данных;

– введение в специальность;

– компьютерная, технологическая, преддипломная практика;

– дипломное проектирование.

Творческие проекты:

– комплексная сетевая информационная система управления колледжем;

– электронное учебное пособие как основа электронного учебного методического

комплекса по дисциплине;

– инновации в решении проблем переподготовки населения по профессии

«Оператор ЭВМ» на основе электронного курса;

– реинжиниринг реального IT-проекта (формат 6×1);

– автоматизированная информационная система (региональный ресурсный

центр);

– автоматизированная информационная система «Политика информационной

безопасности колледжа»;

– автоматизированная информационная система «Модель специалиста»;

– технология формирования профессиональной компетентности будущего

специалиста (профессиональные стандарты);

– автоматизированная информационная система «База документов»;

– концепция информатизации Златоустовского индустриального колледжа;

– информационный менеджмент в Златоустовском индустриальном колледже им.

П.П. Аносова;

– система профессиональной подготовки студентов с нарушением слуха в

современных условиях;

– контент информационной образовательной среды преподавателя;

– концепция политики информационной безопасности колледжа;

– информационная поддержка бизнес-процессов по подготовке производства

изделий машиностроения;

– формирование содержания типовых бизнес-процессов в соответствии с

профессиональными стандартами (программист, специалист по системному

администрированию, специалист по информационным системам).

Профессиональное кредо: Не навреди!

Иванов Владимир Алексеевич

Дата рождения: 29.11.1953

Образование: Челябинский политехнический институт

Квалификация: инженер-механик

С 2003 года занимается преподавательской деятельностью в ЗлатИК

им. П.П. Аносова, имеет высшую квалификационную категорию

Преподаваемые дисциплины:

– компьютерные сети;

– программное обеспечение компьютерных сетей;

– Web-дизайн;

– Flash-технологии;

– архитектура ЭВМ и вычислительных сетей;

– офисная техника;

– компьютерная графика;

– компьютерная, технологическая, преддипломная практика;

– дипломное проектирование.

Творческие проекты:

– создание анимированных плакатов;

– контент информационной образовательной среды преподавателя;

– реинжиниринг реального IT-проекта (формат 6×1);

– автоматизированная информационная система (региональный ресурсный

центр);

– информационный менеджмент в Златоустовском индустриальном колледже им.

П.П. Аносова;

– формирование требуемого уровня компетентности специалиста;

– система профессиональной подготовки студентов с нарушением слуха в

современных условиях;

– информационная поддержка бизнес-процессов по подготовке производства

изделий машиностроения.

Профессиональное кредо: Плохой молодежи не бывает, есть только плохое

воспитание!

Ахмерова Наталья Дмитриевна

Дата рождения: 28.02.1961

Образование: Казанский государственный университет

Квалификация: инженер-программист

С 2006 года занимается преподавательской деятельностью в

ЗлатИК им. П.П. Аносова, имеет первую квалификационную категорию

Руководитель специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки

информации и управления»

Преподаваемые дисциплины:

– разработка и эксплуатация автоматизированных информационных систем;

– 1С:Предприятие;

– автоматизированные информационные системы;

– программное обеспечение автоматизированных информационных систем;

– специальное программирование;

– введение в специальность;

– компьютерная, технологическая, преддипломная практика;

– дипломное проектирование.

Творческие проекты:

– технология формирования профессиональной компетентности будущего

специалиста (профессиональные стандарты);

– информационный менеджмент в Златоустовском индустриальном колледже им.

П.П. Аносова;

– автоматизированная информационная система (региональный ресурсный

центр);

– реинжиниринг реального IT-проекта (формат 6×1);

– контент информационной образовательной среды преподавателя;

– формирование требуемого уровня компетентности специалиста;

– система профессиональной подготовки студентов с нарушением слуха в

современных условиях.

Профессиональное кредо: И воспитание, и образование неразделимы. Нельзя

воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно.

Староверова Евгения Сергеевна

Дата рождения: 26.01.1981

Образование: Златоустовский индустриальный колледж

им. П.П. Аносова, Южно-Уральский государственный университет

Квалификация: инженер-программист

С 2002 года занимается преподавательской деятельностью в ЗлатИК

им. П.П. Аносова, имеет первую квалификационную категорию

Руководитель специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной

техники и автоматизированных систем»

Преподаваемые дисциплины:

– технология разработки программных продуктов;

– операционные системы и среды;

– введение в специальность;

– компьютерная, технологическая, преддипломная практика;

– дипломное проектирование.

Творческие проекты:

– система дистанционного обучения как значимый компонент образовательного

процесса;

– реинжиниринг реального IT-проекта (формат 6×1);

– формирование требуемого уровня компетентности специалиста;

– автоматизированная информационная система (региональный ресурсный

центр);

– технология формирования профессиональной компетентности будущего

специалиста (профессиональные стандарты);

– контент информационной образовательной среды преподавателя.

Профессиональное кредо: Чтобы учить других, надо учиться самому; чтобы

воспитывать других, надо начинать с себя; чтобы развивать других, самому надо

постоянно развиваться!

Майер Юлия Владимировна

Дата рождения: 14.07.1979

Образование: Северо-Казахстанский государственный университет

Квалификация: инженер информационных технологий

С 2000 года занимается преподавательской деятельностью в ЗлатИК

им. П.П. Аносова, имеет первую квалификационную категорию

Преподаваемые дисциплины:

– архитектура ЭВМ и вычислительных сетей;

– теория вероятностей и математическая статистика;

– дискретная математика;

– математические методы;

– программное обеспечение;

– компьютерная практика;

– дипломное проектирование.

Творческие проекты:

– разработка электронных курсов для системы дистанционного обучения;

– контент информационной образовательной среды преподавателя;

– компьютерное моделирование.

Профессиональное кредо: Сеять разумное, доброе, вечное!

Селихова Виктория Владимировна

Дата рождения: 21.06.1982

Образование: Златоустовский индустриальный колледж

им. П.П. Аносова, Пензенская государственная технологическая

академия

Квалификация: инженер-программист

С 2002 года занимается преподавательской деятельностью в ЗлатИК им. П.П.

Аносова, имеет первую квалификационную категорию

Преподаваемые дисциплины:

– базы данных;

– языки программирования;

– основы алгоритмизации и программирования;

– компьютерная практика;

– дипломное проектирование.

Творческие проекты:

– разработка электронных курсов для системы дистанционного обучения;

– контент информационной образовательной среды преподавателя.

Профессиональное кредо: Не тот глуп, кто не знает, но тот, кто знать не

хочет!

Урасова Ксения Александровна

Дата рождения: 30.05.1986

Образование: Златоустовский металлургический колледж, в

настоящее время продолжает обучение в Челябинском

педагогическом университете

С 2007 года занимается преподавательской деятельностью в ЗлатИК

им. П.П. Аносова, имеет вторую квалификационную категорию

Преподаваемые дисциплины:

– информатика (1 и 2 курс);

– языки программирования;

– графические редакторы;

– компьютерная практика;

– дипломное проектирование.

Творческие проекты:

– контент информационной образовательной среды преподавателя.

Профессиональное кредо: Сделал дело – гуляй смело!

Боронникова Евгения Владимировна

Дата рождения: 14.04.1983

Образование: Челябинский государственный педагогический

университет

С 2009 года занимается преподавательской деятельностью в ЗлатИК

им. П.П. Аносова, имеет вторую квалификационную категорию, является

администратором сайта колледжа

Преподаваемые дисциплины:

– компьютерные сети;

– программное обеспечение компьютерных сетей;

– информатика (1 и 2 курс);

– компьютерная практика.

Профессиональное кредо: Мы должны стремиться не к тому, чтобы нас всякий

понимал, а к тому, чтобы нас нельзя было не понять!

Морозова Ирина Александровна

Дата рождения: 27.06.1955

Образование: Златоустовский индустриальный колледж

им. П.П. Аносова

С 1976 года работает сурдопереводчиком в группах с нарушением

слуха. На сегодняшний день Ирина Александровна - классный руководитель

группы слабослышащих студентов, осваивающих специальности программиста

и оператора станков с числовым программным управлением.

Денисова Юлия Викторовна

Дата рождения: 16.12.1982

Образование: Златоустовский индустриальный колледж

им. П.П. Аносова, в настоящее время продолжает обучение в

Современной гуманитарной академии.

С 2005 года работает лаборантом в ЗлатИК им. П.П. Аносова, осуществляет

компьютерную верстку всех проектов, является администратором портала

Творческие проекты:

– сайт «Преодоление» как основа формирования информационного пространства

для общения студентов с нарушением слуха;

– сайт студенческой газеты «АНОСОВЕЦ»;

– актуальный репортаж «МЫ – АНОСОВЦЫ»;

– корпоративная пресса с гр. ГХ-81 и ГХ-31.

Большой вклад в становление предметно-цикловой комиссии «ПО и ИТ»

внесли бывшие преподаватели и сотрудники: Гутова Светлана Юрьевна, Никитин

Александр Владимирович, Золотухин Валерий Васильевич, Дьяконова Анна

Валериановна, Михайлов Андрей Анатольевич, Булатова Виктория Валерьевна,

Суворов Владимир Иванович, Михайлова Любовь Владимировна, Юлдашбаева

Лариса Агзамовна, Логинова Елена Юрьевна.

Наши выпускные группы

№

п/п

Год

выпуска Группа Количество

выпускников Примечание

1 2002 ПО-21 26

2 2003 ПО-31 17

ПО-41 27

3 2004 ГХ-41 20 Группа с нарушением слуха

ПО-51 28

4 2005 ПО-52 20

ПО-61 31

ПО-62 31

ПО-53 15 Повышенный уровень

5 2006

ПО-06 4 Заочное отделение

ПО-71 20

ПО-72 27

ПО-63 3 Повышенный уровень

По-07 10 Заочное отделение

6 2007

КБ-71 10

ПО-81 28

ПО-73 13 Повышенный уровень

ПО-08 12 Заочное отделение

КБ-81 28

7 2008

АС-81 26

По-91 17

ПО-92 16

ПО-83 5 Повышенный уровень

ПО-09 9 Заочное отделение

КБ-91 16

АС-91 25

8 2009

ГХ-81 14 Группа с нарушением слуха

Всего 508 выпускников за 10 лет!

Наша гордость

(выпускники, получившие диплом с отличием)

Год

выпуска Ф.И.О. Группа

2002 Селихова Виктория Владимировна ПО-21

2003 Родина Наталья Геннадьевна ПО-31

2004

Аникаев Егор Александрович

Козырев Владимир Александрович

Беспамятных Наталья Александровна

Петрикина Кристина Валерьевна

ПО-41

Борисова Оксана Владимировна

Гордеева Валентина Ивановна

Водолеев Алексей Владимирович

Волков Дмитрий Сергеевич

Сапожникова Елена Николаевна

Черняева Ольга Владимировна

ПО-51

2005

Страшникова Елена Борисовна ПО-52

Кайбышев Денис Альбертович ПО-61

Манатин Андрей Александрович ПО-62

2006

Кравчук Юлия Станиславовна ПО-06

Ершова Ольга Игоревна КБ-71

2007 Булатова Надежда Михайловна

Овсянникова Анна Юрьевна

Чугаев Александр Сергеевич

ПО-71

Гостев Андрей Александрович

Чемякина Екатерина Сергеевна ПО-81

2008

Алешкова Оксана Сергеевна ПО-08

2. Основные направления деятельности ПЦК в условиях модернизации

системы образования

Современная система образования, существующая в условиях доступности

любой информации, должна быть мобильной и ориентироваться на потребности

рынка труда. Кроме того, она должна быть ориентирована на интеллектуальное и

духовное развитие человека. Именно сочетание таких направлений образования

поможет в условиях глобализации образования сохранить культурное наследие

народа, его самобытность и в то же время не остаться в стороне от развивающихся

информационных технологий.

Главной целью коллектива колледжа является создание целостной системы

автоматизации всех сред деятельности.

Информационное пространство колледжа включает:

– информационную среду поддержки управления (ИСУ);

– информационную образовательную среду (ИОС);

– систему дистанционного образования (СДО);

– информационную среду Internet;

– информационную среду деятельности студентов с нарушением слуха;

– информационную образовательную среду подготовки производства

изделий машиностроения.

Создание единой информационной среды позволяет:

– предоставлять образовательные услуги по разным формам обучения;

– реализовать принцип «обучение через всю жизнь»;

– повысить достоверность и качество информации, предоставляемой

верхнему уровню управления;

– повысить достоверность и качество информации, предоставляемой

функциональным подразделениям;

– интегрировать информационное поле колледжа с информационным

полем филиала, представительств и образовательных учреждений;

– обеспечить доступ в информационное поле глобальной сети Internet.

Для достижения поставленных целей преподаватели предметно-цикловой

комиссии «ПО и ИТ» осуществляют свою деятельность в следующих направлениях:

Разработка принципов организации информационного образовательного

пространства, методов его проектирования и выбор программного обеспечения

для организации и функционирования портала

Портал ЗлатИК им. П.П. Аносова нацелен на обеспечение комплексной

информационной и образовательной поддержки учебного процесса. Портал

предназначен для организации свободного доступа к упорядоченным и

систематизированным информационным ресурсам учебного, учебно-

методического, научно-практического и справочного характера, размещенных

как на самом портале («первичные ресурсы»), так и на других порталах и сайтах

(«вторичные ресурсы»). Целевую аудиторию информационно-образовательной

среды составляют администрация, преподаватели, студенты, абитуриенты,

школьники и др. Работа над порталом началась с 2003 года. В 2004-2009 гг.

проходила модернизация портала. Создатели портала: Палкина Г.И., Шашин

И.А., Сидоров А.В., Денисова Ю.В.

Разработка, создание и сопровождение официального сайта колледжа

«ANOSOV.RU»

Связь с внешними пользователями осуществляется через официальный

сайт колледжа ANOSOV.RU. Функционирующий сайт в глобальной сети

содержит следующие Web-ресурсы: о колледже; студенту; абитуриенту;

выпускнику и т.д. Работа над сайтом началась с 2003 года. В 2004-2009 гг.

проходила модернизация портала. Создатели сайта: Палкина Г.И., Шашин И.А.,

Сидоров А.В., Боронникова Е.В.

Разработка и реализация организационно-методических аспектов по

формированию информационной образовательной среды электронными

образовательными ресурсами (ЭОР)

Разработана программная оболочка для создания электронного учебно-

методического комплекса (ЭУМК) (Шашин И.А.). Разработана модель и

методика конструирования электронного учебно-методического комплекса по

дисциплинам (модулю), включающая: инструктивный блок; информационный

блок; контрольный блок; глоссарий; коммуникативный блок (Шашин И.А.).

Представлено научно-методическое обоснование традиционных и

специфических дидактических требований к созданию электронных

образовательных ресурсов (ЭОР) (Палкина Г.И.).

Разработка и формирование электронных курсов для системы

дистанционного обучения

Дистанционное обучение представляет комплекс образовательных услуг,

предоставляемых обучаемым посредством специализированной

информационной среды, базирующейся на новейших средствах обмена учебной

информацией на расстоянии. Это одна из самых современных на сегодняшний

день технологий обучения.

В колледже система дистанционного обучения реализована в оболочке

Moodle, внедрение которой обеспечил Сидоров А.В. Требования к созданию

электронных курсов разработаны Староверовой Е.С. Разработаны электронные

курсы для специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной

техники и автоматизированных систем» преподавателями Майер Ю.В.,

Селиховой В.В., Староверовой Е.С.

Реализация интеграции информационных технологий (ИТ) с

общеобразовательными и специальными дисциплинами

Основными формами реализации интеграции ИТ с общеобразовательными

дисциплинами являются: использование проектного метода с применением ИКТ;

использование ИКТ студентами для выполнения творческой работы, защиты

рефератов и т.д.; использование ИКТ преподавателями для подготовки и проведения

уроков (слайд-лекции, портал, ресурсы Интернет и т.д.). В колледже разработан

функционально полный набора умений, включаемых в содержание информационно-

коммуникационно-технологической грамотности студента, а также разработана

система формирования конкурентоспособного специалиста на основе ИКТ (Палкина

Г.И.) Перечень творческих и научно-исследовательских проектов, выполненных

студентами под руководством преподавателей комиссии, достаточно обширен:

«Создание презентационных материалов к 100-летию колледжа»;

«Моделирование виртуального плана пожарной эвакуации (тренажер)»; «ЭУП

для профессии 18897 «Стропальщик»; «Бизнес-модель АИС «Выпускать

специалистов требуемых специальностей» в нотации методологии

проектирования IDEF0», «Разработка анимированных плакатов по дисциплине

«Компьютерные сети», «Разработка программ искусственного интеллекта

(шахматы, шашки)» и т.д.

Развитие информационного взаимодействия с внешней средой

Информационное взаимодействие с внешней средой обеспечивает

информационную интеграцию образовательного учреждения с другими учебными

учреждениями, методическими объединениями, органами управления и

общественными организациями, а также способствует совершенствованию научно-

методической работы преподавателей и повышению качества учебного процесса в

целом. Наши преподаватели постоянно работают в этом направлении.

Таблица 1 – Мероприятия с участием преподавателей ПЦК «ПО и ИТ»

Количество проведенных мероприятий

№

п/п Учебный год Страна Область Город Колледж

1 2001-2002 - 4 - 10

2 2003-2004 1 5 3 12

3 2004-2005 4 4 1 17

4 2005-2006 7 5 1 10

5 2006-2007 9 2 - 19

6 2007-2008 10 7 1 14

6 2008-2009 4 2 1 27

Всего: 35 29 7 109

Подробнее о проведенных мероприятиях см. Приложение 1.

Разработка и сопровождение автоматизированной информационной

системы «Управление колледжем»

Одним из важных этапов деятельности образовательной системы является

анализ результатов этой деятельности. Руководитель образовательной системы

должен иметь обязательный объем информации о состоянии и развитии всех

процессов в системе, поскольку от этого во многом зависит эффективность

управления системой.

Автоматизированная информационная система управления включает

следующие АРМы: «Формирование учебной нагрузки»; «Приемная комиссия»;

«Вступительные экзамены»; «Отдел кадров (студенты)»; «Выписки дипломов (отдел

кадров)»; «Академическая справка (отдел кадров)»; «Учебная часть»; «Выписки к

дипломам (учебная часть)»; «Академическая справка (учебная часть)»; «Форма № 2

(учебная часть)»; «Семестровое расписание (базовое расписание)»; «Ежедневное

расписание (базовое расписание)».

Работа над АИС «Колледж» началась в 2005 году и продолжается до

настоящего времени. Разработчик – Шашин И.А.

Формирование контента информационной образовательной среды

преподавателя

Одно из требований, предъявляемых реалиями нового века к

профессиональному образованию, – развитие творческого потенциала каждого

студента. Знания, приобретаемые студентом, должны быть основаны на

понимании, то есть студент должен не только усвоить учебную информацию, но

и осмыслить ее, понять и применить в практической деятельности. Для

обеспечения студентов знаниями такого уровня необходимо, на наш взгляд,

решить две проблемы. Во-первых, пересмотреть предъявление учебной

информации в целостном педагогическом процессе колледжа; во-вторых,

построить новую модель организации самостоятельной работы студентов,

которая будет обеспечивать переведение знаний с уровня усвоения на уровень

понимания, то есть интериоризировать учебную информацию в процессе

внутренней самостоятельной деятельности обучающихся. Одним из путей

решения указанных проблем, на наш взгляд, является использование

информационных технологий при организации самостоятельной работы

студентов, в процессе которой происходит формирование их самостоятельной

деятельности как одного из ключевых компонентов ключевых образовательных

компетенций.

Наиболее эффективно процесс применения информационных технологий в

обучении может быть осуществлен при наличии специальной дидактически

организованной информационной среды, предназначенной для современной

работы всех субъектов образовательного процесса – как преподавателей, так и

студентов.

Преподаватели предметно-цикловой комиссии «Программное обеспечение

и информационные технологии» создают дидактическую компьютерную среду в

виде персональных сайтов. В настоящее время всеми преподавателями ПЦК

разработаны персональные сайты.

Непрерывное совершенствование информационной

коммуникационной компетенции преподавателей и сотрудников

При внедрении ИТ-технологий возникают трудности в связи с

недостаточной компетентностью преподавателей и сотрудников в области

информационных коммуникационных технологий.

Федеральная программа информатизации предусматривает развитие

информационной компетентности педагогов. В колледже организованы

следующие курсы повышения профессиональной ИКТ грамотности

преподавателей:

– сопровождение контента информационно-образовательной среды

преподавателя (40 часов);

– разработка электронных курсов для системы дистанционного обучения

(60 часов);

– формирование компетенций студента при разработке учебно-

методического обеспечения (80 часов);

– использование пакета свободного программного обеспечения (40

часов);

– АРМ преподавателя (40 часов);

– АРМ сотрудника (80 часов).

Использование форумов при проведении занятий в Интранете

(портале)

Для интерактивного общения участников информационной

образовательной среды используются форумы. Разработан перечень возможных

направлений их применения при проведении занятий: проведение электронных

семинаров (дискуссий) в отдельных виртуальных аудиториях; контроль

индивидуальных заданий; защита итоговых работ. Форум по защите

технологической практики в группах ПО-91, ПО-92, АС-91, КБ-91 проведены

многими преподавателями цикла: Палкиной Г.И., Шашиным И.А., Ивановым

В.А., Староверовой Е.С., Суворовым В.И.

Научно-исследовательская деятельность студентов и преподавателей

Преподавателями ПЦК ведется активная работа со студентами по

развитию навыков творческой и исследовательской деятельности. Многие

проекты, выполненные под руководством педагогов, представлены на

Всероссийских и областных форумах, конкурсах, смотрах: «Национальное

Достояние России»; «Меня оценят в XXI веке»; «Научно-техническое

творчество студентов ССУЗов (г. Тверь)»; «Научно-техническое творчество

молодежи (г. Челябинск, г. Москва)»; «Юность. Наука. Культура»;

«Всероссийский конкурс дипломных проектов с использованием программных

продуктов «1С»; Научно-техническое творчество студентов ССУЗов (г.

Смоленск) и др.

Каждый год предметно-цикловой комиссией проводятся научно-практические

конференции студентов: IT-инфраструктура офиса (2001-2002 гг.); Выработка

практических рекомендаций по использованию ЛВС (2002-2003 гг.); Выработка

рекомендаций по разработке ЭОР (2003-2004 гг.); Выработка рекомендаций по

конструированию WEB-сайтов (2004-2005 гг.); Выработка рекомендаций по

разработке сетевых баз данных (2005-2006 гг.); Выработка рекомендаций по

разработке и внедрению политики информационной безопасности колледжа (2006-

2007 гг.);

Реализация реального IT-проекта АИС «КОЛЛЕДЖ» на платформе

1С:Предприятие (2007-2008 гг.); Реализация реальных IT-проектов (2008-2009 гг.).

Участие в работе областного методического объединения

преподавателей информатики и информационных технологий

Это направление является одним их приоритетных в работе комиссии.

Выездные заседания на базе ССУЗов области дают возможность постоянно

сверять и повышать свой уровень в освоении ИК-технологий, узнавать новое и

делиться своими достижениями.

Активное участие в работе ОМО принимают преподаватели: Палкина Г.И.,

Шашин И.А., Ахмерова Н.Д., Староверова Е.С., Боронникова Е.В.

Подготовка студентов к областным и Всероссийским олимпиадам по

программированию

В течение длительного времени преподавателями ПЦК осуществляется

большая деятельность для подготовки студентов к олимпиадам: это и

организация индивидуальной работы, и проведение внутриколледжной

олимпиады, и участие в областной олимпиаде. И, безусловно, самостоятельная,

кропотливая работа самого студента. По такой методике и готовился наш

студент – Иван Макляков; в 2006-2007 учебном году он занял 7 (седьмое) место

на Всероссийской олимпиаде, а в 2007-2008 учебном году уже стал

победителем, заняв 1 (первое) место на Всероссийской олимпиаде; в 2008-2009

учебном году он занял 2 (второе) место по России и 1 (первое) место по

Уральскому федеральному округу.

В подготовке студентов принимали участие: Палкина Г.И., Шашин И.А.,

Ахмерова Н.Д., Иванов В.А., Староверова Е.С., Боронникова Е.В.

Инновационный подход к формированию профессиональных

компетенций студента

Ситуация на современном рынке труда такова, что от выпускника требуется

разнопрофильная подготовка: и сочетание навыков анализа проблемы,

постановки задачи, нахождения оптимального решения с применением

современных средств и методов создания программного обеспечения.

Столкнувшись с трудностями при трудоустройстве наших студентов на

технологическую и преддипломную практику, мы решили пойти на эксперимент:

реализовать реальный IT-проект силами коллектива, включающего

разработчиков, программистов, специалистов по информационной защите,

правоведов, экономистов и управленцев. Задача такого временного трудового

коллектива – создание автоматизированной системы поддержки управления

колледжем на платформе 1С:Предприятие.

К мысли о взаимосвязанной работе над проектом подтолкнуло несколько

причин.

1. Предполагаемый объем работ. Колледж имеет сложную

функциональную структуру, объединяющую разнородные задачи,

решение которых должно удовлетворять разнообразным требованиям.

2. Требования современного рынка труда. С развитием малого и среднего

бизнеса требуются «синтетические» специалисты, обладающие

многосторонней квалификацией.

3. Возможность объединить работу разных специалистов и

продемонстрировать роль и место каждой специальности в процессе

создания сложной системы. При этом работа каждой группы над

реализацией конкретной подсистемы, взаимодействие этих групп дает

выпускнику понимание значимости специальности, по которой он

проходил обучение.

4. Возможность работы в коллективе на достижение одной цели.

Реальный проект предполагает работу студентов со структурными

подразделениями колледжа, что приносит большие трудности в его реализации.

Поэтому мы создали виртуальную научно–практическую организацию

«СИСТЕМА» (НПО «СИСТЕМА»). Деятельность этой организации основана на

действительной нормативной базе, взятой из ИПС «ГАРАНТ» и состоящей из

следующих структурных подразделений: отдел разработки проектной

документации (студенты специальности 230103 «Автоматизированные системы

обработки информации и управления»), отдел разработки программного

продукта (студенты специальности 230105 «Программное обеспечение

вычислительной техники и автоматизированных систем»), отдел службы

безопасности (студенты специальности 080802 «Компьютерная безопасность»),

юридический отдел (студенты специальности 030503 «Правоведение»),

менеджеры управления проектом (студенты специальности 080504

«Государственное муниципальное управление»), экономический отдел

(студенты специальности 080110 «Экономика и бухгалтерский учет (по

отраслям)», отдел маркетинга (ведущие специалисты проекта должны

«продвигать» свой программный продукт на рынке, т.е. создать средства

(буклеты, рекламные проспекты, видеоролики и т.д.), рекламирующие назначение

и возможности программного продукта).

Над реальным IT-проектом работают 57 сотрудников (наши студенты). С

каждым сотрудником НПО «СИСТЕМА» заключила договор подряда, в котором

четко определен объем работы и сроки выполнения. По окончании работы

составляется акт приемки и указывается сумма оплаты.

Разработана система оценки работы специалиста, которая соответствует

определенному значению бонусов (для получения оценки «отлично» надо набрать

180-200 бонусов). При подписании акта приемки учитывается посещаемость,

творчество, качество, выполнение требований организации, защита проекта и т.д.

IT-проект включает в себя следующие подсистемы: интегрированную базу

данных; приемную комиссию; учет успеваемости студентов; учет посещаемости

студентов; учет работы преподавателей; формирование медиатеки колледжа;

кадровый учет студентов; учет методического обеспечения колледжа; учет

методической работы преподавателей; практическое обучение (учебное);

портфолио студента; психомониторинг; практическое обучение

(производственное).

Работа над реальным IT-проектом дала возможность сформировать модель

компетенций специалиста по ИС (информационным системам).

Вся работа проводилась при непосредственном участии преподавателей:

Палкиной Г.И., Шашина И.А., Ахмеровой Н.Д., Иванова В.А., Староверовой Е.С.

Разработка и проектирование автоматизированной информационной

системы «Модель специалиста» на базе модульно-компетентностного

подхода

Практическая значимость проекта определяется возможностью формирования

необходимых профессиональных модулей по любой специальности на основе

модульно-компетентностного подхода. Проект находится в стадии

экспериментальной апробации. В дальнейшем планируется разработка

профессиональных модулей для всех рабочих профессий по всем специальностям

колледжа. Кроме того, автоматизированная информационная система позволяет:

автоматически сформировать календарно-тематический план по любой дисциплине;

проверить соответствие дидактических единиц государственному стандарту любой

дисциплины; составить перечень ссылок в календарно-тематическом плане на

методическое обеспечение для профессионального модуля в информационную

образовательную среду колледжа или в дидактическую среду преподавателя; вести

электронный журнал; проводить периодический мониторинг посещаемости и

успеваемости студентов; производить мониторинг выдачи часов преподавателя в

соответствии с учебным планом, выдавать отчеты по запросам.

Главный разработчик АИС «Модель специалиста» – преподаватель

специальных дисциплин Шашин И.А.

Разработка автоматизированной системы поддержки информационной

безопасности колледжа

Разработаны и внедряются программные модули автоматизированной

информационной системы политики информационной безопасности – сервер (5

модулей) и 12 клиентских модулей (АРМ службы информационной

безопасности). Разработана «Концепция информационной безопасности

индустриального колледжа им. П.П. Аносова (на период 2008-2009 гг.).

Разработаны правила для организационного уровня политики ИБ.

В этом направлении работают преподаватели: Палкина Г.И., Шашин И.А.,

Иванов В.А.

Создание информационной образовательной среды для студентов с

нарушением слуха

С 1946 года ЗлатИК им. П.П. Аносова ведёт профессиональную подготовку

глухих и слабослышащих студентов. В 2004 году был первый выпуск по

специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и

автоматизированных систем». В 2009 году была выпущена еще одна группа с

нарушением слуха по специальности 230103 «Автоматизированные системы

обработки информации и управления».

Социальными партнерами нашего колледжа является Златоустовское

отделение ВОГ, с которым колледж работает на постоянной основе, а также

городское отделение ВОИ. Для того чтобы наши студенты смогли рассказать о

себе всему миру, рассказать о своей жизни, учебе, найти друзей, был создан сайт

«Преодоление». Идея – Палкиной Г.И. Программное обеспечение – Сидоров

А.В. Администратор – Денисова Ю.В.

Кроме того, преподавателями колледжа был разработан проект «Система

профессиональной подготовки студентов с нарушением слуха в современных

условиях». Достижения в этом направлении обеспечили преподаватели: Палкина

Г.И., Шашин И.А., Ахмерова Н.Д., Иванов В.А., Староверова Е.С.

Создание информационной среды подготовки производства изделий

машиностроения

B настоящее время происходят глобальные, необратимые изменения в

организации производства. Именно способность предприятия быстрее и легче

адаптироваться к изменению конъюнктуры рынка становится главным козырем

в конкурентной борьбе. Отныне предприятия ради выживания в непрерывно

изменяющихся социально-экономических условиях вынуждены постоянно

пересматривать свою структуру и организацию работ.

Для обеспечения согласованной работы всех предприятий, участвующих в

проектировании, производстве, реализации и эксплуатации сложной техники,

используется соответствующая информационная поддержка всех этапов ЖЦ

промышленных изделий.

Отставание России в информационной сфере грозит утратой ее

традиционно сильных позиций на важнейших направлениях фундаментальной и

прикладной науки.

В этом направлении работают преподаватели: Палкина Г.И., Шашин И.А.,

Иванов В.А., Ахмерова Н.Д.

Формирование фонда тестовых заданий

Тестирование давно уже стало привычным событием в жизни студентов,

преподавателей и родителей. С тестами приходится иметь дело всем участникам

процесса образования.

Преподавателями предметно-цикловой комиссии разработаны тестовые

задания по всем преподаваемым дисциплинам. Тестовые задания проходят

апробацию на усвоение студентами дидактических единиц. Продолжается работа

по усовершенствованию тестовых заданий. Фонд тестовых заданий размещен в

системе управления контентом СДО Moodle.

Публикация статей

Преподаватели ПЦК принимают активное участие в конференциях разного

уровня. В таблице 2 представлен перечень статей педагогов комиссии.

Кроме того, своими впечатлениями о событиях, мероприятиях,

достижениях, наши преподаватели делятся со студентами через студенческую

газету «Аносовец».

Таблица 2 – Опубликованные статьи

№

п/п

Автор (ы) статьи

Название статьи Название сборника

1 Палкина Г.И

Шашин И.А.

Автоматизированная

информационная система

«Модель специалиста»,

реализованная на модульно-

компетентностном подходе

2 Иванов В.А.

Ахмерова Н.Д.

Староверова Е.С.

Инновационный подход к

формированию

профессиональных компетенций

студента при реализации

реального IT-проекта

Всероссийская научно-

практическая конференция

«Информатизация

профессионального

образования» (Колледж

статистики, информатики и

вычислительной техники,

г.Уфа, 2008 г.)

3 Палкина Г.И.

Ахмерова Н.Д.

Формирование модели

компетенций специалиста по

ИТ-отрасли при реализации

реального IT-проекта

4 Шашин И.А.

Технология формирования

профессиональной

компетентности будущего

специалиста

Межрегиональная научно-

практическая конференция

«Технологии формирования

профессиональной

компетенции будущего

специалиста (ОГППК,

г.Оренбург, 2009 г.)

5 Палкина Г.И.

Макляков И.В.

Комплекс программ по аудиту и

контролю политики ИБ для

малого и среднего бизнеса, а

также для учебных заведений

6 Палкина Г.И.

Староверова Е.С.

Формирование компетенций

специалистов в рамках

реального IT-проекта,

реализованного на модели

Южно-Уральский

инновационный форум.

IV Областной салон

инноваций и инвестиций

(выставка)

Конференция

«Инновационный потенциал

Челябинской области»

предприятия (НПО

«СИСТЕМА»)

7 Палкина Г.И.

Староверова Е.С.

Модель специалиста как основа

управления процессом

подготовки

конкурентоспособного

выпускника ЗлатИКа

8 Палкина Г.И.

Макляков И.В.

Разработка программ

искусственного интеллекта

(шашки, шахматы)

(г.Челябинск, 2008 г.)

9 Палкина Г.И.

Шашин И.А.

Информационная безопасность

пространства образования

колледжа 2009 г.

Таким образом, научный, системный, комплексный подход использования

информационных и образовательных технологий в работе преподавателей

предметно-цикловой комиссии «ПО и ИТ» обеспечивает модернизацию учебного

процесса и подготовку конкурентоспособных и мобильных специалистов.

3. Десять вопросов в 10-летний юбилей

Вопрос 1: Кто стоял у истоков информатизации колледжа?

Палкина Г.И.: В начале XXI века волна информатизации коснулась всех

ССУЗов. Всем стало ясно, что надо не только увеличивать компьютерный парк,

но и автоматизировать бизнес-процессы управленческой, хозяйственной,

учебной, административной деятельности колледжа. Директор колледжа,

Сидоров В.В., сначала сам, а затем вместе с нами организовывал встречи с

коллегами из других колледжей, достигших успехов в информатизации

(Челябинский экономический колледж, Уфимской колледж радиоэлектроники,

Челябинский монтажный колледж и др.). У Виктора Викторовича было огромное

желание иметь в колледже портал, сайт, систему управления. Желание

администрации в области информатизации нашло поддержку в нашем ПЦК.

Сейчас смешно вспоминать, но так и говорили: «Два человека в ЗлатИКе

«помешались» на информатизации: Сидоров В.В. и Палкина Г.И.» Приход в

колледж Шашина И.А. только еще больше увеличил наше желание

информатизировать всех и вся. Надо сказать, что это было самое счастливое

творческое время. Мы работали над созданием информационной образовательной

среды (портала), официального сайта, комплексной сетевой системы управления,

оболочки для создания ЭОР и мн. др. Всё вызвало восторг, всё воспринималось

на ура. Заместитель директора по научно-методической работе - Ираида

Борисовна Колышкина – «продвигала» все наши идеи и достижения.

Преподаватели комиссии предлагали курсы по повышению информационной

коммуникационной культуры педагогов, организовывали и проводили на базе

нашего учреждения областные методические заседания, конференции.

Постепенно мы вышли на областной уровень области, участвуя в выставках,

конкурсах, а затем заявили о себе и в Москве, представляя выставочные

экспозиции, разработанные проекты.

Кто стоял у истоков ПЦК «ПО и ИТ»?

Предметно-цикловая комиссия была создана в 90-е годы прошлого века.

Несмотря на сложную экономическую ситуацию в стране, директор колледжа

Сидоров В.В. решает открыть новую специальность - 230105 «Программное

обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем».

Преподавателей подобного профиля в нашем городе найти было трудно, но нам

очень повезло. В 1999 году в колледж поступила работать Гутова С.Ю.

Выпускница Челябинского государственного университета, Светлана Юрьевна

уже имела опыт преподавательской работы. Профессионализм и глубокие

знания в области программирования дали возможность ей подготовить

грамотных студентов. Можно сказать, что Светлана Юрьевна сыграла главную

роль в становлении специальности 230105. А затем на помощь пришли и другие

преподаватели - наши выпускники: Староверова Е.С., Селихова В.В.

В 2004 году была открыта специальность 080802 «Компьютерная

безопасность», ведущим специалистом (а соответственно и основателем)

которой стал Шашин И.А. Игорем Анатольевичем была проведена большая

работа, связанная с созданием учебно-методических комплексов дисциплин и

техническим оснащением специальности.

В 2004 году создана еще одна специальность - 230103

«Автоматизированные системы обработки информации и управления», и нам

снова здорово повезло. В колледж пришла Ахмерова Наталья Дмитриевна,

имеющая громадный профессиональный опыт в разработке ИС. Она и стала

основателем этой специальности.

Безусловно, и другие преподаватели внесли достойный вклад в

становление этих трех специальностей и предметно-цикловой комиссии «ПО и

ИТ».

Вопрос 2: Какими достижениями гордитесь?

Иванов В.А.: Любое образовательное учреждение в первую очередь

гордится своими учащимися. Да это и правильно: каким бы квалифицированным

не был преподавательский состав, это не даст автоматически качественного

образования.

Так сложилось, что в нашей ПЦК практически все преподаватели со

техническим образованием - квалифицированные инженеры с производственным

стажем, но без специальной педагогической подготовки. Поэтому в первую

очередь мы принялись за техническое, программное и методическое обеспечение

процесса обучения: были разработаны электронные учебные и методические

пособия, создан образовательный портал. Но, к сожалению, блестящих

результатов в области студенческих достижений мы не имели долгое время - на

областных олимпиадах наши учащиеся попадали лишь в десятку лучших.

Шашин Игорь Анатольевич предложил «не мешать» нашим студентам

дидактическим наставлениями, а дать возможность самостоятельно готовиться к

олимпиадам и конкурсам. Так и сделали. «Не мешали»: «не мешали» Михайлову

Анатолию - и в 2006 г. на выставке научно-технического творчества молодежи

НТТМ-2006 (в г.Москве) он занял 1 место, получил золотую медаль и гран-при за

разработку операционной системы «ANOSOV.OS».

В следующем 2007 году мы «не мешали» и Ване Маклякову – и результат

оправдал наши ожидания: 1 место в региональной олимпиаде по

программированию и 7 место в республиканской олимпиаде. В этом же году

Евдокимов Антон вошел в число финалистов на Республиканском конкурсе

дипломных проектов с работой «Электронный учебно-методический комплекс по

дисциплине «Компьютерные сети».

В это же время в локальной сети колледжа появились персональные сайты

преподавателей и первая версия «Модели специалиста».

Достижения наших студентов нас сильно воодушевили, и мы решили

придерживаться такой же тактики и дальше. 2008 г. нам принес 1-е место в

региональной и республиканской олимпиадах по программированию (победитель

– все тот же Ваня Макляков). А самым интересным и необычным достижением

стала для нас разработка IT-проекта «АИС Колледж», в котором участвовало 57

студентов шести специальностей. Работа была представлена на конкурс НТТМ-

2008, но не была отмечена. Однако на Первом Всероссийском конкурсе

дипломных работ, выполненных на базе 1С:Предприятия, проект завоевал

популярность экспертной комиссии и был выделен за системный подход и

комплексное исполнение. А студенты и преподаватели получили денежные

премии.

В 2009 г. мы, видимо, все-таки чем-то «помешали» нашим студентам, и

таких высоких результатов уже не было. Всего-то 2 место (!) в республиканской

олимпиаде по программированию у Вани Маклякова. И всего-то разработка двух

IT-проектов: «Изделие» и «Ресурсный региональный центр», в которых было

задействовано всего-то 28 студентов(!) трех специальностей. Кстати, две

дипломные работы были представлены на Республиканском конкурсе дипломных

проектов в Твери и получили высокую оценку жюри.

Что-то принесёт год 2010? «Мешать» или «не мешать»? - вот в чём

вопрос…

Вопрос 3: Какова география мероприятий, в которых участвовали

студенты и преподаватели ПЦК?

Селихова В.В.: На протяжении 10 лет работы предметно-цикловой комиссии

«Программное обеспечение и информационные технологии» студенты и

преподаватели принимали активное участие в мероприятиях различного масштаба:

городского, областного, Всероссийского уровня.

Вот только некоторые из них:

− Всероссийский конкурс интернет-сайтов и программных разработок

ССУЗов (2003);

− первый Всероссийский конкурс электронных образовательных ресурсов

(Москва, 2004);

− Всероссийская выставка «Образовательная среда» (Москва, 2006–2009гг.);

− выставка научно-технического творчества «HTTM» (Москва, 2006-2008»);

− Всероссийский семинар «Проблемы и перспективы развития

информатизации в системе СПО» (г.Смоленск, 2005);

− Всероссийская научно-практическая конференция «Информационная

безопасность» (г.Йошкар-Ола, 2007);

− II всероссийский смотр-конкурс научно-технического творчества студентов

ССУЗов (г.Тверь, 2005-2008);

− Всероссийский конкурс «Юность. Наука. Культура» (Обнинск, 2007-2008);

− Всероссийская олимпиада по программированию (Челябинск, Уфа, 2007-

2009);

− Всероссийская научно-практическая конференция «Информатизация

профессионального образования» (г.Уфа, 2008);

− Всероссийские конкурсы научно-исследовательских и творческих работ

«Меня оценят в 21 веке», «Национальное достояние России» (Москва, 2005-2008);

− Российский образовательный форум «Образование без границ» (Москва,

2005-2009);

− первый чемпионат СНГ по компьютерным шахматным программам

(Москва, 2008).

Надеемся, что достижения нашего цикла и колледжа в целом будут

увеличиваться, а географические границы участия в конкурсных мероприятиях -

расширяться.

Вопрос 4: Назовите самые интересные реализованные проекты за

историю существования ПЦК?

Палкина Г.И.: За историю своего существования ПЦК выполнено много

реальных IT-проектов. Многие из них были внедрены в образовательный и

управленческий процессы колледжа. Но в качестве самых значимых можно

выделить два проекта.

1. «Разработка автоматизированной информационной поддержки

управления колледжем». (Реинжиниринг реального IT- проекта (6×1),

выполненный в системе 1С:Предприятие 7.7). Создание такого проекта было

продиктовано необходимостью решения многих проблем, связанных с

образованием. В частности, мы столкнулись с тем, что ни одно предприятие или

учреждение города не готово было предоставить нашим студентам места для

прохождения технологической практики. Каждому работодателю нужен

квалифицированный специалист, но, к сожалению, мало кто оказывает

конкретную помощь в подготовке такого специалиста. Каким же образом

студенты должны знать производство и уметь работать в подобном коллективе?

Поэтому преподаватели: Палкина Г.И., Шашин И.А., Иванов В.А., Ахмерова

Н.Д., Староверова Е.С. (все по специальности инженеры и в большинстве своем

имеют большой опыт работы на производстве) - решили создать на базе

колледжа виртуальное предприятие НПО «СИСТЕМА». Предприятие включало

следующие отделы: проектирование, АС (студенты специальности 230103);

разработка ПО (230105); служба безопасности (080802); экономический (080110);

юридический (030503); управление проектом (080504). Над проектом работало 57

студентов. Разработано 14 АРМов, которые были направлены на автоматизацию

деятельности сотрудников колледжа. Производственный опыт преподавателей

помог создать рабочую атмосферу в НПО «СИСТЕМА». Студенты учились

работать в коллективе, понимать значимость своей работы. Надо сказать, что это

был грандиозный проект. Все: и студенты, и преподаватели - работали с большой

отдачей и постоянно обсуждали каждый этап выполнения проекта. Реальный IT-

проект был оценен на Первом Всероссийском конкурсе дипломных проектов,

выполненных на базе 1С.

2. Реальный IT-проект «Информационная поддержка бизнес-процессов по

подготовке производства изделий машиностроения» (или «℮-business» -

электронный бизнес) связан с распространением концепции CALS/ИПИ на все

виды производственной, организационной, управленческой и коммерческой

деятельности предприятия, осуществляемой с использованием компьютерных

систем в едином информационном пространстве. Разработка и реализация этого

проекта осуществлялась совместно с ООО «Завод Стройтехника». Студенты и

преподаватели знакомились с современными станками с ЧПУ, с конструкторской

и технологической подготовкой производства. Этот проект вызвал неподдельный

интерес у конструкторов завода, но не был реализован полностью. К сожалению,

на сегодняшний день работы в этом направлении приостановлены в связи с

возникшей экономической ситуацией в стране. На мой взгляд, это самый

перспективный, отвечающий времени проект.

Вопрос 5: Кто, на Ваш взгляд, является гордостью ПЦК?

Боронникова Е.В.: Во-первых, это основатель и старожил цикла,

председатель ПЦК «ПО и ИТ», преподаватель высшей категории - Палкина Галина

Ивановна. Это сердце, которое заряжает, движет и направляет работу всего

коллектива. Это неисчерпаемый источник идей, причем не просто задумок, а

воплощенных в реальность проектов.

Особая гордость цикла - Шашин Игорь Анатольевич. Это специалист

высочайшего класса, способный глубоко вникнуть в суть каждой проблемы,

подробно проанализировать ее и предложить рациональные способы ее решения.

Это мозг нашего коллектива.

Несомненной гордостью цикла являются преподаватели. Ахмерова Наталья

Дмитриевна, Селихова Виктория Владимировна, Староверова Евгения Сергеевна,

Боронникова Евгения Владимировна, Урасова Ксения Александровна, Майер Юлия

Владимировна - все они профессионалы в своей области. Это важные, необходимые,

взаимосвязанные и взаимобусловленные органы ПЦК.

Все усилия и весь профессионализм преподавателей цикла направлен на

достижение одной общей цели – воспитать конкурентоспособных специалистов. А

потому заслуженной гордостью ПЦК являются студенты, выпускники

специальностей «Автоматизированные системы обработки информации и

управления», «Программное обеспечение вычислительной техники и

автоматизированных систем», «Прикладная информатика». Самый яркий и

креативный - Макляков Иван - программист-самородок. Участник, лауреат и призер

многих городских, областных и Всероссийских конкурсов, олимпиад, выставок и

конференций.

Вопрос 6: О чем мечтаете?

Урасова К.А.: Мечты сбываются, это каждому понятно. Пусть и не сразу, но

потом все равно обязательно сбываются. Иногда мечтаешь и думаешь: «Это-то уж

точно не сбудется никогда!» А потом вдруг через некоторое время - … сбылось!!!

Так давайте помечтаем!

… Начало рабочего дня. Преподаватель опаздывает, на ходу снимает одежду.

Вбегает в кабинет, нервничает. А там … студенты! Все до одного! Готовы к

занятию, сосредоточены и доброжелательны. У доски уже очередь желающих сдать

зачет и лабораторные работы. Все искренно улыбаются и наперебой предлагают

свою помощь (стул, вымыть доску, подобрать мусор, расставить стулья и т.д.).

… День зарплаты. Преподаватель у банкомата. Судорожно нажимает кнопку,

для выполнения операции «напечатать чек». И вот оно - свершилось: к выдаче

получить – четырехзначное число до запятой в евро!!!

… Вызывают к директору. Преподаватель в ужасе бежит, спотыкаясь по

ступенькам в кабинет начальства. Робко входит. И выходит … ошеломленный и

растерянный. Предлагают благоустроенную квартиру (в новом доме, любой

площади)! Да еще и бесплатно! А можно и платно: коттедж, но совсем за

символичные деньги! И автомобиль приобрести возможно!

… Преподаватель в учительской у доски объявления. В ужасе ищет свою

фамилию в черном списке. Неужели опять что-то не не сдал??? Ага, вот она, нашел.

Но что это? Бесплатные путевки в Египет, Таиланд, Арабские эмираты, Европу.

Галлюцинации? Может, пора к врачу?!

Эх, мечты, мечты… Только и остается им витать в облаках. А вдруг какая-

нибудь из них станет реальностью и с небес спустится к нам на землю?

Вопрос 7: В каких направлениях Вы видите развитие ПЦК?

Шашин И.А.: Все наши достижения – подтверждение того, что мы

двигаемся в правильном направлении. Но нет предела совершенству: прогресс не

стоит на месте. А соответственно и те, кто участвует в нем, должны двигаться

вперед. Путь развития ПЦК, на мой взгляд, должен включать следующие

направления:

1. Позиционирование в учреждении

Предметно-цикловая комиссия как представитель цикла специальностей

должна иметь значимый голос при принятии решений, которые прямо влияют на

организацию учебного процесса и уровень профессиональной подготовки

студентов и преподавателей (это должно быть закреплено в уставе учреждения).

2. Организационная структура

Структура ПЦК должна предусматривать использование делегированных

полномочий по управлению учебным процессом и методической работой в

рамках специальностей.

3. Профессиональное направление

Уровень подготовки преподавателей, как по общим компетенциям, так и по

профессиональным компетенциям, является гарантией подготовки хороших

специалистов и примером профессионализма для студентов. По этим причинам

важно иметь постоянную возможность повышать профессиональный уровень не

только в педагогическом плане, но и в рамках специальностей, плодотворно

сотрудничать с предприятиями.

4. Позиционирование в учебном процессе

Важна роль ПЦК в реализации учебного процесса, особенно в её

вариативной части. При реализации стандартов 3-го поколения

профессиональный уровень подготовки преподавателей и роль ПЦК как

организационной структуры возрастет на порядок.

5. Формирование конкурентоспособного специалиста

При подготовке студентов, кроме их профессионального уровня, важную

роль играют личностные качества, способность реализовать себя в обществе,

способность к обучению и развитию. Учебное учреждение, являясь неким

отражением процессов в обществе, влияет на позиционирование студента как

специалиста (Общество-специальность-Учреждение-ПЦК), так и личности

(Общество-специальность-Учреждение-ПЦК).

6. Позиционирование в ОМО

Позиционирование ПЦК в областном методическом объединении

представляет педагогический уровень и профессиональный уровень

преподавателей (по направлениям подготовки) учреждения, его потенциал.

7. Позиционирование на общероссийском уровне.

ПЦК как организационная структура в учреждении и как сообщество

профессионалов играет важную роль в позиционировании учреждения на уровне

страны. Участие в профессиональных конкурсах, олимпиадах, подготовке и

проведении выставок, форумов.

Вопрос 8: В каких сферах деятельности востребованы Ваши

выпускники, и какова география их деятельности?

Ахмерова Н.Д.: Название предметно-цикловой комиссии – «Программное

обеспечение и информационные технологии» – может создать у людей иллюзию

ограниченности применения знаний и навыков, получаемых при обучении. Сегодня

так может считать только зашоренный, «дремучий» человек – «человек в футляре».

Компьютерные технологии уже сегодня окружают нас повсеместно, а в

недалеком будущем станут частью общечеловеческих культурных ценностей. Кроме

этого, умение грамотно их применять и использовать дает возможность реализовать

творческий потенциал личности и, что очень важно, заработать средства к

существованию.

Кроме того, что знание компьютерных технологий расширяет сферы

применения человеческих способностей, оно уравнивает шансы всех. В этой сфере

важно, чтобы человек имел голову, «впитывающую знания». А компьютер всегда

поможет реализовать эти знания.

Как правило, выпускники наших специальностей находят применение

полученным знаниям в малом и среднем бизнесе, хотя есть из них и те, кто работает

на крупных предприятиях города и области.

На мой взгляд, сегодня имеется спрос на специалистов в компьютерном

дизайне, в разработке и сопровождении Интернет-приложений и Интернет-сайтов, в

сопровождении систем учета на платформе 1С:Предприятие.

Эти предположения основаны на анализе данных трудоустройстве наших

выпускников. ОАО «Златмаш», Узел Федеральной почтовой связи, ООО «Завод

Стройтехника», оптово-розничная сеть «Табак», рекламные агентства города,

городской центр информатизации – вот далеко не весь перечень мест деятельности

наших бывших студентов.

С 2000 года мы обучаем и студентов с нарушением слуха. Трудоустройство

таких студентов связано с полученной специальностью. Вот какова

«профессиональная» судьба некоторых из них:

− Гвоздев Алексей (гр. ГХ-41) – программист медицинского центра

(г.Киров);

− Жаркова Наталья (гр. ГХ-41) – оператор сотовой связи «Utel» (г.Златоуст);

− Друзина Елена (гр. ГХ-41) – дизайнер баннеров (г.Магнитогорск);

− Ермолаев Евгений (гр. ГХ-81) – дизайнер мебельного цеха (г.Омск);

− Ахметьянов Ильгиз (гр. ГХ-81) – программист автосервиса (Республика

Башкортостан).

И, конечно, незаменимые помощники для многих в колледже – Бодров

Станислав Борисович и Котлиенко Юлия Викторовна (гр. ГХ-41). Их

квалифицированная консультация всегда важна и необходима для преподавателей и

студентов.

География родных мест наших студентов обширна. Ежегодно в новом наборе

есть учащиеся из других городов области и даже страны: Куса, Магнитка,

Магнитогорск, Пермь, Тюмень, Омск, Екатеринбург, Челябинск, Озерск, Киров,

Новый Уренгой, Иркутск, Саратов, Брянск, Республика Башкортостан, Республика

Казахстан и другие города России.

Вопрос 9: Что можете сказать в адрес своих выпускников?

Майер Ю.В.: На сегодняшний день по специальности «Программное

обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» из колледжа

выпустились двадцать групп и две группы студентов с нарушением слуха.

Группы ПО-51 и ПО-91 обучались под моим классным руководством, могу

вспоминать их только с любовью и гордость.

Практически все выпускники нашли свой путь в жизни. У восьмидесяти семи

процентов жизненный путь связан с информационными технологиями, в том числе

пятьдесят два процента продолжили обучение по специальности «Программное

обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» в ВУЗах,

тридцать пять процентов работают по специальности.

Многие благодарны преподавателям и колледжу в целом за полученные

знания, умения и, конечно, напутствия, которые им пригодились при поступлении в

высшие учебные заведения, при устройстве на работу.

Выпускники, вышедшие в «большую» жизнь, часто навещают преподавателей

колледжа, делятся своими успехами и достижениями.

Студенты этих групп были для нас, преподавателей специальных дисциплин,

самыми родными, любимыми, умными и достойными звания «техник-

программист».

Думаю, мы можем гордиться своими выпускниками!

Вопрос 10: Что хотите себе пожелать?

Денисова Ю.В.: В настоящем году, да и вообще, всему коллективу

предметно-цикловой комиссии «Программное обеспечение и вычислительной

техники» хотелось бы пожелать в первую очередь здоровья, счастья и терпения в

работе со студентами. Ведь студент – это состояние души, когда ты молод и

хочется все-все-все успеть и сделать.

Кроме того, хотелось бы пожелать всем сотрудникам и преподавателям

колледжа оставаться всегда молодыми, энергичными, бодрыми и креативными

людьми; всегда шагать в ногу со временем, понимать студентов и быть им другом

и добрым наставником. Только настоящий педагог, педагог с чистым добрым

сердцем и открытой душой может помочь студенту стать грамотным

специалистом, развитым и творчески, и морально, и даже физически.

Также хочется пожелать всему коллективу Златоустовского

индустриального колледжа им. П.П. Аносова достигать новых вершин, открывать

новые горизонты, покорять новые миры и быть всегда первыми, самыми

лучшими, самыми-самыми, а самое главное – всегда оставаться человеком, в

любой ситуации.

Ну, а от студентов хотелось бы уважения, внимания на занятиях и

выполнения требований преподавателей - тогда бы все было просто замечательно.

Приложение 1. Наши достижения

Достижения в 2001-2002 учебном году

№

п/п

Наименование мероприятия Дата

проведения

Результаты

Область

1 Участие в работе областного

методического объединения Палкина Г.И.

2 Участие в областной научной

конференции 28.11-

30.11.2001

Гутова С.Ю. с творческой

работой

«Компьютеризация

образовательного

процесса»

3 Подготовка базы заданий по

информационным технологиям для

областной олимпиады Март, 2002

Гутова С.Ю., Майер Ю.В.

4 Участие в областном конкурсе

творческих работ студентов Студенты Будаков В.,

Баранчугов И., Зайков А. –

2 место

Достижения в 2002-2003 учебном году

№

п/п

Наименование мероприятия Дата

проведения

Результаты

Область

1 Участие в заседании ОМО. Ноябрь, 2002

Город

2 Комплексная спартакиада ССУЗов

города Сентябрь,

2002 3 место по городу

3 Октябрьские игры Златоуста Октябрь,

2002 3 место по городу

4 Военно-спортивный конкурс

«Парни, вперед!» Февраль,

2003 2 место по городу

5 Городская эстафета 01.05.2003 2 и 3 место в общем зачете

Техникум

6 Конкурс компьютерного дизайна

«Эмблема ЗИТ» 10.12.2002 Будаков В. – 1 место

7 Урок-игра «КВН»

(гр. ГХ-41) 15.01.2003 Две команды – «Хакеры» и

«Антивирусы»

8 Научно-практическая конференция Февраль,

2003 Родина Н. – диплом лауреата

9 Конкурс лучшей рекламы своей

профессии Апрель, 2003

Достижения в 2003-2004 учебном году

№

п/п

Наименование мероприятия Дата

проведения

Результаты

Россия

1 I Всероссийский конкурс Интернет-

сайтов и программных разработок 26.11.2003 Свидетельство об участии в

конкурсе.

Благодарственное письмо

Область

2 Областной конкурс методических

разработок Март, 2004

Староверова Е.С. – 1 место

Палкина Г.И., Золотухин

В.В. – 3 место

Селихова В.В. –

благодарственное письмо

3 Заседание областного методического

совета преподавателей информатики 17.03.2004 Доклады: Никитин А.В.,

Палкина Г.И., Староверова

Е.С., Селихова В.В.

4 Заседание областного методического

совета преподавателей математики 18.03.2004 Доклад: Палкина Г.И.

5 I Областная выставка-конференция

ССУЗов «Единая образовательная

среда»

07.04-

08.04.2004

Диплом за

активное участие

в выставке.

Экспозиция «Системные

компоненты качества

образования и становления

конкурентоспособности

специалиста».

Методические разработки

6 Заседание областного методического

совета преподавателей специальности

1201 20.04.2004 Доклады: Никитин А.В.,

Палкина Г.И.

Город

7 Конкурс творческих работ «За доброту

и порядочность» (фонд им. Евгения

Мальцева) 10.10.2003 Палкина Г.И., Селихова

В.В.

8 Конкурс «Компьютерный дизайн» 30.03.2004 Гордеева В. – 1 место

9 Конкурс «Журналистика»

Апрель,

2004 Петрикина К. – приз за

авторскую статью

Достижения в 2004-2005 учебном году

№

п/п

Наименование мероприятия Дата

проведения

Результаты

Россия

1 I Всероссийский конкурс

электронных образовательных

ресурсов

Сентябрь-

ноябрь, 2004

Палкина Г.И., Селихова В.В. –

диплом 1 степени.

Староверова Е.С., Майер Ю.В.

– диплом лауреата

Совет директоров ССУЗов России.

Тема конференции:

«Информационные

образовательные технологии как

фактор модернизации учебного

заведения»

21.10-

23.10.2004

Экспозиция «Современные

компоненты качества

образования и становления

конкурентоспособности

специалиста»

3 Всероссийский конкурс «Лучший

учебник (учебное пособие)» Март, 2005

Гриф «СПО» присвоен

методическим разработкам

Палкиной Г.И., Селиховой В.В.,

Староверовой Е.С., Майер Ю.В.

4 IX Российский образовательный

форум (Москва, КВЦ Сокольники) 22.04.-

26.04.2005

Сертификат Российского

образовательного форума за

участие в выставке.

Диплом за экспозицию

«Системные компоненты

качества образования и

становления

конкурентоспособности

специалиста».

Диплом Сидорову В.В. за

конкурсную работу

«Профессиональная подготовка

и социальная адаптация

студентов с нарушением слуха»

XX Всероссийская очная

конференция обучающихся

«Юность. Наука. Культура»

(Москва, Нипицыно)

Апрель, 2005

Майер Ю.В. – диплом лауреата

Область

Областной педагогический совет

работников образования

Экспозиция «Творчество юных –

юбилею Златоуста»

17.08.2004

Ознакомление губернатором

Челябинской области Суминым

П.И. с экспозицией колледжа.

Представлена конструкторская

и практическая деятельность

студентов

7 Областное методическое заседание

социально-гуманитарных

дисциплин 27.12.2004 Доклад: Палкина Г.И. «Единое

образовательное пространство

техникума»

8 Областная олимпиада по

информатике 02.03.2005 Богданова Т., Белов А.,

Хамитов Р. – диплом

участников

9 Областной конкурс токарей

Апрель, 2005

Доклад: Палкина Г.И. «Единое

образовательное пространство

техникума»

Конкурс «Компьютерный дизайн» к

60-летию Победы в ВОВ

Апрель, 2005

Рожнов А., Шалашов М. – 3

место

Достижения в 2005-2006 учебном году

№

п/п

Наименование мероприятия Дата

проведения

Результаты

Россия

1 VII Всероссийский форум

«Образовательная среда – 2005»

(Москва, ВВЦ)

28.09-01.10.

2005

Золотая медаль лауреата ВВЦ

Диплом за экспозицию

«Системные компоненты

качества образования и

становления

конкурентоспособности

специалиста

Всероссийское совещание-семинар

«Проблемы и перспективы

развития информатизации в

системе СПО» (Смоленск)

24.10-25.10.

2005

Доклад: Палкина Г.И..

«Информационная

образовательная среда

техникума».

Доклад: Шашин И.А.

«Комплексная сетевая система

управления»

II Заочный Всероссийский конкурс

научно-исследовательских и

творческих работ «Меня оценят в

XXI веке»

Октябрь,

2005

Сапожникова Е., Черняева О.,

Скакалин А. – свидетельство

лауреата

4 II Всероссийский смотр-конкурс

научно-технического творчества

студентов ССУЗов (Тверь)

15.11.-18.11.

2005

Михайлова Л. – диплом за

практическую направленность в

проекте «Расчет нагрузки

преподавателей на базе

1С:Предприятие»

5 I Интернет-олимпиада 21.02.2006 Сергеев А. – 2 место в

номинации «Программист-

непрофессионал»

6 XXI Всероссийская конференция

обучающихся «Юность. Наука.

Культура»

30.03.-02.04.

2006 Мифтахова С., Сергеев А. –

свидетельство лауреата

7 Всероссийская научно-техническая

конференция молодежи (Москва) 20.06.-23.06.

2006

Михайлов А. – золотая медаль,

диплом и грант 60 тыс. руб. за

проект «Свободнорасширяемая

децентрализованная система

Anosov.os»

Область

8 Смотр-конкурс научно-

технического творчества студентов

ССУЗов 12.10.2005 Мифтахова С., Бадьянова Ю. –

диплом участника

Региональная конференция

представителей ССУЗов

горнозаводской зоны. Тема

«Информационные технологии в

учебно-воспитательном процессе и

управлении образовательным

учреждением» (Златоуст)

14.12.-15.12.

2005

Доклад: Палкина Г.И.

«Информационно-

образовательная среда

техникума»

Доклад: Шашин И.А.

«Комплексная сетевая

автоматизированная система

поддержки управления»

Доклад: Майер Ю.В.

«Использование

информационных

образовательных ресурсов при

работе со студентами с

нарушением слуха»

Семинар заместителей директоров

ССУЗов области «Основные цели и

задачи автоматизации управления

учебным заведением» (Златоуст)

01.03.2006 Доклады: Палкина Г.И., Шашин

И.А.

II Областная выставка

«Современная образовательная

среда»

Экспозиция «Системные

компоненты качества образования

и становления

конкурентоспособности

специалиста»

11.04.-13.04.

2006

Кубок победителя

Доклады: Палкина Г.И., Шашин

И.А.

Областная научно-техническая

конференция 18.04.2006

Михайлов А. – диплом

победителя за проект

«Свободнорасширяемая

децентрализованная система

Anosov.os»

Представление проекта на

Всероссийском форуме НТТМ-

2006

Город

Конкурс компьютерного дизайна

«За здоровый образ жизни» 20.03.2006 Рожнов А., Шалашов М. –

диплом победителя

Достижения в 2006-2007 учебном году

№

п/п

Наименование мероприятия Дата

проведения

Результаты

Россия

VIII Всероссийский форум

«Образовательная среда - 2006»

Экспозиция «Сетевая модель

профильного обучения

старшеклассников» (Москва, ВВЦ)

26.09.-29.09.

2006

Серебряная медаль и диплом за

реализацию проекта и

экспозиции

Всероссийский заочный конкурс

журнала «Среднее

профессиональное образование»

1. Статья о сайте «Преодоление»

2. Презентация и статья о колледже

31.10.2006

Рожнов А., Черняева О. – 1

место в номинации «Лучшая

презентация»

3 Встреча студентов с президентом

России Путиным В.В. Ноябрь,

2006 Михайлов А.

4 Всероссийский заочный конкурс

«Юность. Наука. Культура»

(Обнинск) 18.01.2007

Ершова О. – лауреат конкурса

за проект «Политика

информационной

безопасности»

5 Всероссийский заочный конкурс

«Национальное Достояние России»

20.02.2007

Баргамон К., Зиновьев Н. –

свидетельство лауреата за

проект «Проектирование

бизнес-модели

автоматизированной

информационной системы

управления в нотации

методологии проектирования

IDEF0»

Ершова О. – свидетельство

лауреата за проект «Политика

информационной

безопасности»

6 Всероссийская заочная Интернет-

олимпиада по программированию 07.04.2007

Макляков И. – 7 место по

России

7 Всероссийская олимпиада по

программированию 09.04.-12.04.

2007

Макляков И. – диплом 3

степени и 1 место за лучший

результат по уральскому

Федеральному округу, 7 место

по России

Всероссийская выставка

«Образовательная среда - 2007»

(Москва, Крокус-экспо)

Экспозиция «Сетевая модель

профильного обучения

старшеклассников»

Апрель,

2007 Диплом участника

Всероссийская научно-

практическая конференция. Тема:

«Информационная безопасность»

(Йошкар-Ола)

14.05.-17.05.

2007 Палкина Г.И. – диплом

участника

Всероссийская выставка «НТТМ-

2007» 25.06.-30.06.

2007

Денисова Ю.В. – диплом

лауреата за проект «Сайт

«Преодоление» как основа

формирования

информационного

пространства для общения

студентов с нарушением

слуха»

Ершова О. – диплом лауреата

за проект «Политика

информационной

безопасности»

Область

Областная Интернет-олимпиада по

информатике 15.03.2007 Макляков И. – 2 место

Корыстылева С. – 6 место

Гибадуллин Д. – 10 место

VII Областная выставка «НТТМ-

2007» 19.04.2007

Денисова Ю.В. – диплом

лауреата за проект «Сайт

«Преодоление» как основа

формирования

информационного

пространства для общения

студентов с нарушением

слуха»

Ершова О., Исламов Р. –

диплом лауреата за проект

«Политика информационной

безопасности»

Представление проектов на

Всероссийском форуме НТТМ-

2007

Достижения в 2007-2008 учебном году

№

п/п

Наименование мероприятия Дата

проведения

Результаты

Россия

Всероссийский заочный конкурс

НТТС

Проекты: «Электронное учебное

пособие по дисциплине

«Компьютерные сети» (Евдокимов А),

«Разработка программ искусственного

интеллекта» (Макляков И.)

24.09.-30.09.

2007

В очный тур вышла работа

Евдокимова А. «Электронное

учебное пособие по

дисциплине «Компьютерные

сети»

Российский образовательный форум

«Образование-2007».

Экспозиция «Социальное партнерство

– основа реализации национальных

проектов»

Проект «Автоматизированная

информационная система

«Формирование требуемого уровня

компетентности специалиста»

03.10.-06.10.

2007 Диплом лауреата

Золотая медаль за проект

3 Всероссийский заочный конкурс

«Меня оценят в XXI веке» 15.10.2007

Сергеев А. – лауреат

конкурса за проект

«Подарочный диск к 100-

летию колледжа»

Рожнов А., Мазур А. –

лауреат конкурса за проект

«Моделирование

виртуального колледжа и

плана эвакуации»

4 Всероссийский заочный конкурс

«Юность. Наука. Культура» (Обнинск)

19.01.2008

Макляков И. – свидетельство

лауреата за проект

«Разработка программ

искусственного интеллекта

(шашки, шахматы)

Евдокимов А. –

свидетельство лауреата за

проект «Электронное

учебное пособие по

дисциплине «Компьютерные

сети»

Всероссийская научно-практическая

конференция «Информатизация

профессионального образования»

(Уфа)

18.02.-21.02.

2008

Доклад: Палкина Г.И.

«Автоматизированная

информационная система

«Модель специалиста»,

реализованная на модульно-

компетентностном подходе»

Доклад: Староверова Е.С.

«Инновационный подход к

формированию

профессиональных

компетенций студента при

реализации реального IT-

проекта (формат 6×1)

6 Первый чемпионат СНГ по

компьютерным шахматным

программам

29.02.-02.03.

2008 Макляков И. – диплом

участника

IV Российская очная научно-

практическая конференция «Юность.

Наука. Культура - Урал. Сибирь»

(Златоуст)

12.04.-14.04.

2008

Золотая медаль за проект

Макляков И. – диплом 1

степени

Диплом колледжу за

подготовку студента Палкина

Г.И. – свидетельство за

подготовку студента

Всероссийский выставка

«Образование без границ-2008».

Экспозиция «Социальное

партнерство – основа реализации

национальных проектов»

Проект «Использование

автоматизированной

информационной системы

«Формирование требуемого уровня

компетентности специалиста» при

подготовке

высококвалифицированных

специалистов для

высокотехнологичных производств

машиностроительного профиля»

17.04.-19.04.

2008 Диплом участника выставки

9 Всероссийская заочная олимпиада п

программированию 21.04.2008 Макляков И. – 1 место

Всероссийская олимпиада по

специальности 230105 «Программное

обеспечение вычислительной

техники и автоматизированных

систем» (Уфа)

Май, 2008 Макляков И. – 1 место

Всероссийская выставка «НТТМ-

2008» Июнь, 2008

Диплом лауреата

Серебряная медаль за проект

«Разработка программ

искусственного интеллекта

(шахматы, шашки)»

Область

Областное методическое объединение

«Аносовские чтения

«Информационные технологии в

учебном процессе и управлении

учебным заведением» (посвящается

100-летию колледжа)

11.10.2007

Благодарственное письмо от

Совета ССУЗов Челябинской

области

100-летний юбилей колледжа 12.10.2007

Благодарственное письмо от

ЧРО ООО ВОГ

преподавателям комиссии

Курсы повышения квалификации

преподавателей ССУЗов «Работа в

портале и разработка ЭОР»

20.11.-21.11.

2007

Проведение курсов

преподавателями Палкиной

Г.И., Шашиным И.А.,

Ахмеровой Н.Д., Ивановым

В.А., Староверовой Е.С.

Областное методическое объединение

технических специальностей Декабрь,

2007 Доклады: Палкина Г.И.,

Шашин И.А., Иванов В.А.

Областная VII студенческая научно-

практическая конференция

«Реализация реального IT-проекта

«АИС «КОЛЛЕДЖ»

13.02.2008

Выступление студентов гр.

АС-81, ГХ-81, КБ-81, ПО-81,

ГМУ-82, П-91

Олимпиада по информатике в разных

номинациях 13.02.2008

Макляков И. – 1 место

Фролов А. – 5 место

Кучуков Т. – 6 место

Ванин В. – 9 место

VIII Областная выставка «НТТМ-

2008» 14.04.-27.04.

2008

Макляков И. – диплом

лауреата за проект

«Разработка программ

искусственного интеллекта

(шашки, шахматы)»

Представление проекта на

Всероссийском форуме

НТТМ-2008

Город

II городская выставка корпоративной

прессы инвалидов в рамках

Международного Дня Инвалидов 07.12.2007

Денисова Ю.В. – диплом

лауреата за проект «Сайт

«Преодоление»

Достижения в 2008-2009 учебном году

№

п/п

Наименование мероприятия Дата

проведения

Результаты

Россия

Всероссийский конкурса дипломных

проектов с использованием ПП «1С»

Проект «Автоматизированная

информационная система

«КОЛЛЕДЖ»

10.09.2008

За коллективную разработку

автоматизированной

информационной системы

«КОЛЛЕДЖ» награжден

творческий коллектив

колледжа (виртуальное НПО

«СИСТЕМА»)

Российский образовательный форум

«Образование-2008»

Проект «Автоматизированная

информационная система

«Региональный ресурсный центр»

28.09.-03.10.

2008 Диплом участников

Золотая медаль

Всероссийский заочный конкурс

научно-технического творчества

студентов

Проект «Автоматизированная

информационная система

«КОЛЛЕДЖ» (Тверь)

24.10.2008

Проект переведен в очный

тур конкурса

Всероссийская олимпиада

профессионального мастерства

программиста (Уфа)

Круглый стол «Пути

совершенствования подготовки

специалистов в области ИТ»

26.04.-29.04.

2009

Макляков И. – 2 место по

России и 1 место по

Уральскому Федеральному

округу

Доклад: Палкина Г.И. «АИС

«Модель специалиста»

Область

Южно-Уральский инновационный

форум

IV Областной салон инноваций и

инвестиций

Конференция «Инновационный

потенциал Челябинской области»

28.10.-30.10.

2008 Доклады: Староверова Е.С.,

Макляков И.

6 Участие в областной олимпиаде по

программированию 17.03.2009

Макляков И. – 1 место

Город

7 III городская выставка

корпоративной прессы инвалидов 03.12.2008

Изюмский Р., Ахметьянов И.

– дипломы лауреатов

Достижения за сентябрь-декабрь 2009 учебного года

№

п/п

Наименование мероприятия Дата

проведения

Результаты

Россия

Всероссийский образовательный

форум «Образование-2009»

Экспозиция и проект «Система

профессиональной подготовки

студентов с нарушением слуха в

современных условиях»

29.09.-03.10.

2009

Золотая медаль

Диплом «За разработку и

демонстрацию проектов,

направленных на

модернизацию Российского

образования»

Всероссийский конкурс студентов

СПО «Использование

информационных технологий для

формирования профессиональных

компетенций будущих

специалистов СПО» (Смоленск)

19.10.-21.10.

2009

Шарафутдинов А. – диплом III

степени

Шерстнев П. – диплом

участника

Всероссийская заочная научно-

практическая конференция

«Информационная безопасность

пространства образования»

20.10.2009 Статьи: Палкина Г.И., Шашин

И.А.

4 IV Всероссийский конкурс

педагогов «Образование – взгляд в

будущее» (Москва) 20.11.2009 Статьи: Палкина Г.И., Шашин

И.А., Ахмерова Н.Д.

Регион

III Горюновские чтения.

Межрегиональная заочная научно-

практическая конференция

«Образование сегодня:

совершенствование

инновационного потенциала и его

использование на практике.

Проблемы, перспективы» (Саранск)

12.10.2009 Статьи: Палкина Г.И., Шашин

И.А., Ахмерова Н.Д.

Город

6 IV Городская выставка

корпоративной прессы инвалидов 07.12.2009

Денисова Ю. – диплом

лауреата

Крюкова К., Калимуллина Г.,

Зайниева Д. – диплом

лауреатов

Приложение 2. СМИ о нас

Сайт назвали «Преодоление»

В ноябре в столице состоится Всероссийский открытый конкурс научно-

исследовательских и творческих работ обучающихся. Старшекурсница

индустриального техникума имени П.П. Аносова из группы ПО-61, будущий

программист Соня Мифтахова представит на него свою работу «Сайт

«Преодоление» как основа формирования информационного пространства для

общения студентов с нарушением слуха».

Разработка уже почти готова, сегодня Соня и ее научный руководитель,

преподаватель информационных технологий техникума Галина Ивановна

Палкина дополняют и «отшлифовывают» свое детище. Но сайт уже давно

«работает», обретя необыкновенную популярность у слабослышащих людей не

только нашего города, но и других уголков России. Он размещен на главном

сайте техникума – www.anosov.ru.

Мы уже сообщали, что с прошлого года «Аносовский» техникум является

федеральным учебно-методическим центром по обучению студентов с

нарушением слуха. Кроме того, он участвует в эксперименте по теме «Внедрение

профильной общеобразовательной подготовки в системе среднего

профессионального образования». Новый сайт – вклад в эту большую и важную

работу.

– В Златоусте Интернет-общение необходимо очень многим глухонемым и

слабослышащим людям, – рассказывает Палкина Г.И. – Социальные партнеры

нашего учебного заведения – Дворец культуры ВОГ, местное отделение

Всесоюзного общества инвалидов, детский сад № 8 и центр образования № 2, где

есть классы глухих, помогли нам в создании сайта. На нем сегодня не только

общаются, но и знакомятся, выставляют свои творческие работы, обсуждают

события в стране, киноновинки, книги. На сайте появились первые фотографии

его посетителей, прислали отклики выпускники техникума. А педагоги-

дефектологи, обучающие слабослышащих ребят, найдут на новом сайте

методические статьи, практические наработки и массу другой полезной

информации. Письма на сайт показали, что люди с ограниченными физическими

возможностями не хотят оставаться «за бортом» жизни, они находят в себе силы

преодолеть недуг, стремятся к новым знаниям, впечатлениям, знакомствам. О

своем желании обучаться в учебном центре для слабослышащих при техникуме

уже заявили молодые люди из Челябинска, Кирова и других крупных городов.

Информация об уникальном сайте (в стране нет ему аналогов) опубликована

недавно во всероссийском журнале для глухих «В едином строю».

Не слыша звуков – звуками писать,

Холста не видя – краской ворожить,

Лепить без рук, без ног летать,

Усталость с болью музой искушать...

Творить – дышать, творить – служить,

Вам, для которых подвиг – жизнь!

Этими замечательными строками открывает Соня Мифтахова свою работу.

«Многие из нас даже не подозревают, что рядом существует другой мир – мир

тишины и жестов, – пишет автор. – Чтобы быть успешными в жизни и профессии,

люди из этого мира преодолевают барьер тишины и идут в большой и трудный,

другой мир. Вся жизнь таких смельчаков становится преодолением. Мне

захотелось помочь этим людям, вызывающим глубокое уважение».

На новом сайте «Преодоление» нашла свое место электронная обучающая

система «Русский жестовый язык», информация о нашем городе и насыщенной

жизни техникума, сведения для абитуриентов и родителей, рассказ о социальных

партнерах и ресурсах Интернета, публикации из «Златоустовского рабочего»...

Словом, Соня Мифтахова и Палкина Г.И. проделали огромную и нужную работу.

Не сомневаюсь, что этот труд не останется незамеченным на всероссийском

конкурсе. Ведь от безразличия к людям, страдающим глухотой, наше общество

постепенно переходит ко все более активному участию в их судьбе.

А. Швалева, «Златоустовский рабочий», 21.10.2005 г.

Песни, «русские душою»...

В индустриальном техникуме имени П.П. Аносова впервые состоялся

фестиваль патриотической песни. Победителей в нем не было – лучшей наградой

стало восхищение слушателей, которые от всей души аплодировали сверстникам

на сцене и подхватывали любимые, с детства знакомые мелодии.

«На полг ганки грохотали», «Синий платочек», «Москвичи», «Последний

бой», «Тучи в небе голубом» – в номинации «Песни Великой Отечественной»

прозвучало немало прекрасных композиций, но наибольший успех имело

выступление учащейся Анны Овсянниковой, проникновенно и трогательно

исполнившей «Майский вальс». Украсила фестиваль песня «Журавли» в

исполнении вокальной группы техникума «Импульс».

«В русском народе живет твердое убеждение, что истинный человек и сын

Отечества – одно и то же. Когда закончилась Вторая мировая, казалось, что

подобный кошмар никогда не повторится. Но жизнь распорядилась по-своему:

Афганистан, затем Чечня... И вновь сыны России встали на защиту своей страны»

– эти слова открыли следующую номинацию торжества – «Горячие точки».

«Афганистан», «Зажгите свечи» и другие современные композиции зал

слушал в полной тишине. Когда зазвучала песня «Был пацан» (о солдате-

чеченце») Алины Мельниковой и Кристины Корниловой, в руках девушек

забелели платочки... Завершила фестиваль номинация «Родина моя». «Аносовцы»

вспомнили «Уголок России», «Березы», «Живет страна».,. Мероприятие прошло

на таком эмоциональном подъеме и вызвало столько восхищенных от: кликов,

что дирекция учебного заведения приняла решение сделать фестиваль

патриотической песни традиционным.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 10.06.2006 г.

Парад звезд «Аносовских»

Проводить перед началом летних каникул необычное яркое мероприятие

для всех учащихся стало в индустриальном техникуме имени П.П. Аносова

доброй традицией. Нынче здесь состоялся «Парад звезд»: со сцепы прозвучали

имена сильнейших в учебе, спорте и других достижениях «аносовцев».

По торжественности и накалу страстей церемония походила на вручение

«Оскаров»: соискатели волновались, зрители изо всех сил «болели». Между

номинациями звучали композиции вокальных групп «Импульс» и «Комильфо».

– В этот день всем собравшимся стало ясно – в техникуме налицо целый

«звездопад», талантов: творческих, интеллектуальных, спортивных. «Парад»

открыла номинация «Звездный интеллект». Победителями в ней стали лауреаты

Всероссийского конкурса научно-исследовательских, изобретательских и

творческих работ учащихся «Юность. Наука. Культура» – С. Мифтахова, Ю.

Бадьянова и А. Сергеев, а также победитель областного конкурса молодых

токарей Р. Акбашев.

Без своих педагогов ребята не смогли бы достичь таких результатов, и в

номинации «Зваездный наставник» лучшими признаны преподаватели

победителей-учащихся Палкина Г.И. и Скрипова И.А.

В «Звездном дизайне» чествовали участников конкурса компьютерного

дизайна «Верны студенческой» А. Рожнова и М. Шалашова. В том году они

сумели поразить – представили в виртуальном варианте здание родного

техникума. – «Звездный актив» – это те, кто принимает живейшее участие во всех

мероприятиях группы, курса и техникума, кто способен организовать и увлечь

ровесников. Победителями, в этом «разделе» праздника стали Е. Шадрина, У.

Таусенева, А: Хашймова и Д. Гусев.

В номинации «Звездное соло» отмечена Е. Трапезникова – она отлично

поет, участвует в создании газеты «Аносовец», отлично учится (в этом году стала

серебряным призером областного крнкурса токарей).

В номинации «Звездный вокал» награды вручены участникам групп

«Комильфо» и «Импульс» (второй ансамбль – «родился» в ЗИТ совсем недавно),

«Звездный юмор» – членам команды КВН техникума «ViЗИТ». «Звездными

парами» стали известные в городе танцоры Ю. Бахтияров и Д. Макарич, М.

Лебедев и Н. Астахова. Самой многолюдной стала спортивная номинация: здесь

были и «Звездная ракетка», «Звездное, пенальти» и «Звездная подача»... И даже

«Звездный жим». Дипломом отмечен мастер спорта, чемпион России по жиму

штанги лёжа П. Андреев. Всего в этот день прозвучали имена 51 талантливого

«аносовца», Праздник решено провести и в следующем году; Завершился парад

специально написанным к этому событию «гимном звезд» и чаепитием.

А. Швалева, «Златоустовский рабочий», 20.06.2006 г.

С Биллом Гейтсом – наравне!

На Всероссийской выставке научно-технического творчества молодежи,

которая в конце июня прошла в Москве, выпускник индустриального техникума

имени П.П. Аносова Анатолий Михайлов получил золотую медаль и крупную

денежную премию.

Анатолий окончил техникум по специальности «Программное обеспечение

вычислительной техники и автоматизированных систем»; В выставке принимали

участие 800 школьников и студентов из разных городов России. Челябинскую

область представляли 20 человек. Златоуст – четверо (помимо аносовца, двое

учащихся металлургического техникума и один – педагогического колледжа). Все

златоустовцы стали дипломантами выставки, но только Анатолий Михайлов

(единственный в Челябинской области) получил золотую медаль и грант в

размере 60 тысяч рублей. Кроме того, наш земляк удостоен диплома за участие в

научно-практической конференции «Научное творчество молодежи – путь к

обществу, основанному на знаниях». Темой выступления будущего программиста

стала «Свободнорасширяемая децентрализованная операционная система

«ANOSOV», принципиально новая и отличная от других. Говоря языком ламеров,

дилетантов компьютерного знания, Анатолий Михайлов создал систему, которую

можно сравнить только со знаменитой WINDOWS, разработанной Биллом

Гейтсом и принесшей ему миллионное состояние. Практическая польза

«ANOSOVa» для педагогов техникума в том, что благодаря ей можно просто и

наглядно продемонстрировать работу любой операционной системы – это, в том

числе, и блестящее учебное пособие.

Наставниками «конкурента Гейтса» из Златоуста стали преподаватели

спецдисциплин Александр Владимирович Никитин (сегодня он возглавляет

учебный центр металлургического завода) и Владимир Алексеевич Иванов.

Организацией мероприятия занимались специалисты министерства

образования Челябинской области, это же ведомство выделило средства на

дорогу туда и обратно для всех участников выставки, на проживание в столице.

– Защита проектов проходила в два дня, было интересно познакомиться с

другими разработками – в большинстве, глубокими и оригинальными (например,

проект новой модели вертолета), – рассказал нам, вернувшись в родной город,

победитель. – Кстати, я защищался первым. Каждому участнику отводилось по

пять минут, чтобы представить свою работу, и три минуты – для ответа на

вопросы жюри. Всего по итогам выставки золотые медали были вручены 30-ти

учащимся, всем – за достижения в разных областях исследований.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 08.07.2006 г.

«Аносовские» слайды оценили

Индустриальный техникум имени П.П. Аносова стал победителем конкурса

научно-популярных, учебно-методических и информационных материалов,

который был объявлен одним из «старейших» в стране журналов – «Среднее

специальное образование».

«Аносовцы» уже несколько лет регулярно публикуют в этом издании статьи

о новшествах своего учебного заведения: «всеобщей» информатизации,

деятельности групп глухонемых студентов, собственной газете, участии во

всероссийских выставках…

Из 220-ти училищ и техникумов России, выступавших в конкурсе (на него

было прислано 898 материалов), слайд-рассказ златоустовцев занял первое место

в номинации «Лучшая презентация учебного заведения».

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 14.02.2007 г.

Техникум меняет статус

– Такого названия, как техникум, в зарубежной системе образования нет, –

объяснил Сидоров В.В., директор нашего старейшего среднего специального

учебного заведения имени П.П. Аносова.

И вот, по результатам государственной аттестации и аккредитации,

проходившей в сентябре, с марта 2007 года наш техникум получает статус

колледжа. Это была уже третья по счету аттестация техникума. Проводила ее

московская комиссия федерального агентства по надзору в области образования и

науки.

Приказом от 6 марта этого федерального агентства ЗИТ превращается в

индустриальный колледж – ЗлатИК, но имя П.П. Аносова, конечно, сохраняется в

названии учебного заведения.

– Новый статус ставит перед нами новые задачи, – сказал Сидоров В.В.

И. Николаева, «Златоустовский рабочий», 27.03.2007 г.

На память о студенчестве

Чтобы через много лет учащиеся индустриального техникума им. П.П.

Аносова могли вспомнить годы своего обучения, преподаватели подали им

обычную идею – создать «презентационный диск» своей группы.

Был объявлен конкурс на лучший диск – на нем с использованием

новейших компьютерных технологий должен быть записан видеорассказ о

каждом из учащихся группы (с шуточным или серьезными комментариями

товарищей и педагогов), забавные сценки, музыкальное сопровождение,

«фотоприколы». Приветствовался использование анимации. Содержание, дизайн

и качество видеосюжетов оценивалось жюри – членами предметно-цикловой

комиссии «Программное обеспечение и информационные технологии».

Хитрые преподаватели, объявив новый конкурс, убили сразу двух зайцев:

создавая «памятный» диск и получая свободу творчества, ребята углубляли

знания по практическому использованию информационных технологий. Из всех

групп второго и третьего курсов с большим отрывом победила группа АС-81

(«Автоматизированные системы обработки информации и управления») третьего

курса.

Созданные ими диск включал информацию не только о классном

руководителе и учащихся группы, но и о жизни техникума, интереснейших

мероприятиях. «Изюминкой» диска стал высокохудожественный фон слайдов.

Например, на одном из них изображен техникум поздним вечером, в свете

фонарей и хлопьях падающего снега.

А. Трубина, «Суббота», 29.03.2007 г.

«Аносовцы» выиграли 20 миллионов!

На осуществлении своих образовательных программ в рамках

национального проекта «Образование» 76 учреждений начального и среднего

профессионального образования России получат из федерального бюджета 1,8

миллиарда рублей. Уже состоялся конкурс на соискание грантов. Из 226-ти

училищ, колледжей и техникумов страны, подавших заявки, к конкурсу

допустили 210.

В число 76-ти победителей, удостоенных грантов, вошли три учебных

заведения Челябинской области: Златоустовский колледж имени П.П. Аносова,

монтажный техникум и училище № 97 (два последних расположены в столице

Южного Урала).

Название учебных заведений-победителей на пресс-конференции в столице,

посвященной итогам конкурса, озвучил министр образования России Андрей

Фурсенко. Во встрече также принимали участие представители Федерального

агентства по образованию и члены конкурсной комиссии.

Напомним: с начала этого года в нацпроект «Образование» было включено

новое направление – «О мерах государственной поддержки подготовки рабочих

кадров и специалистов для высокотехнологичных производств». Стратегическая

задача этого направления – устранить несоответствие между уровнем подготовки

выпускников училищ, техникумов и высокими требованиями к молодым

специалистам со стороны их будущих работодателей. Эта задача не будет

посильна учебным заведениям без материальных влияний государства: нужны

новые педагогические кадры, учебной оборудование, создание передовых

программ, наконец.

«Аносовцы» так кропотливо, вдумчиво и долго трудились над своим

конкурсным проектом – создание на базе колледжа центра подготовки молодых

рабочих, оснащенного по последнему слову техники, что их работа не осталась

незамеченной. Жюри покорили и дательная проработка всех аспектов работы

центра, и постоянное взаимодействие с будущими работодателями студентов

(каждый из ребят будет проходить подготовку на конкретном рабочем месте, на

определенном предприятии города), и широкое использование новейших

компьютерных технологий в процессе обучения.

Каждый победитель конкурса получит минимум по 20 миллионов рублей в

виде субсидий из федерального бюджета на реализацию своей программы. По

условиям конкурса, такая же сумма будет привлечена для софинансирования

проекта из других источников – средств работодателей, бюджетов объектов РФ,

внебюджетные средства образовательного учреждения-победителя.

В итоге финансирование 76-ти лучших программ российских училищ

(колледжей, техникумов) составит 1,8 миллиарда рублей из федерального

бюджета, из других источников – более двух миллиардов.

– Председатель конкурсной комиссии, вице-президент Российского союза

промышленников и предпринимателей (РСПП) Андрей Свинаренко на пресс-

конференции отметил, что победа досталась претендентам нелегко, – рассказал

директор индустриального колледжа имени П.П. Аносова Виктор Сидоров. – Из

266-ти заявок 56 было отклонено сразу, из оставшихся после подробнейшего

изучения программ жюри выбрало 76 лучших. Процедура голосования была

тайной.

В числе победителей: 45 учреждений среднего и 31 – начального

профессионального образования. Все они расположены в сорока субъектах

России во всех федеральных округах. Свинаренко заявил, что работа по отбору

проектов велась в тесном сотрудничестве с членами РСПП, представителями

бизнес-структур и крупных промышленных предприятий.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 28.04.2007 г.

Шутите, вам зачтется

Во Дворце Победы прошел гала-концерт, которым завершился городской

фестиваль «Весна студенческая». Члены жюри вынесли оценки в последней

номинации «Юморина» и пожелали участникам победы на областном конкурсе.

Гала-концерт – это праздник, заслуженная награда всем, кто принял участие

в фестивале: и студентам-участникам, и жюри, и организаторам. В этот вечер на

сцене Дворца Победы выступали самые яркие, талантливые и креативные звезды

в различных жанраз. «Самородки» – так назвала участников Вайцель Л.Г., член

жюри и режиссер гала-концерта.

Номинаций было очень много – все не перечислишь. Хочется отметить

самые яркие, получившие восторженные отзывы зрителей и жюри.

Конкурс «Актерского мастерства» был самым ярким, а выступления ребят –

запоминающимися. Индустриальный колледж имени Аносова стал настоящим

открытием. «Неправдоподобная история» была поставлена весьма

профессионально.

Жестовое пение Андрея Кузнецова было настолько эмоциональным, что

оживило даже самых безынициативных зрителей. Зал щедро болел за Андрея, а

он в ответ дарил такие добрые, искренние улыбки, которые исходят только от

чистого сердца. Все улыбались в ответ. Это была одна из тех минут, когда люди

чувствуют единство, сплоченность, радость оттого, что пришли на концерт, что

причастны к этому зажигательному мероприятию.

Гала-концерт – феерическое шоу. Здесь ребята из различных учебных

заведений города не соревнуются друг с другом, а, наоборот, объединяются.

Огромную благодарность комитет по делам молодежи выражает Ларисе

Генриховне Вайцель. Она проявила себя не только как талантливый режиссер, но

и как тонкий психолог, преодолев чувство соперничество соперничества между

ребятами, объединив не только их выступления в массовые номера, но и самих

ребят духовно.

– У нас в Златоусте замечательная молодежь. Старшее поколение, кто

считает ее плохой, просто встречает не тех людей и не в тех местах. Выступления

наших студентов произвели на меня самое яркое впечатление.

Хочется поблагодарить депутата Законодательного собрания области,

генерального директора машиностроительного завода Сергея Антоновича

Лемешевского за финансовую поддержку гала-концерта, – говорит председатель

комитета по делам молодежи Шарикова С.Г.

– Работники Дворца Победы, – добавляет организатор фестиваля Дмитриева

Т.М., – всегда охотно идут к нам навстречу и чутко относятся к подготовке. Даже

зрители отметили прекрасное оформление концерта: декорации, спецэффекты,

яркие ведущие. Очень помог Дом школьника в проведении отборочных туров.

Евгений Пестрев, председатель клуба КВН в Златоусте, тоже провел большую

работу, все трудности по организации «Юморины» взял на себя.

Фестиваль «Весна студенческая» – не просто отбор творческих личностей

среди учащейся молодежи. Это еще и тяжелая, хотя интересная работа, большой

труд не только участников, но и организаторов фестиваля, гала-концерта –

комитета по делам молодежи и жюри.

Ю. Галкина, «Златоустовский рабочий», 28.04.2007 г.

«С чего начинается Родина?»

В индустриальном колледже имени П.П. Аносова убеждены: любовь к

Отчизне начинается с гордости за земляков и памяти о славном прошлом своей

страны, поэтому здесь уже второй год подряд проводится фестиваль

патриотической песни.

16 мая в актовый зал колледжа под аплодисменты учащихся и педагогов

вошли почетные гости торжества: ветераны Великой Отечественной войны –

выпускники «Аносовского» техникума супруги Романовы и участник боевых

действий в Чеченской республике, поэт и бард Павел Лапшин. Они и открыли

фестиваль.

Он проводился по трем номинациям: «Песни Великой Отечественной»,

«Горячие точки» и «Родина моя». Ведущие праздника – учащиеся колледжа

Николай Зиновьев и Кирилл Баргамон первую номинацию объявили в военной

форме – гимнастерке и пилотках. «Катюша», «Пора в путь-дорогу»

(второкурсникам-автомеханикам, исполнившим эту композицию, подпевал весь

зал), «Майский вальс» и другие известные песни прозвучали чисто и искренне.

Кристина Корнилова пела «Вальс» в «обрамлении» танцующей пары: юный

солдат и барышня в конце выступления пригласили Николая Васильевича и

Елизавету Андреевну Романовых. В вальсе закружились уже две пары…

Ведущие появились в камуфляже: настал черед «Горячек точек». В этой

части фестиваля песни также исполнялись на фоне документальных фильмов об

Афгане и Чечне (в зале был установлен видеопроектор). После классики жанра от

аносовцев («Я ухожу», «Был пацан») несколько авторских баллад спел Павел

Лапшин.

Номинацию «Родина моя!» юноши объявили в строгих костюмах, давая

старт современным композициям о любви к своей стране: «С чего начинается

Родина?», «Берега России», «Русский парень»… А Светлана Харцизова из группы

глухонемых исполнила «Россию-Русь» в технике жестового пения. Завершился

вечер мини-фильмом о Златоусте и песней «Живи, страна!», которую вместе с

Алиной Мельниковой спели все участники. Победителей и побежденных, по

традиции этого мероприятия, не было: почетные гости и директор колледжа

Сидоров В.В. вручили дипломы, конфеты и торты всем исполнителям.

В. Сергеева, «Златоустовский рабочий», 29.05.2007 г.

В режиме on-line

По заданию федеральной службы по надзору в сфере образования

Росаккредагенство проводит эксперимент «Интернет-экзамен в сфере

профессионального образования».

Первыми новинку предстоит опробовать учащимся первого и второго

курсов колледжа имени П.П. Аносова. Экзамен предстоит держать будущим

программистам, бухгалтерам, электрикам и автомеханикам. Такое решение было

принято на последнем заседании предметно-цикловой комиссии колледжа. По

итогам испытания агентство, ведающее аккредитацией учебных заведений,

составит российский «табель о рангах».

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 13.06.2007 г.

На Южном Урале реализуют инновационные образовательные программы

Весной этого года три учебных заведения начального и среднего

профессионального образования победили в Федеральном конкурсе

инновационных программ. «Комсомольская правда» собрала победителей этого

конкурса за круглым столом.

Татьяна Григорьевна Калугина, первый заместитель министра образования

и науки Челябинской области:

– Естественно, Челябинская область не могла остаться в стороне от

возможности получить федеральные инвестиции на развитие учреждений

профобразования, которые могут продемонстрировать высокий уровень

инноваций, экспериментальной деятельности, современных подходов в

модернизации образования. Восемь образовательных учреждений выставляли

свои программы, три из них получили федеральные средства на реализацию

своих инновационных программ.

Челябинский монтажный колледж, Магнитогорское профессиональное

училище № 97, Златоустовский индустриальный колледж им. П.П. Аносова.

Все программы-победители, во-первых, соответствуют задачам и целям

модернизации российского образования. Во-вторых, они согласуются с

основными направлениями развития региональной системы образования. Это

обстоятельство позволило нам реализовать важнейшие условия конкурса –

софинансирование со стороны субъекта Федерации – Челябинской области и

финансирование со стороны Федерального агентства по образованию, которое

является распределителем средства по решению Министерства по образованию и

науки и правительства Российской Федерации.

Поскольку была особая ситуация, что софинансирование должно было

определиться вполне конкретной цифрой федеральных средств от 20 до 30

миллионов в зависимости от программы учебного заведения, то все они должны

были обосновать свою сумму расходов и получить необходимую сумму от

субъекта Федерации для победы в федеральном конкурсе.

Сейчас оформляются документы, которые позволят проработать мелочи

выделения части денег из областного бюджета и получать средства из

федерального на реализацию этих проектов. Расходование денег контролируется

Госсоветом. И по поручению президента этим вопросом занимается вице-премьер

Дмитрий Медведев. Поэтому мы должны, прежде всего, обеспечить гласность

при его проведении, целевое назначение средств. Кроме того, их вложение

должно обеспечить достижение цели и результата, заложенные в программе.

Предприятия не могут без подготовленных кадров

Виктор Викторович Сидров, директор Златоустовского индустриального

колледжа им. П.П. Аносова:

– Конкурс выявил не только учебные заведения, которые готовы

реализовать инновационные программы, он выявил и предприятия, которые видят

свое развитие через призму совместной подготовки молодых кадров. Если

предприятие не будет своевременно обновлять рабочие кадры, у него нет

будущего. Как говорят классики, чтобы оставаться на месте, надо очень быстро

бежать. Для продвижения вперед надо бежать вдвое быстрее. Наверное, многие

руководители понимают это, но хотелось бы сказать о заводе, который без

колебаний согласился выделить на реализацию нашей инновационной программы

серьезные средства. Это ООО «Завод «Стройтехника» – предприятие, которое

готовит оборудование для производства строительных материалов. При этом его

директор, Ростов В.А., обосновал свою позицию тем, что думать надо не только о

себе. Ведь специалисты, подготовленные благодаря этой программе, будут

трудиться в дальнейшем в городе или области.

Программа называется «Подготовка квалифицированных специалистов для

высокотехнологичных производств машиностроительного профиля», и в ней мы

заявили перечень оборудования, на котором будут работать работники самого

предприятия, и, соответственно, продумали программу подготовки.

Параллельно мы поставили еще несколько задач, связанных со

многочисленными предприятиями горнозаводской зоны Челябинской области.

Согласно нашим планам, будет создан своего рода ресурсный центр, на базе

которого мы готовы заниматься профессиональной переподготовкой работников

этих предприятий, совместно с областной службой занятости.

В рамках национального проекта «Профессиональная подготовка и

социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями», которые мы

реализуем с 2001 года, объявлен набор на специальность «Технология

машиностроения», и к нам съезжаются с разных уголков России молодые люди с

нарушением слуха. Наша задача – дать им востребованную на рынке труда

профессию.

Кроме того, наша инновационная программа позволит открыть новый –

технологический – профиль подготовки старшеклассников к уже имеющимся, в

рамках сетевой модели организации профильного обучения в школах города.

Валерий Алексеевич Ростов, генеральный директор завода «Стройтехника»:

– У нас свой план перевооружения производства. Мы поставили задачу

обновления уже в этом году технологического оборудования. Мы будем

приобретать оборудование японского, тайванского, немецкого производства. Это

обрабатывающие центры – токарные, фрезерные, оборудование для лазерной

резки металла, для газопламенной резки. Для работы на таком

высокотехнологичном оборудовании нужны квалифицированные кадры.

Поэтому, когда к нам обратился директор колледжа с просьбой участвовать в

конкурсе инновационных программ, мы согласились, поскольку это отвечает

нашим задачам. Уверены, что среди студентов Златоустовского индустриального

колледжа мы еще в период обучения сможем увидеть нужные нам кадры и

принять их на работу. Понимаем, что без них наш план технического

перевооружения просто неосуществим.

Популярность профтехобразования растет.

Сидоров В.В.:

– Еще в феврале, когда до выпуска остается несколько месяцев, проводится

распределение студентов всех технических специальностей с участием

представителей ведущих предприятий города. Многих студентов

«присматривают» еще с третьего курса, когда они находятся на технологической

практике. Особенно это касается специальностей, связанных с работой на станках

с ЧПУ.

«Комсомольская правда», 03.07.2007 г.

«Программеры» – асы

Чтобы выявить самых одаренных будущих программистов, способных

представлять Златоуст и индустриальный колледж имени П.П. Аносова на

областном и всероссийском уровнях, в этом учебном заведении прошла

олимпиада среди «хакеров».

– Победителям всероссийских олимпиад федеральное агентство по

образованию гарантирует поступление в любой вуз без экзаменов. На областных

и региональных олимпиадах потенциальные работодатели подбирают будущие

кадры, – говорит преподаватель информационных технологий колледжа имени

П.П. Аносова Палкина Г.И. – Участвуя в олимпиадах, студенты доказывают,

прежде всего – себе, что они лучшие их лучших. В олимпиаде по

программированию, проходящей в колледже, мог принять участие любой студент,

но, учитывая высокий уровень сложности заданий, желающих нашлось лишь

десять.

Первое место, подтвердив свой «статус» (победу в региональной олимпиаде

по программированию и успешное выступление во всероссийской), занял Иван

Макляков, второе – Алексей Сергеев. Он тоже участник областных турниров

«программеров», как на сленге называют себя программисты. «Бронзу»

олимпиады поделили Максим Дьячук и Валерия Калинкина.

А. Загорейчук, «Златоустовский рабочий», 12.04.2008 г.

Состязались юные умы

12-14 апреля в Златоусте проходила российская открытая конференция

учащихся-исследователей, на которой были представлены работы из 40 разных

школ, лицеев, гимназий, техникумов, университетов.

Ученые из ЮУрГУ и лучшие педагоги города, приглашенные в жюри,

оценивали достижения своих земляков и ребят, приехавших из Башкирии,

Челябинской, Свердловской, Оренбургской, Иркутской областей, Ямало-

Ненецкого и Ханты-Мансийского автономных округов.

В четвертый раз проходит подобный слет юных умов в нашем городе, и

каждый раз гости благодарят организаторов за теплый прием, за гостеприимство,

увозят домой в память о Златоусте альбом, о его прошлом и настоящем и другие

подарки.

Около 140 научно-исследовательских работ защитили учащиеся, более 60 из

них получили дипломы I, II и III степени, а семь человек награждены

специальными медалями, в том числе трое златоустовских ребят – это Кирилл

Гонцов, Анна Злобина из НОУ Дворца творчества юных и Иван Макляков –

учащийся индустриального колледжа имени П.П. Аносова.

И. Николаева, «Суббота», 17.04.2008 г.

Лучшие «поющие» руки

В Челябинске завершился областной конкурс жестового пения «Уральские

запевы». Его победителями в нескольких номинациях стали глухонемые

студенты-аносовцы.

В конкурсе участвовало более 20 певцов из Челябинска, Златоуста,

Магнитогорска и Верхнего Уфалея. Все восемь членов нашей делегации

занимаются жестовым пением в коллективе «Поющие руки» Дома культуры ВОГ

у Марины Мелекесовой.

Работу жюри, оценивавшего каждую из. 28-ми песен, представленных на

суд участниками, возглавил председатель Областной организации ВОГ Евгений

Безруков. Победителем «Уральских запевов» был единодушно назван Златоуст:

студенты группы глухонемых индустриального колледжа имени Аносова

подготовили выступления соло, дуэтом, трио и ансамблевое. Их программа

включала народные, классические, детские и эстрадные композиции,

объединенные в мини-спектакль. Первое место в номинации «соло» занял Андрей

Кузнецов (песня «Белая береза»), в номинации «дуэт» – он же и Светлана

Харцшоьа (композиция «Что такое любовь?»). Среди дуэтов «бронзы» были

удостоены за песню «Короли ночной Вероны» Евгений Ермолаев и Алексей

Белый. Победу среди трио также одержали наши земляки: А. Кузнецов, С.

Харцизова и А. Минибаева с песней «Спасибо вам»;

Пятеро лучших жестовых певцов из Златоуста по итогам конкурса

включены в состав делегации Челябинской области и в начале июня отправятся в

Сочи на зональный этап «Уральских запевов».

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 18.04.2008 г.

Наука – путеводная звезда

Торжественно началась и столь же торжественно завершилась в Златоусте

Российская научно-практическая конференция учащихся «Юность. Наука.

Культура-Урал, Сибирь». Мы не оговорились: хотя с этого года для живущих в

далекой Сибири организована своя площадка для проведения конференции,

некоторые делегации хорошо запомнили златоустовское гостеприимство

предыдущих встреч и предпочли приехать вновь в наш город. Например, из

Нижнеудинска Иркутской области.

Самая большая группа – 25 участников – была на конференции из

Златоуста, а затем челябинцы из восьми учебных заведений, делегации из

Троицка, Екатеринбурга, Оренбурга, Сургута. Москва, в лице члена Российского

оргкомитета малой академии наук и российской конференции «Юность. Наука.

Культура» Смолянского А.С., приветствовала собравшихся исследователей и их

наставников.

Три дня – 12, 13 и 14 апреля – гости знакомились друг с другом и нашим

городом, восхищались красотой окрестной природы и нагрянувшим летним

теплом, но все-таки главным для каждого стали научные баталии, которые

происходили в воскресенье в 15-ти аудиториях здания ЮУрГУ на машзаводе.

Тематика работ была настолько разнообразна и богата, что организаторы

подчас терялись: в какую секцию отправить того или иного исследователя?.. А в

секции краеведения оказалось так много участников (25!), что пришлось

некоторых распределить в другие, близкие по профилю.

Было много исследований медицинского направления, причем

затрагивались и близкие подросткам проблемы, например, о вредном влиянии на

организм кока-колы, чипсов. Было немало работ по экологии и влиянию ее на

человеческий организм. В секции литературоведения и мировой художественной

культуры Галина Шабалина из нашего металлургического колледжа рассказывала

об архитектурном ансамбле городской площади. Выбор темы не случаен.

Она учится на отделении строительства и эксплуатации зданий и

сооружений и понимает, что уникальные памятники прошлого должны быть

сохранены для потомков.

Вопросов от жюри и остальных участников поступило немало:

− А есть ли автор у всего архитектурного ансамбля?

− Можно ли сравнить наш ансамбль с чем-то подобным в Петербурге?

− Интерес к городской площади чисто профессиональный или это интерес

к своему городу патриотического характера?

− Какой литературой пользовалась при написании работы?

И так далее.

В секции краеведения и этнографии другая наша землячка Виктория

Говоркова знакомила аудиторию с невским восстанием в Златоусте. Выступление

ее, как и у всех других участников, сопровождали мультимедииные иллюстрации.

Казалось бы, кто еще знает подробности далекого прошлого, дотошно

собранные школьницей? Однако, ее слушают приезжие из Оренбурга: в тех краях

тоже любят, свою историю, знают историю пугачевского бунта – и вопросы

сыплются один за другим.

− Посещала ли автор музеи в других городах? В Оренбурге, например,

огромная экспозиция о Пугачеве.

− Как использованы произведения Пушкина А.С. в работе?

За дверью с табличкой «Общее краеведение. География» заняты почти все

места. Девятиклассница из Оренбурга вдохновенно рассказывает о походах по

исследованию карстовых пещер. Она показывает образцы найденных пород,

описывает наиболее известные пещеры, словно всю свою жизнь только тем и

занималась, что водила туристов по дорогим сердцу местам родного края...

Ее внимательно слушают все, в том числе девочка в экзотическом наряде,

подбитом белым пушистым мехом и украшенном орнаментом. Это Ирина

Рыльская, пятиклассница из города Губкинский Ямало-Ненецкого автономного

округа. Перед ней лежит стопочка необычных плоских фигурок в платье из сукна,

расшитого бисером и пайетками. На папке читаю надпись: «Игрушки и игры

лесных ненцев». – Очень интересно! Жаль, не услышала ее рассказа... Но нельзя

объять необъятное… Около 140 выступлений прозвучало под сводами ЮУрГУ в

воскресное утро 13 апреля, а потом члены комиссий принялись обсуждать, кто

что заслужил.

В понедельник состоялась торжественная церемония награждения

победителей и закрытия конференции. Кадеты под музыку сопровождали на

сцену дипломантов всех трех степеней. Их поздравляли заместитель главы округа

Быков В.П. и председатель Собрания депутатов Жилин В.А., Романов А.С. –

председатель комиссии по образованию, культуре, спорту и молодежной

политике Собрания округа, начальник горуо Сорокин В.В., гость из Москвы

Смолянский А.С. Для них выступали лучшие танцоры и певцы. Почти все

златоустовские участники были награждены, а трое из семи, получивших

специальную медаль, были тоже златоустовцами. Это Анна Злобина, Кирилл

Гонцов (Дворец детского творчества) и Иван Макляков из индустриального

колледжа имени П.П. Аносова. Остальные четыре медали вручены Олесе

Бондаревой из Екатеринбурга (история), Кире Дикой из Снежинска (литературное

краеведение), Ларисе Харитоновой из Нижнеудинска (химия) и Екатерине

Сидоренко из Челябинска (литература).

Катя Сидоренко учится в физико-математическом классе, а вот провела

литературоведческое исследование по роману Анатолия Курчаткина «Солнце

сияло». Ее заинтересовало становление характера молодого человека – героя

книги – в новую, перестроечную эпоху. И все это – свидетельство широты

интересов современной молодежи, умения свободно мыслить, оценивать людей и

события без оглядки на взрослые авторитеты, самостоятельность и смелость.

Фонтанами фейерверка и песней о том, что «самая главная в жизни

профессия – быть человеком», завершилась конференция.

И. Филлипова, «Златоустовский рабочий», 19.04.2008 г.

В финал вышли все

В ДК «Булат» состоялась полуфинальная игра студенческой лиги КВН. В

ней приняли участие команды из колледжей – регионального гуманитарного

(РГК), педагогического (ЗПК), индустриального имени П.П. Аносова (ЗлатИК) и

«Ицыл».

Для них было организовано два конкурса – «Фристайл» и видеоконкурс

«Нарезка». Если в первом еще можно было определить, какая команда

подготовлена лучше, то в «Нарезке» ребята представили такие юмористичные

ролики, что некоторые члены жюри, не раздумывая, ставили им пятерки.

В итоге все четыре команды вышли в финал, однако, с не совсем равными

шансами на победу. По баллам в этой игре лидировала команда «74-й регион»

(РГК), поэтому для финальной игры они заслужили бонус в 0,2 балла. У

«Смехаради» («Ицыл») и «Сквозь город» (ЗПК) – по 0,1 балла. А команда

«Vi3ИT» (ЗлатИК) выступит без дополнительных очков.

Н. Черная, «Златоустовский рабочий», 27.05.2008 г.

Грант для «программера»

Будущие «суперпрограммеры» приехали из разных концов страны: Москвы,

Санкт-Петербурга, Новосибирска, Челябинска, Абакана, Омска, Костромы,

Краснодара, Ярославля, Ростова, Кумертау и многих других городов. Иван был

единственным златоустовцем на этом представительном собрании молодых

компьютерных дарований.

Сквозь мельчайшее сито отбора лучших из лучших наш земляк прошел,

победив в апреле этого года на областной олимпиаде по программированию, а

позднее и в первом туре всероссийской – в Новосибирске. Тогда схватка умов

длилась более пяти часов: молодым людям и девушкам предстояло решить шесть

сложнейших задач по информатике. Иван Макляков справился первым, не

допустив ни единой ошибки. Его отрыв от соперников в Новосибирске составил

тогда... 112 баллов!

И вот – новая значительная победа, не менее убедительная и яркая. За

первое место Ивану от спонсоров олимпиады был вручен грант в 60 тысяч

рублей, ноутбук и цифровой фотоаппарат. Второе место занял челябинец, третье

– студент из Новосибирска.

Педагоги колледжа Палкина Г.И, Иванов В.А. и другие, консультировавшие

Ивана перед этим интеллектуальным состязанием, очень ему помогли, И

подготовка к новым компьютерным баталиям продолжается: в июне Иван

Макляков в составе команды Челябинской области отправится в Москву на

другой всероссийский конкурс – научно-технического творчества молодежи. На

ней он представит свою авторскую разработку – программу искусственного

интеллекта, которая позволяет пользователю играть с компьютером в шашки и

шахматы.

В. Сергеев, «Златоустовский рабочий», 27.05.2008 г.

Сочи пел… руками

С зонального тура III всероссийского конкурса жестовой песни «Сочи-

2008» вернулись шестеро студентов-аносовцев. Они победили и осенью будут

представлять область и город в финале творческого состязания глухонемых

вокалистов в столице.

Последние две недели Сочи полнился песнями, но их не было слышно: в

южный город прибыли «жестовые» певцы из 19-ти городов страны – 126 человек.

На конкурс ими было представлено 116 номеров, 27 отобраны жюри в финал. В

их числе и два номера златоустовцев – студентов группы глухонемых

индустриального колледжа имени П.П. Аносова.

Челябинская область привезла в Сочи десять номеров художественной

самодеятельности, из них четыре – наших земляков. Две песни стали лучшими, а

их исполнители – аносовцы Андрей Кузнецов, Светлана Харцызова и Алия

Минибаева – получили дипломы лауреатов I степени и вышли в финал. В столицу

они отправятся со своими «победными» композициями «Белая береза» и

«Спасибо вам». Все вокалисты занимаются в ансамбле жестового пения в ДК

ВОГ у Мелекесовой М.В.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 11.06.2008 г.

Знать, чтобы лучше делать!

В управлении образования подведены итоги выступлений на различных

олимпиадах и конкурсах в этом учебном году учащихся техникумов, колледжей и

училищ Златоуста. Наши юные земляки достойно представляли родной город не

только на областных, но и на российских соревнованиях.

На областной олимпиаде по общеобразовательным дисциплинам студентка

педагогического колледжа Ирина Трушина заняла третье место (из 43-х) в

номинации «Иностранный язык».

Областная Интернет-олимпиада по бухгалтерскому учету выявила лучших

среди обучающихся на этой специальности. Среди них – студентки

металлургического колледжа Наталья Черепанова и Юлия Ляксюткина, занявшие

третье место в первом туре.

В областном этапе олимпиады по правоведению принимали участие 23

студента. В число призеров вошла студентка юридического колледжа «Ицыл»

Разида Гарфутдинова (третье место в общем зачете), а Алеся Моисеенко из

торгово-экономического техникума показала шестой результат, Анна

Мировщикова из «ЗлаТИКа» – индустриального колледжа имени П.П. Аносова,

заняла девятое место в общем зачете и третье – в номинации «Теоретическое

задание».

Среди студентов специальности «Техническое обслуживание и ремонт

автомобильного транспорта» на областном этапе показали достойный результат

студенты металлургического колледжа Рустам Сайфуллин и Кирилл Киселев

(третье место в командном зачете). В личном зачете пятое место (из 22-х

участников) – тоже у Рустама.

Призерами областной олимпиады специальности «Техническая

эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического

оборудования» вновь стали будущие молодые специалисты нашего города:

второе место занял Александр Колчев («ЗлатИК»), третье место – Андрей

Плотников (металлургический колледж).

Другой студент «ЗлатИКа» – Руслан Салямов – стал победителем в

областном туре олимпиады специальности «Технология машиностроения».

Лучшим на олимпиаде в Перми среди студентов специальности

«Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных

систем» в номинации «Программирование» оказался Иван Макляков.

Эти высокие достижения – лучшее подтверждение известной истины:

всякое уменье исходит от знанья, а знать нужно для того, чтобы лучше делать.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 27.06.2008 г.

На «аносовской» орбите – 74 звезды!

Самое яркое и праздничное мероприятие в индустриальном колледже имени

П.П. Аносова, знаменующее конец очередного учебного года, – «Парад звезд».

На этом торжестве в различных «звездных» номинациях чествуют тех

студентов, кто проявил исключительные способности в той или иной области-

учебе, спорте, общественной жизни... в отдельной номинации «Звездный

наставник» эксклюзивных дипломов «ЗлатИКа» были удостоены и педагоги –

Палкина Г.И., Иванов В.А., Шашин И.А. и другие, чьи ученики блистали на

городских, областных и всероссийских олимпиадах и конкурсах.

В прошлом году на «Параде звезд» было 54 номинанта, в этом – 74! Открыл

церемонию награждение лучших в учебе «Звездный интеллект».

– Как родители гордятся успехами своих наследников, так и мы, педагоги,

горды сегодня вашими достижениями! – отметил перед вручением первых

дипломов директор колледжа Сидоров В.В.. Первым награду получил Иван

Макляков – звезда программирования, победитель российского конкурса.

В номинации «Звездное перо» на сцену пригласили юных журналистов –

редколлегию студенческой газеты «Аносовец», которую студенты обожают и

ждут каждого нового номера с нетерпением. Газета год от года становится все

«читабельнее» – мастерство «акул пера» растет! В «Аносовце» – и все новости

жизни колледжа, и «досье» на преподавателей (в форме интервью с ними), и

стихи студентов (в основном, само собой, про любовь), и ответы психолога на

письма в редакцию...

Еще были номинации «Звездный вокал» (отметили солистов группы

«Импульс», украсивших своими выступлениями и этот праздник), «Звездный

финиш» (для суперспортсменов), «Звездный актив» и даже... «Звездный жест».

Герои последней – студенты группы глухонемых, которые занимаются жестовым

пением. На этом параде они исполнили композиции, с которыми недавно на

российском фестивале в Сочи покорили публику, – «Белую березу», а также

зажигательную «Короли ночной Вероны» – мини-спектакль в испанском стиле.

Зал аплодировал выступающим, не жалея ладоней: так не встречали никого.

Приятным сюрпризом собравшимся стал видеоролик с «приколами» от группы

КВН колледжа – «Vi3ИT». Среди «Звездных классных» наградили педагогов, чьи

подопечные группы не имели в году пропусков занятий и отстающих в учебе,

активно участвовали во всех мероприятиях. Самыми классными «классными»

стали Староверова Е.С., Карпенко О.В. и Чернова М.П..

В номинации «Звездный партнер» диплома был удостоен «Златоустовский

рабочий» – городская газета регулярно рассказывает о студенческой жизни в

«ЗлатИКе». Завершился «Парад звезд» яркой нотой – фейерверком и хоровым

исполнением хита «Зажигай, сделано в России!»

– Наши студенты – очень разные, но почти каждый талантлив в какой-либо

сфере, – отметил, подводя итог, «командующий парадом» Виктор Викторович

Сидоров. – Мы всячески поддерживаем их верные нравственные ориентиры в

жизни – стремление быть первыми. Ведь, по большому счету, неважно, в чем

лидировать – в учебе или футболе, пении или общественной жизни. Важно – быть

первым!

Кстати, в этом году Аносовский колледж принял участие во всероссийском

конкурсе на звание лучшего средне-специального учебного заведения. Среди 820

училищ, техникумов и колледжей страны «ЗлатИК» вышел на 17-е место, попав в

двадцатку лучших!

А. Загорейчук, «Златоустовский рабочий», 28.06.2008 г.

Тем, кто в мире тишины

Делегация студентов группы глухонемых и руководители индустриального

колледжа имени П.П. Аносова посетили школы-интернаты городов области,

пригласив выпускников с нарушением слуха получить в «ЗлатИКе»

востребованную профессию. Аносовский колледж – единственный в Челябинской

области, где глухонемые молодые люди могут выучиться на программистов и

машиностроителей. Последняя специальность – после большого перерыва – вновь

откроется в колледже в следующем учебном году. Студенты будут овладевать ею,

работая на передовых станках с числовым программным управлением.

Делегация «аносовцев» посетила три школы-интерната для глухих в

Челябинске, а в Магнитогорске местная администрация организовала ей встречу

со всеми выпускниками школ, имеющими отклонения слуха. Наши, земляки

рассказали ребятам о колледже, а затем показали фильм о жизни и учебе

глухонемых «аносовцев» – «Мир тишины».

А. Швалева, «Златоустовский рабочий», 01.07.2008 г.

За киберинтеллект – «бронзу»!

В Москве завершилась ежегодная Всероссийская выставка научно-

технического творчества молодежи. В составе делегации Челябинской области –

11 человек – были двое златоустовцев: студент металлургического колледжа

Юрий Максимов и выпускник индустриального колледжа имени П.П. Аносова

Иван Макляков.

Оба наших юных земляка защищали перед именитым жюри (в его состав

вошли видные российские ученые) свои проекты в области программирования.

Юрий разработал электронный учебник, а Иван – программу, позволяющую

играть с компьютером в шашки.

Ю. Максимов получил диплом участника, а Иван Макляков вошел в число

победителей выставки: его разработка искусственного интеллекта была удостоена

бронзовой медали!

Жюри очень заинтересовалось работой аносовца, опробовало его проект «в

действии», сыграв с киберумом в шахматы. Ведущие программисты страны

высоко оценили новизну идеи Ивана и ее безукоризненное воплощение.

– Мы очень рады за Ивана, – добавила преподаватель спецдисциплин

Аносовского колледжа Галина Ивановна Палкина. – Недавно он на «отлично»

защитил диплом, решает, где будет продолжать обучение.

Участие в выставке научно-технического творчества – не единственная

весомая победа Маклякова. В мае благодаря ему Златоуст и колледж имени

Аносова уже звучали на всю страну: на всероссийской олимпиаде по

программированию в Уфе из 250-ти участников Иван победил с огромным

отрывом, обойдя «хакеров» из Санкт-Петербурга, Новороссийска, Ханты-

Мансийска и многих других городов. Тогда наш земляк был удостоен, получив

еще ноутбук и цифровой фотоаппарат, еще и президентского гранта в 60 тысяч

рублей.

В. Сергеев, «Златоустовский рабочий», 03.07.2008 г.

Диплом «шесть в одном» – против лишних бумажек!

Результат четырехмесячной работы группы студентов и педагогов

Аносовского колледжа – уникальный проект, который позволил создать здесь в

единую компьютерную сеть и почти полностью избавиться от рукописного труда

и гор лишней документации.

Эта разработка «аносовцев» будет представлять Златоуст на Всероссийском

конкурсе автоматизированных систем – его проводит известная фирма «1С»,

обещая победителю 150 тысяч рублей премии.

– Чтобы создать дипломный проект в формате 6×1, мы сформировали целое

виртуальное предприятие: у каждого студента была своя должность, четкие

инструкции и бонусы за их отличное выполнение: наберешь 200 баллов –

получишь пятерку, – рассказала преподаватель спецдисциплин Златоустовского

индустриального колледжа («ЗлатИК») имени П.П. Аносова Галина Ивановна

Палкина, автор идеи. Цель работы – объединить в компьютерную сеть все

структурные подразделения коллектива (учебную часть, бухгалтерию, приемную

комиссию, отдел кадров, психологическую службу), полностью автоматизировать

их работу. Таким образом, любую информацию, касающуюся жизни «ЗлатИКа»

(список абитуриентов, методические рекомендации, авторские разботки

педагогов и многое другое), теперь можно получить за считанные минуты. Другая

важная «стратегическая» задача проекта (идея его принадлежит Палкиной Г.И.) –

научить студентов работать в коллективе, в – команде, чтобы видеть и понимать

вклад каждого в итоговый результат, отвечая за свой «участок».

Всего реализовали проект (от разработки до нюансов компьютерной

безопасности) 57 студентов. Особо отличились Андрей Гостев, Екатерина

Павлова и Надежда Пухарева. Почему «шесть в одном»? Потому что в создании

автоматизированной системы поддержки управления колледжем (АСУ

«Колледж») на платформе 1С: Предприятие – так полностью звучит название

аносовского ноу-хау – принимали участие студенты шести специальностей:

разработчики, программисты, специалисты по информационной защите,

правоведы, экономисты и управленцы. – Думаю, у нас неплохие шансы на победу

во всероссийском конкурсе, – резюмирует Галина Ивановна, – Ведь, ситуация на

современном рынке труда такова, что от выпускника требуется разнопрофильная

подготовка. Еще Антон Павлович Чехов отмечал, что специалист с

односторонней полнотой подобен флюсу… Наши ребята доказали на деле: они

могут достойно применить все свои знания и умения.

А. Швалева, «Златоустовский рабочий», 18.07.2008 г.

С форума – с «золотом» да «серебром»

Делегации индустриального техникума имени П.П. Аносова и

металлургического колледжа вернулись из Москвы, где завершил свою работу

седьмой Всероссийский форум «Образовательная среда-2008», победителями:

«аносовцы» были удостоены золотой медали за отличные передовые разработки в

процессе обучения, металлурги – серебряной.

Форум проходил в конце сентября – начале октября во Всероссийском

выставочном центре. Экспозиции своих лучших учебных заведений представили

52 региона России и восемь стран. Кроме наших земляков, честь Челябинской

области отстаивали делегации ЮУрГУ, челябинцы – из экономического и

радиотехнического техникумов, а также учащиеся горно-керамического колледжа

из Сатки.

– На церемонии открытия форума с приветственным словом к участникам и

гостям выставки обратились заместитель министра образования и науки России

Андрей Свинаренко, руководитель федерального агентства по образованию

Григорий Балыхин и другие официальные лица, – рассказал нам директор

индустриального техникума имени П.П. Аносова Виктор Сидоров. – Помимо

выставки «Современная образовательная среда-2008», где были представлены

информационные технологии учебных заведений, в ВВЦ действовали и другие:

выставка-ярмарка «Материально-техническое оснащение образовательных

учреждений», выставки «Где работать и «Где учиться», «Мир без границ»

(технологии обучения языкам), «Учебная и развивающая литература»... Впервые

в этом году одновременно с этим мероприятием в столице проходила и

конференция министров образования государств СНГ, всероссийский Интернет-

педсовет.

На выставке, где отличились златоустовцы, была серьезная конкуренция:

более четырех тысяч разработок, более трехсот экспонат привезли в Москву её

участники из разных уголков мира. Выставка разместилась на площади более

восьми тысяч квадратных метров.

Грамотно выполненные, яркие экспозиции земляков сразу привлекли

внимание посетителей. В частности, Виктору Сидорову, Почетному работнику

системы профессионального образования и Заслуженному учителю РФ, пришлось

отвечать на многочисленные вопросы высокопоставленных гостей форума.

Замминистра, например, очень заинтересовало, как удалось создать в техникуме

единую образовательную среду, насколько успешно идет работа в федеральном

учебном центре по обучению студентов с нарушением слуха, что недавно

открылся на базе индустриального техникума имени П.П. Аносова.

На форуме было организовано множество семинаров, конференций и

мастер-классов, один из которых проводил известный кутюрье Вячеслав Зайцев.

Он тоже с удовольствием ознакомился с экспозициями златоустовцев,

восторгался профессионализмом наших педагогов. В книге отзывов «аносовцев»

он оставил свой эффектный автограф и вывел слова: «Ребята, спасибо за ваше

мастерство!»

«Функционально наполненные, содержательные и отточенные разработки

новых технологий техникума великолепны, – написали коллеги из Твери. –

Желаем вам сохранить творческий подход к делу, надеемся на скорую встречу в

Смоленске на семинаре-совещании по обмену опытом».

И златоустовцам будет о чем рассказать. Ведь они давно поняли простую

истину: в «цифровой» век – учащимся, избалованным зрелищными

компьютерными играми и телевидением, уже мало что можно «объяснить на

пальцах». Молодежи подавай анимационный ролик, мультимедиа, электронные

учебники, web-сайты... Сегодня умение адаптироваться к новым передовым

условиям преподавания знаний – залог успеха, справедливо полагают наши

педагоги.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 14.10.2008 г.

УРАЛЬСКАЯ «АЛЬМА-МАТЕР»

Златоустовский индустриальный техникум имени П.П. Аносова – старейшее

учебное заведение на Южном Урале, отметившее в 2007 году свое 100-летие со

дня основания. Историю обучения глухих и слабослышащих студентов техникум

ведет с 1949 года.

«...ЭТО ЧУДО ВОВЕК НЕ ИЗНОСИТСЯ». Сейчас таких учебных

заведений, как техникум имени Аносова, в России, лишь восемь. За полвека, с

1953 по 2004 год, была выпущена 21 специализированная группа, свыше 400

молодых специалистов с нарушениями слуха были направлены на работу в

разные города нашей страны.

«Отцом-основателем» специализированных групп в техникуме является

начальник бюро по работе с глухими рабочими и служащими Златоустовского

машиностроительного завода им. В.И. Ленина Иосиф Борисович Дубовицкий. В

начале 1950-х в Москве уже была группа глухих в 25 человек в

машиностроительном техникуме. Дубовицкий И.Б. и переводчик жестового языка

Берлянт Л.А. побывали там, пояснили, что группа на протяжении всего срока

училась на «хорошо» и «отлично». Здесь же, на Златоустовском

машиностроительном заводе, в то время работало большое число глухих рабочих,

и назрела острая необходимость подготовки мастеров, специалистов из числа

глухих рабочих. В мае 1949 года Дубовицкий И.Б. обратился в соответствующее

министерство с просьбой организовать при Златоустовском индустриальном

техникуме им. Аносова специализированную группу глухих учащихся на

отделении «Холодная обработка металлов резанием», Так появилась первая

группа из 20 человек. Переводчиком жестового языка был назначен Владимир

Алексеевич Болюбащенко, участник Великой Отечественной войны.

Поначалу преподавателям было сложно. И все же такие преподаватели, как

Каган И.А., Энс К.К., Столбова Т.С., Масляницина Т.Н. и другие смогли найти

правильный подход, разработать собственную методику обучения инвалидов по

слуху. Жажда знаний у неслышащих студентов была неуемной. Они в массе были

всегда старше своих сверстников-однокашников из числа слышащих. Многие

поступали на учебу в техникум, на дневное отделение, не со школьной скамьи, а

уже с производства, от станка.

Первый выпуск специализированной группы состоялся в 1953 году.

В 1952 году начала учебу вторая группа глухих в количестве 25 человек.

Сурдопереводчиком был назначен Лев Аронович Берлянт, работавший на заводе

с 1941 года.

Жили студенты в основном в общежитиях, как самого техникума, так и

машиностроительного завода им. Ленина, в знаменитом доме «Г», что

располагался на улице Аникеева.

ГОРДОЕ ИМЯ – «АНОСОВЕЦ»

Вместе с дымкою юности розовой

Ты навеки уносишь с собой

Бронзовеющий профиль Аносова,

Парус техникума над водой.

Это чудо вовек не износится,

В каждом сердце живет не таясь,

Потому, что за словом «Аносовец»

Наши лучшие годы стоят.

На протяжении всего времени обучения в техникуме большинство глухих

студентов активно участвовало в общественной жизни. По успеваемости

специализированные группы глухих часто занимали первые места по техникуму.

Силами глухих студентов были созданы действующие модели, приспособления к

металлорежущим станкам, изготовлены наглядные учебные пособия, оформлены

кабинеты техникума. Ими многое делалось во время ремонта техникума;

ежегодно оказывалась помощь сельскому хозяйству во время уборочных работ.

Выпускники техникума трудятся инженерами, конструкторами,

технологами, техниками, руководителями отделов, бюро и групп на крупных

промышленных предприятиях: Златоустовском машиностроительном заводе им,

Ленина, НИИ «Гермес», Челябинском тракторном заводе, Ленинградском

Балтийском заводе, Рыбинском и Пермском авиазаводах и других крупных

промышленных предприятиях бывшего Советского Союза.

Златоустовское местное отделение ВОГ гордится лучшими выпускниками

техникума разных лет. Это Данилин И.К. – организатор группы конструкторов из

числа глухих на Челябинском тракторном заводе; Подшивалов А.Л. –

председатель Тамбовского областного правления ВОГ; Филянин Л.В. – инженер-

конструктор Киевского КОПО «Контакт» УТОГ, Исаев И.А. – поэт, член Союза

писателей России; Ястребов Б.Н. – инженер-конструктор, руководитель группы

ОГТ ЧТЗ; Мочалов Ю.Н. – директор Челябинского ДК ВОГ; Ефремов Н.И. –

начальник бюро по работе среди глухих рабочих и служащих Златоустовского

машиностроительного завода им. Ленина и многие другие.

Получив среднее техническое образование, многие из •выпускников

продолжили учебу в высших учебных заведениях. Это Синицын Ю.Ф., Кармышев

Л.М., Н. Парц, Мудрый Г.Я. – МВТУ им. Н.Э. Баумана; Исаев И.А. – Московский

литературный институт им. A.M. Горького; Зайцев А.С. – Челябинский

государственный педагогический институт; Ефремов Н.И. – Челябинский

политехнический институт; Шапиро Ю.В. – Челябинская государственная

академия культуры и искусства; Тимошенко В.А. – Киевский государственный

университет им. Т.Г. Шевченко; Козлюк Н.В. – Тюменский государственный

университет и другие. Стремление к глубоким знаниям было привито им во время

обучения в индустриальном техникуме.

Бывшие «аносовцы» проявили себя и в спорте: А. Лустина – первая

чемпионка СССР по шахматам среди глухих женщин, В. Васильев – чемпион

России по настольному теннису; Е. Адищева – двукратная чемпионка Всемирных

игр глухих; В. Тихонов – чемпион мира по легкой атлетике и другие.

И сегодня техникум находится в постоянном поиске по совершенствованию

обучения студентов с проблемами по слуху. Не случайно он занял 1-е место в

российском конкурсе программ по работе с детьми-инвалидами, В 2004 году ему

присвоен статус федерального окружного учебно-методического центра по

работе с детьми-инвалидами.

ПЕРЕВОДЧИКИ. Безусловно, нельзя не сказать о важной роли

переводчиков жестового языка в стенах техникума. Они не только являются

«связующим звеном» между преподавателями и неслышащими студентами во

время учебных занятий, но и классными руководителями групп. Они решали

многие бытовые и житейские проблемы своих подопечных.

Хотелось бы отметить добрым словом переводчиков ЖЯ. В, первую очередь

– ветерана войны и труда Болюбащенко В.А., Берлянта Л.А., Козмиди О.М.,

Масееву Л.В., Симбирцева В.В., Качурину З.А., Жидкову З.И., Печенкину С.Н. и

многих других. С 1976 года и по сей день работает в техникуме

сурдопереводчиком Морозова И.А. Во многом благодаря этим специалистам из

стен техникума выходят сформировавшиеся яркие личности, которые потом

успешно реализуют себя в науке и производстве, оставляют заметный след в

жизни Общества.

«ПЕРВАЯ ДОРОГА»

...А наш студенческий строительный отряд,

Упираясь в жаркий день и в непогоду,

Закалился, как Аносовский булат.

Кончил стройку той дороги для других.

И все же, вроде –

Каждый парень у нас, каждый в жизни из нас,

Уже построил свою первую Дорогу.

В далеких 1974-1978 годах, по инициативе автора этих строк, тогда

переводчика и классного руководителя, а позднее – преподавателя техникума, на

базе техникума был впервые создан известный далеко за пределами города и

области студенческий строительный отряд «Булат».

За пять лет существования ССО «Булат» под его флаг становилось свыше

100 человек, в том числе 69 – глухих и слабослышащих. Не раз отряд занимал

первые места во всесоюзном соревновании среди ССО вузов и средних

специальных учебных заведений Советского Союза. Помнится, областной штаб

студенческих строительных отрядов при Челябинском ОК ВЛКСМ предложил

стройотряду «Булат» поработать на объектах Всесоюзной комсомольско-

молодежной стройки «Байкало-Амурской магистрали». Не каждый отряд мог

быть удостоен такой высокой чести – представлять стройотрядовское движение

Челябинской области на БАМе. Однако, бойцы ССО «Булат» решили продолжить

строительно-монтажные работы в родном Златоусте. Девиз отряда тех лет был

таков: «Голубую романтику можно найти и в родном городе».

За время существования стройотряда силами бойцов ССО «Булат» было

построено в Златоусте свыше 10 километров автодорог с твердым покрытием.

Бойцы отряда «Булат» асфальтировали дороги в поселке Магнитка, работали по

благоустройству прилегающих территорий вновь построенных жилых домов,

участвовали в сдаче вновь построенной Тундушской сельской школы. А 1

сентября, на торжественной линейке, подарили школе телевизор, радиолу, 300

книг. Под девизом: «за себя и за того парня» студенты безвозмездно участвовали

в общегородской народной стройке – возведении Мемориального комплекса

боевой славы воинам-златоустовцам, павшим в Великой Отечественной войне.

Работали на строительстве теплиц в Медведевском совхозе, на Тесьминском

городском водохранилище, на стройке насосно-фильтровальной станции, на

реконструкции железнодорожного моста...

Председатель Златоустовского горисполкома Сутубалов Д.Ф.,

курировавший в то время строительство автодорог в городе, называл стройотряд

«Булат»... «Таманской дивизией». А на городском партийно-хозяйственном

активе он докладывал, что с помощью отряда в Златоусте план стро-ительства

дорог был выполнен на 300 процентов!

ПРАЗДНИК ОБРЕТЕНИЯ ЗНАНИЙ. 9 и 10 октября 2007 года на слет по

случаю 100-летия со дня основания Златоустовского индустриального колледжа

им. П.П. Аносова (так ныне называется наш техникум) приехали выпускники

1950-2000-х годов из многих городов России.

«Аносовцы» разных годов выпуска с теплотой и огромной

признательностью вспоминали бывших директоров техникума – Мурдасова И.Л.,

Казакова Б.И., Матузова И.И.; преподавателей техникума, которые долгое время

работали в специализированных группах студентов-инвалидов по слуху,

любимых переводчиков...

В рамках программы встречи были организованы; экскурсия по техникуму с

демонстрацией фильма по истории жизни глухих, коллективные поездки по

городу, возложение цветов на могилу Дубовицкого И.Б., посещение городского

краеведческого музея, праздничный вечер «В кругу друзей» в профилактории

«Лесная сказка».

Завершал программу концерт, организованный силами коллективов

художественной самодеятельности Златоустовского Дома культуры ВОГ и наших

друзей – артистов из Челябинского Дворца культуры ВОГ.

В фойе ДК была открыта выставка декоративно-прикладного и

изобразительного искусства, на стенах – история городской организации ВОГ в

текстах и фотографиях. Зрительный зал был переполнен.

На праздничном вечере были зачитаны поздравительные телеграммы,

активистам и ветеранам вручены награды и памятные подарки. Под гром оваций

председатель ЧРО ВОГ Безруков Е.Н. вручил директору колледжа, заслуженному

учителю России Сидорову В.В. почетную награду – нагрудный знак ВОГ «За

особые заслуги» III степени. А выпускники приготовили подарки и сувениры

родному техникуму и организаторам слета.

До глубокой ночи горел яркий свет в родном ДК. Долго будут помнить те,

кто побывал на этом незабываемом празднике, мгновения встречи со своей

юностью!

За этот праздник следует поблагодарить председателя оргкомитета,

директора ДК ВОГ Борисенко А.П., художественного руководителя ДК ВОГ

Мелекесову М.В., местное отделение ВОГ г. Златоуста (председатель Шапиро

Ю.В.), его бюро и активистов, городской СВТ ВОГ (председатель Хозяшева Л.И.)

и спонсоров.

Тесная связь, которая существует у городской местной организации ВОГ и

администрации ДК ВОГ с руководством колледжа, руководителями

Златоустовского городского округа, позволит воплотить новые задумки,

инновационные проекты и программы по реабилитации инвалидов по слуху в

Златоусте. Хочется надеяться, что они дадут положительные результаты уже в

обозримом будущем.

Сегодняшним студентам хочется пожелать – найти свой «золотой ключик»

к успеху в жизни и с честью нести и приумножать славные традиции старейшего

техникума, заложенные его выпускниками разных поколений.

В. Белов, «В едином строю», октябрь 2008 г.

Золотые будут работники!

В Москве во Всероссийском выставочном центре состоялась ежегодная

выставка «Образовательная среда-2008». Золотую медаль на ней получил

индустриальный колледж имени П.П. Аносова, пополнив свою наградную

копилку этой выставки – в ней уже есть одно «золото» и одно «серебро».

– В прошлом году мы начали работать над реализацией своей

инновационной программы «Подготовка квалифицированных специалистов для

высокотехнологичных производств машиностроительного профиля», –

рассказывает директор колледжа Виктор Викторович Сидоров. – На грант,

полученный за передовую разработку, было закуплено современное

оборудование (в частности, станки с числовым программным управлением),

компьютерное обеспечение, прошли переобучение преподаватели. В этом году

появились первые результаты: все до единого наши выпускники – молодые

специалисты, подготовленные в рамках социального партнерства с заводом

«Стройтехника», – успешно устроились на работу на это предприятие.

Руководство ими очень довольно: «аносовцы» трудятся на совесть, без брака –

марки старейшего на Южном Урале колледжа не уронили.

На этот раз программа подготовки таких «золотых» кадров (и

теоретический, и практический курсы) заслужила на всероссийской выставке

столь высокую награду именно за этот успешный результат: за практическую

полезность. Колледж в текущем году сумел доказать: программа работает.

Значит, и в будущем из стен «Аносовского» выйдет не одно поколение молодых

машиностроителей города.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 05.11.2008 г.

Победы «жестового» трио

В Твери завершился III Всероссийский конкурс жестовой песни, в котором

участвовали коллективы из 16 областей страны. Наш край представляли

златоустовцы – трио солистов ансамбля «Зримая песня» Дома культуры ВОГ,

студенты колледжа имени Аносова, во главе с руководителем – Мариной

Мелекесовой.

Андрей Кузнецов, Светлана Харцизова и Алия Минибаева учатся в группе

глухонемых «ЗлатИКа» и уже несколько лет занимаются жестовой песней. В

первый день конкурса на суд «жюри» было представлено более 50 номеров, в том

числе композиции «Белая береза» в исполнении Андрея и «Спасибо вам!» от

златоустовского трио. Оба выступления по решению жюри были включены в

гала-концерт этого творческого состязания.

По достоинству оценили судьи и замечательные танцевальные постановки

каждого номера наших ребят. Это заслуга хореографа Елены Ширяевой. А.

Кузнецов занял первое место в номинации «Мужское соло», а трио – второе

место среди дуэтов и трио. Президент Всероссийского общества глухих В.

Рухледев вручил нашим землякам ценные подарки.

– Наша победа – подарок родному Дому культуры к дню рождения! –

отметили ребята.

Большую помощь в организации их поездки в Тверь оказали председатель

Челябинского отделения ВОГ Е. Безруков, директор колледжа имени Аносова В.

Сидоров и директор ДК ВОГ А. Борисенко.

А. Швалева, «Златоустовский рабочий», 18.11.2008 г.

Уже 60 лет аносовцы!

В минувшую пятницу в индустриальном колледже имени П.П. Аносова

состоялся торжественный вечер, посвященный 60-летию с того дня, как этому

учебному заведению было присвоено имя великого металлурга.

Постановление Совета министров СССР от 15 ноября 1948 года гласит: «В

ознаменование 150-летия со дня рождения П.П. Аносова – основателя учения о

стали и родоначальника высококачественной металлургии – присвоить его имя

Златоустовскому техникуму сельскохозяйственного машиностроения».

Подписано постановление председателем Совета министров Сталиным И.В.

Открыла торжество запись композиции «О Златоусте» известного барда в

городе Юрия Зыкова. На фоне пронзительного песенного экскурса в прошлое

малой родины на видеоэкране сменяли друг друга слайды: улицы, памятники,

самые красивые местечки Златоуста...

Затем ведущие рассказали собравшимся об истории колледжа и его первых

специальностях, в частности «Холодной обработке металлов резанием» (сегодня

– «Технология машиностроения»). Более 20 выпускников тех лет пришли

работать преподавателями в alma-mater и трудятся здесь до сих пор. Суханова

И.Н., Староверова Г.Г. и их коллеги поделились на вечере своими

воспоминаниями об «Аносовский» юности.

Потом настало время поведать о новых специальностях – уже не техникума,

а колледжа «ЗлатИК»: «Программирование», «Экономика», «Бухгалтерский

учет», «Правоведение» и многие другие.

Специально к памятной дате обретения техникумом своего «имени»

сотрудники краеведческого музея открыли выставки «В гостях у Павла

Петровича» и «Аносов и русские булаты», которые уже посетили более

четырехсот студентов «ЗлатИКа».

Прозвучали на встрече и имена выпускников, которыми славится

старейший на Южном Урале колледж. Эти люди известны не только в родном

городе, но и за его пределами: олимпийская чемпионка Н. Снытина, прокурор

Златоуста Е. Саломатов, заместитель главы округа Б. Феофанов, председатель

Собрания депутатов В. Жилин, заслуженный работник культуры О. Гриер,

директор ПУ-4 В. Крутолапов, руководитель ПЛ-111 В. Тафинцев и многие

другие, кто до сих пор с гордостью произносит: «Я – аносовец!» Завершился

праздник исполнением гимна «ЗлатИКа», который был написан к его столетию.

Весь зал пел: «Мы гордимся, что аносовцами стали! Колледж нам открыл совсем

другие дали – сможем людям пользу принести!»

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 18.11.2008 г.

В гостях у Аносова

С 1948 года носит имя П.П. Аносова Златоустовский индустриальный

техникум, а ныне – колледж. В честь 60-летия такого события колледж совместно

с краеведческим музеем проводит разные мероприятия.

Уже несколько групп побывало «В гостях у П.П. Аносова» – так называется

театрализованная экскурсия в музее. П.П. Аносов (Окунцов Ю.О.) встречает

учащихся и педагогов, которые переносятся в далекую эпоху, когда здесь был

дом горного начальника.

Много интересных фактов о жизни нашего знаменитого металлурга узнают

посетители, о его семье, потомках, о его деятельности, разнообразных интересах.

Лекцию, посвященную памяти П.П. Аносова, открывшего тайну булата,

подготовила Ковина Е.П. Будущему ученому едва исполнилось 14 лет, когда

вдали от дома, в Санкт-Петербурге, он начал изучать в горном кадетском корпусе

серьезные науки, причем очень прилежно, за что получил по окончании большую

золотую и серебряную медали.

Лекция проводится в зале, посвященном времени пребывания Аносова в

Златоусте. Здесь в витринах – книги из библиотеки Арсенала, которыми он

пользовался, его письменный прибор, изготовленный рабочими оружейной

фабрики, солдатские и офицерские кирасы из златоустовского металла. Каждый

экспонат – целая история и повод для раздумья. Чего стоит рабочая ведомость на

зарплату в начале века, согласно которой рабочий получал шесть копеек в день.

Аносов в бронзе на городской площади III Интернационала давно стал

символом города, как и крылатый конь. И конечно, все мы, златоустовцы,

должны знать, как много для своего времени сделал этот человек на

Златоустовском Урале.

И. Филлипова, «Златоустовский рабочий», 19.11.2008 г.

Были вне конкуренции

Министерство социального развития и правительство Челябинской области

19-20 ноября проводили VII форум с названием «Равные возможности». В нем

приняли участие 78 учреждений и организаций, которые ведут работу по

реабилитации инвалидов всех категорий.

Каждый участник готовил свою экспозицию, рассказывающую о последних

наработках в этой области. Индустриальный колледж имени П.П. Аносова

выступил с проектом «Новые формы обучения и технологии профессиональной

реабилитации студентов с нарушением слуха».

В 2000 году «Аносовский» колледж возобновил прием глухих и глухонемых

студентов. А в 2004-м «ЗлатИК» обрел статус федерального учебно-

методического центра по их обучению.

Аносовцы – вне конкуренции, заявило жюри, ознакомившись с экспозицией

и проектом наших земляков. Чтобы глухие молодые люди смогли в будущем

стать отличными специалистами, педагоги применяют бимодальные технологии

(задействуют на занятиях различные каналы восприятия студентов – тактильные,

вербальные, визуальные), применяют групповые технологии «мозгового

штурма», практически обучают общению в виртуальной среде (с помощью

компьютера). Домой делегация «ЗлатИКа» вернулась с дипломом I степени

форума «Равные возможности».

А. Валерьева, «Златоустовский рабочий», 27.11.2008 г.

100

От рекламы до сбыта

Новые методы и подходы к повышению конкурентоспособности сегодня

неизменно основываются на широком использовании информационных

технологий.

Эту сложную задачу, побывав на заводе «Стройтехника», взялись решать

студенты «аносовцы».

Восьмеро будущих менеджеров, машиностроителей и программистов – Б.

Шерстнев, О. Закиров, А. Белобородов, К. Курмаев, М. Курбатов, С. Якимов, Д.

Карманова и О. Кравцова под руководством преподавателя Г. И. Палкиной

приступили к разработке проекта, основанного на концепции CALS/ИПИ.

– Основной ее смысл – преобразование жизненного цикла изделия в

высокоавтоматизированный процесс, который охватывает все: маркетинг,

формирование портфеля заказов, проектирование, конструкторскую, техническую

подготовку, хранение и сбыт, – пояснила Галина Ивановна. – Главные плюсы

технологии – создание новой инженерной культуры, снижение затрат на

изготовление изделий.

Студентам колледжа в создании их передового проекта оказывают помощь

конструкторы «Стройтехники». Это позволит сделать исследование юных

практически полезным, чтобы в будущем использовать в заводском производстве.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 06.12.2008 г.

Суперпремия за «Колледж»

Во всероссийском конкурсе дипломных проектов с использованием

программных продуктов «1С» разработка коллектива преподавателей и студентов

(56 человек) индустриального колледжа имени П.П. Аносова вошло в число

лучших.

«Аносовцы» вынесли на суд жюри проект «Автоматизированная

информационная система поддержки управления колледжа на платформе 1С:

Предприятие». Эта комплексная разработка позволила объединить в единое

виртуальное пространство весь «ЗлатИК». В ней есть подсистемы «Практическое

обучение», «Учебная часть: учет посещаемости и успеваемости», «Приемная

комиссия».

101

В конкурсе участвовало 150 работ из российских, казахских, киргизских

учебных заведений. Жюри – ведущие специалисты фирмы «1С» и ее партнеры – в

связи с высочайшим уровнем работ приняло решение увеличить призовой фонд, а

также учредить спецноминации.

Первое место и сто тысяч рублей досталось Астраханскому техническому

университету. Одна из спецпремий – за комплексную разработку

автоматизированной системы «Колледж» вручена ЗлатИКу. Руководители

проекта – преподаватели Аносовского Шашин И.А. и Староверова Е.С. –

награждены премиями по десять тысяч рублей, а студенты В. Ханипова, А.

Селянин, А. Кабакова, И. Княжук, Н. Зиновьев и А.Артамонов – по две.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 15.01.2009 г.

Аносовец – это престижно!

Один из старейших на Южном Урале Златоустовский индустриальный

колледж имени Аносова в рейтинге 820 среднеспециальных учебных заведений

России занимает 17-е место. Такой успех – заслуга всего педагогического

коллектива, уверен директор колледжа Виктор Сидоров.

– Я горжусь своими коллегами, – говорит Виктор Сидоров, – благодаря их

творческому подходу к делу мы добились признания. Причём наши достижения

оценили не только в Министерстве образования науки. В октябре 2007 года на IX

Всероссийской выставке-форуме «Образовательная среда-2007» колледж получил

золотую медаль ВВЦ за проект «Опытное внедрение автоматизированной

системы «Модель специалиста». Ещё одна работа – «Автоматизированная

информационная система «Колледж» – отмечена на первом Всероссийском

конкурсе дипломных проектов с использованием программных продуктов «1С».

БЫТЬ ЛУЧШИМ

Перечислять регалии команды аносовцев можно долго. Вот лишь

некоторые. 2006 год, Всероссийский Форум «Образовательная среда 2006»-

серебряная медаль за реализацию проекта «Сетевая модель профильного

обучения старшеклассников». Вхождение в сотню лучших учебных заведений

России, золотая медаль «Европейское качество». 2007 год, Всероссийский

конкурс научно – популярных, учебно-методических и информационных

102

материалов – 1-е место в номинации «Лучшая презентация учебного заведения».

В марте 2007 года техникуму присвоен статус колледжа. Май 2008 год –

Всероссийская олимпиада для студентов специальности «программное

обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»: Иван

Макляков занимает первые места на областном и всероссийском этапах, Руслан

Салимов – первый в областном туре Всероссийской олимпиады по специальности

«технология машиностроения». Александр Колчев становится одним из лидеров

областного этапа Всероссийской олимпиады по специальности «техническая

эксплуатация и обслуживание электрического оборудования». Сентябрь 2008

года, Всероссийский форум «Образовательная среда» – золотая медаль.

Настоящим прорывом здесь считают победу в национальном проекте

«Образование». Тогда, в мае 2007 года, Аносовский в числе 45 средне-

специальных учебных заведений России получил президентский грант.

– Главным нашим приобретением тогда стало передовое оборудование,

которое должно использоваться на производстве, и лаборатории, – рассказывает

директор.

Небольшой цех из 8 современных обрабатывающих центров стал первым

подобным производством в городе. Проект был реализован совместно с заводом

«Стройтехника». Выгода стала обоюдной – предприятие получило новейшее

оборудование и специалистов, которые умеют на нём работать, а колледж –

отличный полигон, где проходят обучение студенты. А ещё на полигон приводят

на экскурсии старшеклассников и учителей. И когда ребята видят новенькие

станки, оснащённые компьютерными терминалами, отношение к профессии

«рабочий» меняется на глазах.

КАЖДОМУ-ПО ВОЗМОЖНОСТЯМ

Соответствовать времени – девиз, под которым трудится эта сплоченная

команда. Благодаря совместным усилиям учебное заведение меняется не только

внешне. С 2003 года действует внутренний портал Интернет. Это виртуальная

база знаний, которая включает в себя более 9 гигабайт памяти, уникального

образовательного мультимедийного контента в цифровом формате. База

постоянно развивается и обновляется с учётом последних достижений в области

103

образовательных и информационных технологий. Собственными силами

разработано 44 электронных образовательных ресурса по различным

дисциплинам.

Исключён субъективизм при выставлении оценок – есть электронные

учебники разноуровневыми тестами, каждый результат можно проверить.

Успехов добиваются, находя индивидуальный подход к каждому учащемуся.

Впрочем, последнее в колледже было всегда. Потому что наряду с

обычными выпускниками школ сюда каждый год приходят особенные дети.

Слабослышащие и глухие студенты осваивают специальности операторов станков

с ЧПУ, программистов, у них в Интернете есть свой сайт – «Преодоление». В

ноябре 2008 года на форуме «Равные возможности» проект «Новые формы

обучения и технологии профессиональной реабилитации студентов с нарушением

слуха» признан лучшим.

– Для участников форума, который проводило министерство социальных

отношений, наши методики работы с такими детьми стали настоящим открытием,

– говорит директор колледжа. – Потому что мы действительно даём равные

возможности. Конечно, работать в таких группах намного сложнее, эти дети по–

другому познают мир. Но мы пошли дальше: решили обучать в одной группе

слабослышащих и обычных студентов. И, вопреки прогнозам скептиков, одни

потянулись за другими.

БУДУЩЕЕ ЗА ПРОФЕССИОНАЛАМИ

Сегодня колледж – гибкая структура, реагирующая на изменение рынка

труда и экономической обстановки. Долгое время Аносовский является

ресурсным центром по подготовки и переподготовки кадров. С 2004 по 2008 год

по заказам Златоустовского центра занятости населения подготовлено 283

специалиста – токарей, фрезеровщиков, операторов ЭВМ, пользователей ПК,

бухгалтеров, литейщиков, водителей. Можно жаловаться на жизнь, но лучше

прилагать все усилия для того, чтобы адаптироваться к ней.

– Сейчас никто не готов точно предсказать, какие именно специалисты

будут востребованы через три-четыре года, – размышляет Виктор Сидоров. – И

колледжу необходимо быть многопрофильным, чутким к конъюнктуре рынка

104

труда, в процессе обучения создавать условия для освоения двух-трёх профессий.

Психологическая служба и отдел профессионального сопровождения

выпускников, которые работают в нашем колледже, оказывают студентам

содействие в трудоустройстве. А ещё очень важно сломать стереотип

общественного мнения о непрестижности рабочих профессий. Многие

пренебрежительно говорят: «Простой токарь!». А в нашем понимании токарь –

это человек, который сначала проектирует деталь на компьютере. Затем выбирает

материал, из которого деталь изготавливается, оборудование и режим обработки.

Готовая программа закладывается в станок и только после этого начинается

процесс обработки. Токарь? Вроде, токарь. Но и программист тоже. Наверное,

потому на такие специальности в нашем колледже снова конкурс.

Меняется жизнь, меняются люди. Неизменным остаётся лишь спрос на

профессионалов. И пока так – быть аносовцем престижно.

СПРАВКА «КП»

В 1895 году в Златоусте рядом с казённым заводом открыто частное

ремесленное училище. В 1907-м на его базе организовано подготовительное

отделение среднего механико-технического училища. С этой даты ведает свою

историю современный Златоустовский индустриальный колледж им. П.П.

Аносова. В 1919 г. училище переименовано в техникум. Здесь готовят

специалистов по пиротехнике и холодной обработке металлов, затем –

металлургов. В 1930 году открыты специальности «металловедение» и

«термическая обработка стали». В 1931 году по инициативе заводских инженеров

открылись два вечерних института: холодной обработки (ЗИХОМ) и институт

стали (ЮУВИС).

Сегодня в Златоустовском индустриальном колледже обучаются около 1400

студентов. У учебного заведения есть филиал в Юрюзани, профильное и заочное

отделения.

Индустриальный колледж им. Аносова имеет лицензии на подготовку по 14

специальностям среднего профобразования и 37 рабочим профессиям. В 2008

году получен сертификат соответствия системы управления качеством

образовательного процесса по системе международного стандарта ISO:9000.

105

Сидоров Виктор Викторович, с 1990 года – директор Златоустовского

индустриального колледжа им. Аносова. Награждён знаками «Почётный

работник среднего профессионального образования России», «Лидер среднего

профессионального образования». Заслуженный учитель Российской Федерации.

«Комсомольская правда», 27.02.2009 г.

В день всех влюбленных

В индустриальном колледже имени П.П. Аносова ко Дню святого

Валентина были объявлены среди студентов несколько конкурсов.

В предпраздничный день, 13 февраля, в колледже работала почта святого

Валентина. Студенты и преподаватели получали открытки с поздравлениями и

даже признаниями в любви.

В конкурсе на самое нежное признание победила второкурсница Марина

Киселева (специальность «Технология машиностроения»). А вот самыми

любимыми студентками, получившими больше всех «валентинок», стали две

Анастасии – Гарипова и Галлимулина, они учатся на третьем курсе в группе

программистов. Наверно поэтому их группа ПО-01 стала обладательницей

большого количества «валентинок» и победила в конкурсе «Самая любимая

группа». Кроме того, эта же группа лучше всех украсила кабинет шариками,

гирляндами и сердечками.

Итоги конкурса подводила администрация колледжа во время большой

перемены. Всем победителям были вручены сувениры и сладкие призы.

Ю. Галкина, «Златоустовский рабочий», 03.03.2009 г.

Зайти на сайт к «преподу»

Индустриальный колледж имени П.П. Аносова продолжает активную

компьютеризацию: теперь у каждого преподавателя «ЗлатИКа» появился свой

персональный сайт.

– Такие сайты – еще один большой шаг вперед в создании дидактической

компьютерной среды колледжа, – отмечает преподаватель Палкина Г.И. – Зайдя

на них, студенты могут найти большой объем теоретического материала по

предмету, узнать свои оценки по лабораторным работам, ознакомиться с

106

требованиями по технологической и преддипломной практикам и образцом ее

выполнения, различными методическими пособиями.

Например, сайт преподавателя Иванова В.А. – для тех, кто увлечен

компьютерной графикой. Здесь можно увидеть удивительные мультимедийные

плакаты, выполненные с использованием новейших Flash-технологий.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 04.04.2009 г.

Серебряный «программер»

В Уфимском колледже статистики, информатики и вычислительной техники

состоялась всероссийская олимпиада профессионального мастерства будущих

программистов. Второе место на состязании занял студент «ЗлатИКа» Иван

Макляков.

Эта олимпиада стала третьей, на которой талантливый студент

индустриального колледжа имени П.П. Аносова представляет Челябинскую

область и Уральский регион. В прошлом году он занял первое место.

Нынче на олимпиаду прибыли 3 самых «продвинутых программеров» из

разных регионов РФ: Дагестана, Алтая, Хакасии, Пермского, Краснодарского

краев, Мордовии, Москвы… Олимпиада прошла два тура – теория и практика

(пять задач). Ивану не хватило чуть-чуть времени, чтобы решить последнюю из

них, и в итоге с отрывом всего в несколько баллов от победителя – студента

столичного техникума космического приборостроения, «аносовец» занял второе

место.

В рамках олимпиады состоялся также «круглый стол» по теме: «Пути

совершенствования подготовки специалистов в области информационных

технологий». Преподаватель спецдисциплин «ЗлатИКа» Галина Ивановна

Палкина с успехом представила на нем коллективную работу «Модель

выпускника».

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 07.05.2009 г.

Мальвина в целлофане

Студенты-аносовцы организовали в своем колледже весьма актуальный во

время весеннего месячника уборки фестиваль: из пластиковых пакетов, мешков

107

для мусора и прочих вещей, обычно идущих на выброс, создали красивые и

необычные... наряды.

Строчки известного ахматовского стихотворения «Когда б вы знали, из

какого сора...» могли бы стать эпиграфом к этому соревнованию креативных

модельеров. Нынче в индустриальном колледже имени П.П. Аносова он

проводился уже четвертый год подряд, но вновь потряс воображение зрителей.

В умении создать «отпадный прикид из ничего» соревновались девять

групп разных курсов. Второкурсники – будущие бухгалтеры – назвали свою

коллекцию «Сказочная страна», выпустив на подиум Мальвину, Карлсона,

Снежную королеву и других героев детских книг в костюмах из целлофана,

одноразовой посуды, пищевой пленки, баночек из-под напитков...

«Нарядные» платья с изысканными названиями («Вечерний цветок»,

«Королева ночи») с помощью скотча «сшили» программисты второго курса. А

коллекция третьекурсницы Кати Гашевой, которая учится на программиста, –

платье невесты и детей, несущих шлейф, – уже признана лучшей в номинации

«Театр мод» «Весны студенческой».

А. Загорейчук, «Златоустовский рабочий», 30.05.2009 г.

Аносовцы с «калашами»

Две группы третьекурсников индустриального колледжа имени П.П.

Аносова провели пятидневный полевой выход на базе Златоустовского ОМОНа.

Спецназовцы учили будущих защитников Отечества азам выживания в лесу,

маскировке, стрельбе из автомата Калашникова. Студенты-аносовцы (они учатся

на программистов и наладчиков станков с числовым управлением) развернули на

базе ОМОНа настоящий полевой лагерь, организовали вместе с наставниками его

охрану и оборону. Затем стартовали плановые занятия по боевой подготовке,

основам тактики, способам преодоления водных преград, массировки,

ориентирования.

Ветеран ОМОНа Александр Литвак познакомил юношей с новейшими

образцами стрелкового оружия и средств связи, научил собирать и разбирать

автомат Калашникова. Кульминацией этого полевого выхода стали дневные и

ночные стрельбы из автомата и других видов оружия.

108

Под руководством командиров отделений Сергея Водянникова и Демида

Суркова аносовцы достойно выдержали все испытания будущей солдатской

службы. В последний день омоновцы познакомили ребят с историей своего

отряда милиции особого назначения «Булат», которым руководит Эльмар

Гималеев.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 03.06.2009 г.

70 звезд «ЗлатИКа»

Традиционный «Парад звезд-2009» – чествование лучших в учебе, спорте,

общественной жизни в минувшем учебном году – состоялось в индустриальном

колледже имени П.П. Аносова.

Нынче награждение отличившихся в разных областях аносовцев прошло

уже в четвертый раз. Как обычно, открылось мероприятие номинацией «Звездный

интеллект», победителями которой стали призеры и дипломанты областных и

всероссийских конкурсов и олимпиад. Получили награды из рук директора

колледжа Сидорова В.В. и юные журналисты газеты «Аносовец» (номинация

«Звездное перо»), самые активные в организации массовых мероприятий

«ЗлатИКа» («Звездный актив»), спортсмены («Звездный пас») и многие другие.

Свои таланты собравшимся продемонстрировали участники театральной

студии «Занавес», которые третий год подряд становятся победителями «Весны

студенческой», команда КВН «Vi3ИT», вокальная группа «Импульс»,

исполнители жестовой песни А. Кузнецов, С. Харцызова и А. Белый. Завершился

парад фейерверком из воздушных шаров и чаепитием. В этом учебном году в

«созвездии» колледжа зажглось 70 новых звезд.

А. Швалёва, «Златоустовский рабочий», 05.06.2009 г.

Встречали с пирожками

Общественная организация инвалидов-колясочников «Возрождение»

открыла летний сезон большой Спартакиадой, которая принесла не только

спортивные результаты, но, главное, подняла настроение тем, кто ограничен в

движении.

– Помните детскую песенку, в которой так много серьезного смысла: «Без

друзей меня чуть-чуть, а с друзьями – много»? Наше общество тоже сильно

109

своими друзьями, помощниками, – сказала Гильметдинова Г.Х.. – Они помогали

нам на всех этапах Спартакиады, когда мы участвовали в гонках на колясках,

толкали ядро и так далее.

Лучшие результаты показали Ф. Иксанов, В. Глухов, П. Нелепин, Н.

Милушснко, И. Шитлин, В. Астаева, Н. Шарапова, Г. Гильмутдинова, С.

Юнылова, В. Роянова.

Спартакиаду поддержали студенты колледжа имени Аносова, В кроссе на

60 метров отличились В. Карпов, В. Стрелков, В. Гордеев, В. Зарифуллин, К.

Павлов, А. Мухамедзянов.

– Как всегда, на подмогу ним пришли наши солдатики, – продолжила

рассказ Гульсум Хикматовна, – Подполковник Владимир Владимирович

Корабельников хорошо знает, что нам без них не обойтись.

Хорошие эмоции, дружеское общение подняли тонус всем участникам

Спартакиады, которая вылилась в настоящий праздник. Он состоялся благодаря

вниманию и заботе целого ряда организаций: отдела социальной зашиты (И.

Дубич), движению «Справедливая Россия», «Уралсиббанку» (Л. Белкина),

«Акбарсбанку» (Е. Белкина). ЧП «Январь» (С. Сапегина).

А заботливый руководитель «Возрождения» напекла пирожков для своих

товарищей и всех накормила!

Н. Глыбовская, «Златоустовский рабочий», 23.06.2009 г.

О станках – на языке жестов

В индустриальном колледже имени П.П. Аносова состоялся выпуск 14

дипломников – студентов из группы слабослышащих. Проект двоих – Андрея

Кузнецова и Ильгиза Ахметьянова – отправлен на всероссийский конкурс

разработок в сфере информационных технологий.

Андрей и Ильгиз создали электронное учебное пособие в виде комиксов,

переведя сложный материал в доступный пониманию мультик, анимированный

на основе Flash-технологий.

А Александр Ошвинцев и Светлана Харцизова разработали «виртуальный

учебник» с элементами жестового языка к токарным и фрезерным станкам. Он

станет большим подспорьем для студентов с нарушением слуха – будущих

110

машиностроителей. Чтобы подготовить проект, Александр и Светлана на заводе

«Стройтехника» снимали работу современных станков на видео, а затем

создавали видеоролики и сопровождали их сурдопереводом.

Другой выпускник, Евгений Ермолаев, разработал сайт газеты «Аносовец» с

архивом публикаций самых интересных рубрик, а Алексей Белый создал новую

версию сайта «Преодоление», где общаются молодые люди с нарушением слуха.

На высоком технологическом уровне выполнены и другие дипломные

работы слабослышащих выпускников специальности «Автоматизированные

системы обработки информации и управления». Восемь человек защитились на

«отлично», шесть – на четверки.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 11.07.2009 г.

Глухота – не помеха

Слабослышащие студенты индустриального колледжа имени П.П. Аносова,

которые только что поступили на первый курс «ЗлатИКа», приехав из других

городов, побывали в Доме культуры ВОГ.

Они познакомились с работой творческих и спортивных объединений, дабы

выбрать увлечение по душе.

– Первокурсники группы глухонемых колледжа еще не знают Златоуста, не

представляют, где могли бы заниматься, невзирая на свой недуг, – пояснила

директор ДК ВОГ Наталья Скорынина. – Мы рассказали им о той работе по

реабилитации инвалидов по слуху, которую ведем.

Перед девятнадцатью новоиспеченными «аносовцами» выступил и

председатель местной организации ВОГ Юрий Шапиро. Ребята заинтересовались

работой коллективов Дома культуры: декоративно-прикладного искусства,

рисования, танцевального, спортивных секций. После занятий в колледже они

смогут в спортзале ДК играть в баскетбол и волейбол, осваивать тайский бокс и

теннис.

Многие выразили желание записаться в коллектив жестового пения Марины

Мелекесовой, который в прошлом году был признан лучшим на всероссийском

уровне.

А. Валерьева, «Златоустовский рабочий», 19.09.2009 г.

111

Пели о городе

Двадцать команд колледжа «ЗлатИК» приняли участие в традиционном Дне

здоровья за прудом: тянули канат, шагали на ходулях, поднимали гирю,

прыгали...

Победителями стали программисты-третьекурсники. Призы вручили и

лучшим на каждом этапе: самым метким, самым дружным, самым прыгучим

(рекорд прыжка в длину – 13 метров!). На ходулях дальше всех ушел

программист второго курса Руслан Хамсутдинов. самым сильным признан

(поднял 12-килограммовую гирю 36 раз!) автомеханик-второкурсник Иван Ильин.

Не отстали в жиме гири и девушки: абсолютный рекорд поставила будущий

управленец с третьего курса Кристина Бельтюкова – 26 раз! На скакалке лучше

всех отпрыгал (112 раз за 30 секунд) автомеханик Кирилл Лабутин (третий курс).

Песен о Златоусте вспомнили более десятка – и авторских, и

«переделанных». Самый хлебосольный и нарядный стол накрыли, как ни странно,

мальчишки-автомеханики с третьего курса.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 22.09.2009 г.

Встречались без галстука

В индустриальном колледже имени П. П. Аносова впервые прошла встреча

с состоявшимися и успешными «аносовцами». Ее постарались сделать без

официоза, назвав «Без галстука».

На встречу со студентами были приглашены бывшие выпускники колледжа

(в прошлом – техникума): прокурор Златоуста Саломатов Е.Н., председатель

Собрания депутатов округа Жилин В.А., заместитель генерального директора

производственного объединения имени И. Бушуева, почетный гражданин

Златоуста Гриер О.М. и исполнительный директор телекомпании «НТВ-Златоуст»

Соловьев Е.Ю. (он единственный из гостей не был «аносовцем»).

Диалог с интересными людьми у студентов вышел живым и

содержательным – очень уж многое их интересовало. Главное, конечно, секрет

успешности: как детские мечты воплотились в жизнь, качества, которые ценят в

людях гости... Все VIP-персоны отметили, что рецепта успешности особого нет:

112

нужны трудолюбие, целеустремленность и любовь к делу, которому служишь. А

главные человеческие качества – чувство долга и надежность.

«Совершали ли вы в детстве правонарушения?» Участники встречи «Без

галстуков» повинились, отвечая на этот вопрос: бывало, и за яблоками к соседям

лазили, и «на кулачках» дрались. О наличии в юности карманных денег Олег

Гриер вздохнул: «Какие деньги? Родители на обед по 15 копеек выдавали!»

Вячеслав Жилин не довольствовался стипендией – подрабатывал, чтобы помогать

матери.

Бурное обсуждение получил вопрос о том, нужны ли сейчас крепкие знания,

или деньги и влиятельные родители могут все?

– Родители не вечны, а с «теплого места», куда они могут пристроить,

непрофессионала быстро попросят, чтобы избавиться от обузы, – были

единодушны в ответе гости колледжа. – Пробивайте себе дорогу в жизни сами –

мозгами, характером, трудом!

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 02.10.2009 г.

«ЗлатИК»: глухота не порок

В этом году исполняется 60 лет с тех пор, как техникум имени Аносова

набрал первую группу глухих учащихся на обучение специальности «Холодная

обработка металла резанием».

В копилке наград со всероссийских форумов «Образовательная среда»

индустриального колледжа имени П.П. Аносова добавилось несколько золотых

медалей. Новой награды «ЗлатИК» нынче был удостоен за создание особой

системы обучения студентов с нарушением слуха.

«Аносовцы» – лауреаты всех предыдущих форумов. Серебряную медаль

колледж получал за организацию профильного обучения молодых специалистов,

«золото» – за информатизацию учебного процесса, создание условий для

современного научно-технического творчества студентов.

– На мастер-классе в день открытия мы представили методы и средства

обучения слабослышащих студентов: с 2001 года наш колледж – единственный в

Челябинской области – выпускает программистов, – отметил Сидоров В.В.. –

Первых специалистов автоматических систем управления впервые подготовили в

113

этом году – 14 человек. Недобора в группы студентов с ограниченными

возможностями слуха никогда нет: юноши и девушки приезжают осваивать

рабочую специальность в Златоуст со всего края. Учатся они 4,5 года – на

полгода дольше, чем другие «аносовцы».

На этот раз на XI Всероссийский форум «Образовательная среда», который

проходил во Всероссийском выставочном центре в Москве, директор колледжа

Сидоров В.В. отправился вместе с преподавателем Староверовой Е.С. и

выпускником «ЗлатИКа» Стасом Бодровым. Стас только что окончил обучение в

группе слабослышащих. Он выступал на форуме содокладчиком Виктора

Викторовича.

Создание образовательной программы для слабослышащих – это особая

среда и для преподавателей, и для студентов. Ее основное звено – учебно-

методическое обеспечение: чему, как и с помощью каких новинок учить. Для

глухих были разработаны особые электронные учебники. «Аносовцы» вложили в

них массу труда – и сами ребята, и их наставники: председатель предметно-

цикловой комиссии Палкина Г.И. (куратор разработки этих особых пособий),

преподаватели Шашин И.А., Староверова Е.С., Ахмерова Н.Д..

По электронному учебнику демонстрация работы, допустим, фрезерного

станка идет наглядно и, самое важное, с сурдопереводом. В штате колледжа для

этого есть свой специалист-сурдопереводчик с более чем 30-летним стажем –

выпускница техникума Морозова И.А..

На базе колледжа весной этого года была открыта областная

экспериментальная площадка министерства образования области по проблеме

обучения слабослышащих. Проблема еще мало изучена, нет стандарта обучения:

ведь колледж – это не коррекционное учреждение.

Уникальный опыт, накопленный «ЗлатИКом», призван помочь снять с

молодых специалистов клеймо глухоты и сделать их полноценными гражданами,

доказать, что они способны своим трудом приносить обществу большую пользу.

На экспериментальной площадке колледжа были созданы две творческие

группы под руководством заместителей директора колледжа Сандаловой С.Б. и

114

Попериной И.Д.. Она включает в себя разработку учебно-методической

литературы, техническое оснащение, особую образовательную среду.

– Главная проблема, с которой мы столкнулись, – разные диалекты языка

жестов, на которых говорят ребята, – продолжает руководитель колледжа. – Они

ведь приезжают к нам отовсюду – из Магнитогорска, Омска, Томска... Тогда мы

создали свой словарь жестов, каждый из которых означает тот или иной

технический термин. Потом появились электронные учебники – например, по

устройству фрезерного станка с числовым программным управлением. Каждая

клавиша станка продублирована на языке жестов.

Ознакомившись с этой идеей, руководитель федерального агентства по

образованию Булаев Н.И. на форуме в столице подошел к Виктору Викторовичу и

молча пожал ему руку...

В начале учебного года министерства образования и науки, социальных

отношений и общество инвалидов Челябинской области (его председатель

Безруков Е.Н. оказывает большую поддержку колледжу), ссылаясь на поручение

президента РФ, обратились к Сидорову В.В. с просьбой вновь открыть группу для

глухих студентов. Ведь качественное профессиональное обучение инвалидов –

это политика государства.

Жаль, что нет на эти цели дополнительного финансирования – ни из какого

бюджета: колледж всю работу тянет сам. Большой проблемой для иногородних

ребят становится жилье, ведь общежития для них в Златоусте нет. Приходится

новоиспеченным «аносовцам» снимать квартиры за свои деньги. В их поиске

опять-таки, помогает «ЗлатИК»: здесь создан банк квартир «подешевле». Но пока

не будет построено общежитие, проблема не разрешится

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 21.10.2009 г.

Мы верим в будущее Златоуста

Златоустовский индустриальный колледж – первое на Южном Урале

образовательное учреждение, приступившее к подготовке специалистов среднего

звена.

70 тысяч выпускников, высококлассных специалистов – таков итог более

чем вековой деятельности образовательного учреждения. Свою историю колледж

115

начинает с сентября 1907 года даты открытия в Златоусте среднего технического

училища. Имя Павла Петровича Аносова было присвоено ему в 1948 году. На

протяжении времени название образовательного учреждения менялось: сначала

среднее механико-техническое училище, затем механический техникум,

индустриальный техникум... С 2007 года в новом статусе ФГОУ СПО

«Златоустовский индустриальный колледж им. П.П. Аносова» ведет подготовку

специалистов для промышленных предприятий Уральского региона по 11

специальностям.

– Наши выпускники трудятся в машиностроительной, металлургической,

энергетической, строительной отраслях, а также в сфере обслуживания

населения, – говорит директор Златоустовского индустриального колледжа

Виктор Сидоров.

С 2001 года колледж является окружным учебно-методическим центром

обучения лиц с нарушением слуха. Подобных образовательных учреждений в

Российской Федерации очень мало. Благодаря деятельности колледжа

качественное профессиональное образование становится доступным всем

социальным группам, в том числе и людям с ограниченными возможностями.

Внедряются инновационные программы обучения, направленные на

формирование профессиональной компетенции у студентов и составленные с

учетом запросов работодателей.

Достижения колледжа говорят сами за себя:

− лауреат конкурса «100 лучших учебных заведений России»;

− золотая медаль «Европейское качество»;

− золотые медали ВВЦ на Всероссийских образовательных форумах;

− победитель конкурса образовательных учреждений, реализующих

инновационные программы в рамках приоритетных проектов

«Образование», «Доступное житье»;

− получение сертификата соответствия ГОСТ РИCO 9001–2001.

Спрос па грамотных специалистов, выпускаемых Златоустовским

индустриальным колледжем, стабильно высокий. Запросы предприятий одного

только города Златоуста тому подтверждение; завод «Стройтехника», ОАО

116

«Златмаш», ОАО «Златоустовский металлургический завод», ОАО

«Производственное объединение им. И.Бушуева», ЗАО ЗЭМ «Златмуфта». ОАО

«Гермес», ОАО «Златоустовский часовой завод», ООО «АСА», ОАО «Ремонтно-

механический завод». Квалифицированные рабочие кадры, подготовленные в

условиях колледжа, востребованы и на региональном, и на всероссийском

уровнях.

С. Зяблов, «Действующие лица», октябрь 2009г.

Проводник в мир звуков

Сегодня свой профессиональный праздник отмечают сурдопереводчики. В

Златоусте одна из достойнейших представительниц этой благородной профессии

(33 года трудового стажа!) – сотрудник индустриального колледжа имени П.П.

Аносова Морозова И.А.

Ирина Александровна – выпускница техникума имени П.П. Аносова.

Работая здесь сурдопереводчиком, училась вместе с теми, кому помогала

преодолеть заслон глухоты. Получив диплом, на долгие годы осталась верна

«Аносовскому» и любимой работе, которую считает одной из самых важных и

милосердных.

Сегодня Ирина Александровна еще и классный руководитель студентов

группы глухонемых. 19 молодых людей осваивают специальности программист и

оператора станков с числовым программным управлением. Свою «классную»

ребята (в основном они иногородние) называют «второй мамой». Они не только

на занятиях с ней неразлучны, но и в поликлинике, библиотеке – везде, где нужно

общение, где юношам и девушкам без своей «правой руки» (Ирины

Александровны) грозит остаться непонятыми.

Глухонемые «аносовцы» (почти все) живут на съемных квартирах. И здесь

классный руководитель – частый гость: проверит, как устроились, побеседует,

поможет, даст совет. У нее налажена телефонная связь со всеми родителями

учеников. Не один раз Ирина Александровна по итогам года удостаивалась

почетного звания «Лучший классный руководитель». А группа, которую она

выпустила в этом году, занимала второе место в конкурсе «Самая-самая группа»

ЗлатИКа.

117

Мы уже рассказывали о той большой работе по адаптации слабослышащих

студентов, которую ведет колледж. Это создание электронных учебников

(сурдоперевод дублирует каждое его положение), видеословаря жестового языка,

который облегчил общение ребят... И эта деятельность расширяется. Но без

личного присутствия переводчика все, же не обойтись. На каждом занятии Ирина

Александровна своими умными и быстрыми руками «расшифровывает» студенту

и преподавателю то, что каждый из них сказал друг другу.

Заслуга Морозовой И.А. есть и в том, что ее подопечные не исключены из

общественной жизни колледжа. Они занимаются в ансамбле «Поющие руки» в

Доме культуры ВОГ, участвуют в «Весне студенческой», готовят концертные

номера для каждого праздника в стенах колледжа. «Аносовцы» – благодарная и

воспитанная публика: своих сверстников с нарушением слуха они встречают на

сцене таким шквалом аплодисментов, как никого другого.

– Ирина Александровна – дочь глухих родителей – жестовый язык выучила

еще в детстве, поэтому и владеет им в совершенстве, – отмечают коллеги. –

Главные ее качества – добросовестность, отзывчивость и душевность.

Л. Валерьева, «Златоустовский рабочий», 31.10.2009 г.

Тайны – на замок

В Смоленске завершился конкурс студентов системы профессионального

образования «Использование информационных технологий для формирования

профессиональных компетенций будущих специалистов!

Бронзовую медаль конкурса завоевал студент колледжа «ЗлатИК»

Александр Шарафутдинов.

Конкурс состоялся по двум направлением: использование компьютерных

технологий в программировании и моделировании, а также в области систем

информационной безопасности. Свои проекты представляли студенты – будущие

программисты – из Москвы, Челябинска, Тулы, Петрозаводска, Вяземска и

других городов.

Александр Шарафутдинов защищая проект «Комплекс программ по аудиту

и контролю политики информационной безопасности для малого и среднего

бизнеса, а также учебных заведений. «Аносовец» создал уникальную –

118

авторскую, простую, но одновременно эффективную систему защиты данных,

которые составляют коммерческую тайну любой фирмы. Вместе с Александром в

Смоленске выступал и другой студент индустриального колледжа имени П.П.

Аносова Павел Шерстнёв. Призовое место не занял, но его проект «Реинжиринг

реального IT-проекта» очень заинтересовал комиссию, и в итоге Павел

представлял свою работу не только на конкурсе, но и на студенческой

конференции, которая проходила в рамках этого творческого состязания лучших

«программеров» России.

А. Трубина, «Златоустовский рабочий», 17.11.2009г.

Мы дела наши молча делаем...

Златоустовский индустриальный... Его знают во всей России. В этом году

исполняется 60 лет, как в стенах старейшего на Урале учебного заведения начали

профессиональное обучение неслышащих со всех концов страны.

За 60 лет выпущены 23 специализированные группы. Около 500 человек

получили дипломы о среднем техническом образовании. Многие из них окончили

учебное заведение с отличием.

Неслышащие выпускники техникума, а теперь и колледжа, работали во

многих городах России инженерами-конструкторами, техниками-технологами,

руководителями отделов, бюро и групп на крупных предприятиях.

В 2004 году техникуму был присвоен статус окружного учебно-

методического центра по обучению лиц с ограниченными возможностями

здоровья.

Нынешнее поколение неслышащих студентов учится по новым

специальностям, овладевают информационными технологиями, активно

участвует во всех общеколледжных, городских, областных и всероссийских

конкурсах, выставках, соревнованиях. Они осваивают современные станки с

программным управлением, изучают компьютерную технику, составляют

программы и разрабатывают сайты.

Только за последние годы студенты групп глухих и слабослышащих

разработали 19 цифровых образовательных ресурсов по специальностям, 5

сайтов, На Всероссийской выставке научно-технического творчества молодежи

119

НТТМ-2007 Юлия Денисова стала дипломантом конкурса, выступая с работой

«Разработка сайта «Преодоление» как основа формирования информационного

пространства для обучения студентов с ограниченными возможностями». В 2007

году на II городском конкурсе корпоративной прессы инвалидов в номинации

«Идеи продвижения издания» Юлия Денисова снова стала дипломантом

конкурса. В 2008 году дипломантами этого же конкурса и по той же номинации

стали Ильгиз Ахметьянов с проектом «Создание графического пособия на основе

flash-технологий» и Роман Изюмский с проектом «Разработка сайта по работе с

пакетом BpWin». В апреле 2008 года Александр Ошвинцев стал обладателем

бронзовой медали на чемпионате России по волейболу среди инвалидов по слуху.

В октябре 2008 года Андрей Кузнецов занял 1 место в номинации «Мужское

соло», а трио: Светлана Харцызова, Андрей Кузнецов и Алия Минибаева – 2

место в номинации «Трио и дуэты» в финальном этапе III-го Всероссийского

конкурса жестовой песни в Твери.

В 2009 году приказом министра образования и науки Челябинской области

на базе Златоустовского индустриального колледжа им. П.П. Аносова создана

экспериментальная площадка «Управление развитием профессиональной

компетентности студентов с нарушением слуха в учреждении СПО».

Сегодня в колледже разработана инновационная программа обучения,

направленная на формирование профессиональной компетентности у студентов с

нарушением слуха. Для этого в колледже созданы специальные условия:

скорректирован учебный план, обеспечена готовность педколлектива к обучению

студентов с нарушением слуха, разработаны и внедрены специальные средства

обучения, созданы специализированные лаборатории, осуществляется

психологическое сопровождение указанных студентов. Все это позволяет

перевести профессиональную подготовку лиц с ограниченными возможностями

здоровья в новое состояние, обеспечивающее качество образования, адекватное

потребностям развивающейся личности, государства и общества.

Г. Староверова, «В едином строю», ноябрь 2009г.

120

10 дней…

«Заговори, чтобы я тебя увидел»

Сократ

5 февраля 2007 года состоялось торжественное открытие декады предметно-

цикловой комиссии «Программное обеспечение и информационные технологии».

Декада – это десять дней увлекательных, занимательных, интереснейших

мероприятий. Предметно-цикловая комиссия – это сообщество преподавателей и

студентов, объединенных специальностями: 220105 «Программное обеспечение

вычислительной техники и автоматизированных систем», 220103

«Автоматизированные системы обработки информации и управления» и 080802

«Прикладная информатика».

Представителям групп был вручен пакет, который содержал: план

мероприятий, план VI научно-практической конференции, напутствия (сочинил

преподаватель Суворов В.И.), текст песен, кодекс чести студента и т.д.

Под гитару преподаватели и студенты спели песню «Загиб программы

сложной…» (переделал песню «Загиб гитары» преподаватель Суворов В.И.).

И началось…

1. 06.02.2007. Прошел конкурс среди групп 2

го

и 3

го

курсов на лучший

презентационный диск о группе. С большим отрывом победила команда группы

АС-81. Конкурс проводила Палкина Г.И.

2. 07.02.2007. Первокурсники сыграли в игру «Информационный

калейдоскоп». Команды групп АС-01 и ПО-01 были достойными противниками.

Победа переходила то к команде группы ПО-01, то к команде группы АС-01. И все-

таки победила команда группы АС-01, в следующем составе: Шарафутдинов Р.,

Панихин Е., Ванин В., Галанов К., Шлыков М. Мероприятие проводила Булатова

В.В.

3. 08.02.2007. Состоялся турнир по шашкам с компьютерной программой,

которую разработал студент группы КБ-71 Иван Макляков. В очередной раз он

снова удивил всех, так как в турнире принимало участие 11 человек (9 студентов и 2

преподавателя) и никто не смог выиграть. Только преподаватель Вагиз Хасанович

121

Мингажев смог сделать пять ничьих. Турнир проводили Палкина Г.И. и Макляков

И.

4. 09.02.2007. Нас порадовала группа АС-81 на открытом уроке по

дисциплине «Конструкторские автоматизированные системы». Студенты защищали

свои ранее выполненные работы в «КОМПАСе» и «АСКОНе». Они научились

проектировать: дачные участки, спортплощадки, коттеджи и т.д. Безусловно, все это

им пригодится в жизни. Открытый урок проводил преподаватель Суворов В.И.

5. 09.02.2007. В «бега» кинулись студенты второго курса, борясь за первое

место в «Информационном марафоне». Победила команда группы АС-91 в составе:

Белобородова А., Костюхина М., Цветкова С. и Фролова А. «Забег» организовала

преподаватель Булатова В.В.

6. 09.02.2007. В этот день студенты третьего курса встретились на олимпиаде

по дисциплине «Компьютерные сети». Победила команда «Профессионал» группы

АС-81 в составе: Зиновьева Н., Баргамон К., Кабаковой А., Фахриева О. Олимпиаду

провел преподаватель Иванов В.А.

7. 13.02.2007. состоялась VI научно-практическая конференция студентов

нашего цикла. Каждый год в рамках декады ПЦК проводятся такие конференции:

− IT-инфраструктура офиса (2001-2002гг.).

− Выработка практических рекомендаций по использованию ЛВС (2002-

2003гг.).

− Выработка практических рекомендаций по разработке ЭОР (2003-

2004гг.).

− Выработка практических рекомендаций по конструированию WEB-

сайтов (2004-2005гг.).

− Выработка практических рекомендаций по разработке сетевых баз

данных (2005-2006гг.).

− Выработка рекомендаций по разработке и внедрению политики

информационной безопасности колледжа (2006-2007 гг.).

− Реализация реальных IT-проекта АИС «Колледж» на платформе

1С:Предприятие (2007-2008 гг.).

− Реализации реальных IT-проектов (2008-2009гг.).

122

На конференцию приехали гости из техникумов г. Усть-Катава и г. Катав-

Ивановска. Конференцию открыл директор техникума Сидоров В.В. и пожелал

успехов в ее проведении. Заместитель директора по науке Колышкина И.Б. отметила

значимость таких конференций, так как именно на них раскрывается творческий

потенциал студентов, который может дать дорогу в большую жизнь некоторым из

них.

На предыдущих конференциях с творческими работами в основном выступали

программисты. Эта конференция отличается тем, что свои творческие работы

представляли студенты всех специальностей цикла.

Студенты группы КБ-71 защищали свои работы по разработке и внедрению

информационной политики безопасности в техникуме, на предприятии ВОС и в

Златоустовском ОМ № 2 УВД. Относительно техникума были представлены

практические рекомендации по внедрению информационной безопасности.

Проведенный мониторинг учета использования машинного времени пользователями

и отказов программного обеспечения и аппаратных средств показал необходимость

усиления административного уровня защиты. Выработанные рекомендации

направлены администрации техникума.

Студенты группы АС-81 защищали творческие работы по проектированию

бизнес-модели автоматизированной информационной системы поддержки

управления «Выпускать специалистов требуемых специальностей», выполенной в

нотации методологии проектирования IDEF0.

Студенты групп ПО-71, ПО-72 порадовали нас разработанным электронным

учебным пособием для стропальщиков, которое отвечало всем требованиями

заказчика. Заказчик (учебный центр ЗМЗ) остался доволен выполненной работой.

Это говорит о том, что о нас знают и наши работы востребованы другими

предприятиями.

Дистанционное образование дает уникальную возможность учиться в

индивидуальном режиме, независимо от места и времени, получать образование

непрерывно и по личному учебному плану. Оно действительно реализует право

человека на непрерывное образование и получение информации. Мы еще делаем

первые шаги в формировании системы дистанционного обучения (СДО). Студенты

123

группы ПО-72 защищали творческую работу по формированию электронных курсов

для СДО «Moodle».

Творческие работы студентов жюри оценивало по следующим критериям:

актуальность, новизна, дизайн, презентация, практическая направленность,

готовность к практическому использованию, защита.

Итоги VI научно-практической конференции таковы:

В области информационной безопасности

1-е место ЕРШОВА О.И., группа КБ-71

В области проектирования бизнес-моделей

1-е место БАРГАМОН К.В., ЗИНОВЬЕВ Н.С., группа АС-81

В области программирования

1-е место МАКЛЯКОВ И., группа КБ-81

В номинации «Лучшая защита»

ПУХАРЕВА Н.Н., ПАВЛОВА Е.Г., ТИМОФЕЕВА И.А., группа АС-81

В номинации «Лучшая работа для заказчика»

БУЛАТОВА Н.Н., группа ПО-71, БОБРОВ А.В., группа ПО-72

В номинации «Актуальность»

ДИОРДЕЕВА О.А., КОРОЛЁВА М.Г., ТИМОШЕНКО А.С., группа АС-81

В номинации «Новизна»

МАЗУР А.А., ЕГОРОВА А.М., группа ПО-72

В номинации «Практическая направленность»

ЗАВАРИН М.О., ИСЛАМОВ Р.Р., группа КБ-71

В номинации «Лучшая презентация»

МЕДНИКОВА О.М., ТРОНОВА У.А., группа КБ-71

8. 14.02.207. В этот день никаких мероприятий не проводилось, так как был

праздничный день – День Влюбленных. Студенты готовили газеты.

9. 15.02.2007. Студенты группы ПО-91 на своем внеклассном мероприятии

раскрыли очень важную, серьезную, необходимую тему «КУРЕНИЕ,

АЛКОГОЛИЗМ, НАРКОМАНИЯ и КИБЕРНЕТИЧЕСКАЯ ЛУДОМАНИЯ».

Мероприятие подготовила и провела преподаватель Кокорева Ю.В.

124

10. 16.02.2007. Состоялся мини-КВН по программированию, в котором

приняли участие команды групп ГХ-81 и АС-81. С минимальным отрывом (2 балла)

выиграла команда группы АС-81. Мини-КВН провела преподаватель Ахмерова Н.Д.

Большое спасибо всем студентам, которые приняли активное участие в

мероприятиях и преподавателям, которые подготовили и провели эти мероприятия.

До скорых встреч!!!

P.S. А встречи обязательно будут, так как лучшие студенты выступят на

региональной олимпиаде по программированию в апреле месяце.

Кроме того, творческие работы, занявшие I место, будут представлены на

областной научно-практической конференции в г. Челябинске в апреле месяце.

Палкина Г.И., «Аносовец»

Мысли пытливой нашей полет в завтрашний день нацелен…

Указую держать речь

Не по-писанному, а

Токмо словами, дабы

Дурь всякого была видна.

Петр I

Семь лет назад, в 2001 году на кафедре «ПО и ИТ» состоялась первая

студенческая научно-практическая конференция, положившая основу научно-

техническому творчеству наших студентов. Конференция – это, прежде всего,

уникальная возможность для способных и упорных студентов проявить свои знания

и реализовать свои планы, надежды и идеи, получить их оценку.

Для одних этот шаг, предопределяющий будущую профессию, для других –

открытие новых горизонтов, направлений исследования, для третьих – это лишь

первая ступенька на трудном, но благородном пути в науку.

13 февраля 2008 года состоялась VII студенческая научно-практическая

конференция. Тема: «Реализация реального IT-проекта АИС «КОЛЛЕДЖ».

Мы рады были видеть гостей (студентов и преподавателей из Челябинского

монтажного колледжа, Челябинского юридического колледжа, Челябинского

института технологий сервиса, Коркинского горно-строительного колледжа,

Коркинского техникума пищевой промышленности, Златоустовского колледжа).

125

Конференцию открыли директор колледжа Сидоров В.В. и зам. директора по

науке – Поперина И.Д.

Эта конференция была уникальна, т.к. она проходила в формате 6×1, т.е.

шесть специальностей реализовали один проект. На предыдущих конференциях

студенты представляли творческие работы по одной специальности, на этой

конференции одну творческую работу защищали студенты разных специальностей,

каждый защищал свою область проекта (проектировщики, программисты,

специалисты по информационной безопасности). Работы были интересные,

технически грамотно выполненные. Защита творческих работ была хорошо

подготовлена. Гости с большим интересом прослушали все выступления. Задавали

студентам много вопросов: почему выбрали платформу СУБД 1С:Предприятие;

почему выбрали методологию проектирования IDEF0, соблюдаются ли требования

стандарта при разработке проектов и т.д. Ответами и самой конференцией все

остались довольны и отметили высокий технический уровень представленных

работ.

Строгое, но справедливое и компетентное жюри (Шашин И.А., Иванов В.А.,

Ахмерова Н.Д., Староверова Е.С., Тюрина К.А., Палкина Г.И.) оценило

представленные работы, и вот результаты:

Дипломы вручены:

1. За лучшее комплексное решение интегрированной базы данных АИС

«КОЛЛЕДЖ» – Баргамону К., Зиновьеву Н., Артамонову А., Княжук И.

2. За максимальную готовность подсистемы «Приемная комиссия» к

практическому внедрению – Павловой Е., Пухаревой Н., Гостеву А., Мерзляковой

А.

3. За творческий подход к реализации подсистемы «Практическое обучение

(производственное)» – Кабаковой А., Ханиповой В., Селянину А.

4. За научно-творческий подход при разработке программного комплекса

«Контроль, аудит доступа и автоматизация мониторинга политики ИБ» – Маклякову

И., Болдыреву Р.

Почетные грамоты были вручены следующим студентам:

126

1. За оригинальное решение при создании учебно-методического пособия –

Кузнецову А., Ахметьянову И.

2. За большой вклад в выполнение трудового графика при разработке проекта

– Оплесниной О., Жидковой Д.

3. За практическое освоение пакета управления Microsoft Project Expert –

Горшениной А., Волосковой О.

4. За своевременное обеспечение НПО «СИСТЕМА» нормативно-справочной

документацией – Юлдашбаевой Л.

Большое спасибо всем студентам, которые приняли активное участие в

конференции, а это целый коллектив – 20 человек, и, безусловно, преподавателям,

которые работали в одной упряжке со студентами.

Вы – лучшие и должны ими оставаться!!!

Палкина Г.И., «Аносовец»

Десять неповторимых дней…

Мы в таких сетях побывали, что не очень-то и прочтешь,

Мы такие программы ломали, что не слишком-то и разберешь,

И пускай мы на вид неказисты, и мечтаем порой не о том –

Мы системщики, программисты, Интернет наш родимый дом…

(из гимна ПЦК «ПО и ИТ»)

Для того чтобы студенты больше узнали о своей специальности, имели

возможность показать свои профессиональные достижения, в колледже проводятся

декады предметно-цикловых комиссий или можно сказать «декады специальности».

Декада предметно-цикловой комиссии «ПО и ИТ» проходила с 4 февраля по

16 февраля 2008г.

Итак, все по порядку…

4.02.08. Состоялось торжественное открытие декады предметно-цикловой

комиссии «Программное обеспечение и информационные технологии» (ПЦК «ПО и

ИТ»). Предметно-цикловая комиссия объединяет студентов и преподавателей трех

специальностей: 230103 «Автоматизированные информационные системы

обработки информации и управления», 230105 «Программное обеспечение

вычислительной техники и автоматизированных систем» и 080802 «Компьютерная

127

безопасность» (15 групп, около 400 студентов). В 50 кабинете собрались

представители от каждой группы. Их приветствовали преподаватели ПЦК «ПО и

ИТ» и сотрудники ИВЦ, которые спели гимн ПЦК (тихо и робко, но от души).

Впервые была разработана эмблема предметно-цикловой комиссии (идея Шашина

И.А., дизайн Иванова В.А.). «Цветок жизни» у которого лепестки разного цвета:

красный цвет (горячий цвет) – цвет проектировщиков, проводят красной линией

проект от идеи до воплощения (группы АС-11, АС-01, АС-91, АС-81, ГХ-81);

зеленый цвет (пограничный цвет от горячих к холодным, концентрирует внимание,

цвет растительности) – цвет программистов, открывает зеленую улицу проекту

(группы ПО-11, ПО-01, ПО-91, ПО-92, ПО-81); синий цвет (холодный цвет,

ассоциируется со вселенной, разумом) – цвет специалистов по компьютерной

безопасности, холодный расчет, ушат воды на проектировщиков и программистов.

Фон эмблемы – цвет морской волны – напряжение воли – цвет предметно-цикловой

комиссии «ПО и ИТ».

Каждому представителю группы была вручена папка, которая содержала:

план-график мероприятий декады; план конференции НСО; текст гимна; кодекс

чести студента; соглашение о кодексе поведения в Интернете и Интранете;

пожелания и напутствия (которые озвучила Ксения Александровна – преподаватель

информатики).

5.02.08. Прошла олимпиада по дисциплине «Базы данных», которую проводил

преподаватель специальных дисциплин Суворов В.И. Олимпиада проводилась для

студентов 3-их курсов (АС-91, ПО-91, ПО-92, КБ-91). Это очень важное для нас

мероприятие, так как впереди нас ждет областная олимпиада по этой номинации.

Участие приняли только студенты 2-х групп – АС-91 и ПО-91, поэтому места

распределились так: 1 место – гр. ПО-91, 2 место – гр. АС-91.

6.02.08. Преподаватель Палкина Г.И. проводила конкурс «Лучшая

презентация о группе». Победители: среди 2-х курсов – АС-01, среди 3-х курсов –

АС-91, среди 4-х курсов – одинаковое количество баллов у групп ГХ-81 и АС-81.

07.02.08. Состоялось внеклассное мероприятие «Кто умнее первокурсника?» -

проводили преподаватели специальных дисциплин Староверова Е.С. и Майер Ю.В.

Победителем стал студент гр. ПО-91 – Курбатов Михаил.

128

08.02.08. В этот день преподаватель специальных дисциплин Иванов В.А.

выяснял, кто же лучше всех разбирается в сетях среди групп 3-го курса. Участие

принимали группы АС-91, ПО-91, ПО-92, КБ-91. Он разработал и провел небольшой

конкурс, а оценивало этот конкурс строгое и компетентное жюри в составе:

Шашина И.А., Сидорова А.В., Ростовщикова К.Н., Иванова В.А. В 1 туре команды

перечисленных групп должны были придумать приветствие жюри и соперникам,

вперед вырвалась команда гр. ПО-92. 2 тур – проверка теоретических знаний –

места распределились так: ПО-91, ПО-92, АС-91, КБ-91. 3 тур – проверка

практических знаний подвела окончательные итоги, результат стал таким: ПО-91,

АС-91, КБ-91, ПО-92. Победила команда гр. ПО-91 в составе Курбатова Михаила,

Курмаева Кирилла, Хинчагова Руслана, Иванищевой Анны. Молодцы, ребята, они с

1-го курса постоянно участвуют в мероприятиях и приносят победу своей группе.

09.02.08. Готовились к студенческой конференции.

10.02.08. Для того чтобы набраться сил и восстановить «серое вещество» к

проведению мероприятий второй недели декады ПЦК, студенты и преподаватели

бросились в лес на лыжную трассу и приняли участие во Всероссийском

мероприятии «Лыжня России».

11.02.08. Отдохнувшие студенты активно приняли участие в турнире с

компьютерной игрой «Шашки» (разработанной студентом гр. КБ-81 Макляковым

Иваном). Участие приняли студенты групп: ПО-01, АС-91, ПО-91. Но самыми

активными и настойчивыми были студенты группы ПО-01. Никто не обыграл

программу, но по результативности победителями стали:

1 место - Мякишков К., гр. ПО-01, 2 место – Панихин Е., гр. ПО-01, 3 место –

Шарафутдинов Р. и Латыпов М., гр. ПО-01. Молодцы, очень активные студенты!!!

12.02.08. Прошел конкурс для студентов 2-го курса «Информационный

марафон». Проводила его преподаватель Булатова В.В, а участвовали студенты

групп АС-01, КБ-01 и ПО-01. Результаты получились следующими: 1-е место заняла

команда гр. ПО-01, 2-е место заняла команда гр. КБ-01, 3-е место заняла команда гр.

АС-01.

13.02.08. Каждый год в рамках декады проходит студенческая научно-

практическая конференция. В этом году состоялась VII студенческая научно-

129

практическая конференция. Тема: «Реализация реального IT-проекта АИС

«КОЛЛЕДЖ» (подробнее см. статью «Мысли пытливой нашей полет в завтрашний

день нацелен»).

13.02.08. Состоялся областной турнир с компьютерной игрой «Шахматы»

(разработал студент гр. КБ-81 Макляков Иван). Призовой фонд составил 3000 руб.

Участие приняли наши студенты и гости (студенты и преподаватели). Впервые за

2,5 года проводившихся турниров одну единственную партию выиграл студент

Коркинского горно-строительного техникума Ярушин Владимир, он и стал

победителем. В соответствии с разработанными правилами проведения турнира

(разработали Шашин И.А., Иванов В.А.) Ярушину Владимиру была вручена 1000

руб., а Маклякову Ивану – 2000 руб. из призового фонда.

14.02.08. День святого Валентина. Все влюблялись и поздравляли друг друга с

этим душевным, светлым и радостным праздником. Мы приняли участие в

общеколлежском мероприятии: пели, плясали, сыграли «свадьбу программистов».

Все было очень здорово.

15.02.08. Закончилась декада предметно-цикловой комиссии «ПО и ИТ»

внеклассным мероприятием «О специальности» для студентов групп АС-11, ПО-11,

КБ-11. Мероприятие проводили преподаватели Ахмерова Н.Д., Староверова Е.С.,

Майер Ю.В. За «круглым столом» студенты обсуждали достоинства выбранной

профессии и делились своими впечатлениями об учебе.

В заключение мне особенно хочется поблагодарить всех преподавателей за

организацию и проведение мероприятий, за их неравнодушие, за их уважительное

отношение к студентам, за их творчество и трудолюбие.

Здоровья Вам и огромного человеческого счастья!!!

Палкина Г.И., «Аносовец»

16 для любимых!

Число 16 означает количество мероприятий, проведённых за декаду ПЦК, для

любимых студентов. Декада – это десять дней увлекательных, занимательных,

интереснейших мероприятий. ПЦК – предметно-цикловая комиссия – сообщество

преподавателей и студентов, объединённых специальностями «Автоматизированные

системы обработки информации и управления», «Программное обеспечение

130

вычислительной техники и автоматизированных систем», «Прикладная

информатика». Всего 13 групп, около 300 студентов.

Декада проходила со 2 по 16 февраля, но ещё раньше Ю.В. Майер провела для

студентов третьего курса олимпиаду по дискретной математике (мы писали об этом

в номере 1 за январь 2009г.).

Второго февраля состоялось торжественное открытие декады. В кабинете №

50 собрались представители от каждой группы. Их приветствовали преподаватели

ПЦК, которые вместе со студентами группы ПО-91 под гитару спели гимн ПЦК

«ПО и ИТ».

Мы в таких сетях побывали, что не очень-то и прочтёшь,

Мы такие программы ломали, что не слишком и разберёшь.

И пускай мы на вид неказисты, и мечтаем порой не о том –

Мы системщики, программисты, Интернет - наш родимый дом…

Студентов познакомили с эмблемой ПЦК (идея И.А. Шашина, дизайн В.А.

Иванова), выполненный в виде «Цветка жизни», у которого лепестки разного цвета.

Красный цвет (горячий цвет) – цвет проектировщиков, они проводят красной

линией проект от идеи до воплощения (группы АС-11, АС-01, АС-91, ГХ-81);

зелёный цвет (пограничный цвет от горячих к холодным, концентрирует внимание,

цвет растительности) – цвет программистов, открывает зелёную улицу проекту

(группы ПО-21, ПО-11, ПО-01, ПО-91, ПО-92); синий цвет (холодный цвет,

ассоциируется со вселенной, разумом) – цвет специалистов по компьютерной

безопасности. Это холодный расчет, ушат воды на проектировщиков и

программистов (группы КБ-01, КБ-91). Фон эмблемы - цвет морской волны

ассоциируется с напряжением воли – цвет предметно-цикловой комиссии «ПО и

ИТ».

Каждому представителю группы была вручена папка, которая содержала план-

график мероприятий декады, план конференции НСО, текст гимна, кодекс чести

студента, соглашение о кодексе поведения в Интернете и Интранете, пожелания и

напутствия.

131

Календарь мероприятий

Информационный калейдоскоп

Третьего февраля для студентов группы ПО-21 был проведён конкурс

«Информационный калейдоскоп». Группа была разделена на две команды, и игра

началась. Она проходила по типу игры в «крестики-нолики». За каждый правильный

ответ команде ставили крестик, за неправильный – нолик. Сильнейшим в области

информатики, занявшим первое место стал А. Гостев, второе место у С. Тарханова.

Игра была увлекательной и способствовала развитию памяти, гибкости ума.

Презентация группы

Второго февраля в группе П-11 состоялся конкурс на лучшую презентацию

группы. Тема была свободной. Было просмотрено 18 презентаций. Студенты очень

старались, подобрали прекрасную музыку, сделали отличный дизайн. После

голосования лучшей была признана презентация Вероники Васильевой (группа П-

11) на тему «О себе…». Второе место поделили Дмитрий Зернин и Людмила

Поздеева, представив презентацию на тему «О любви» и Анастасия Савинова и

Александра Пиджакова, выбравшие тему «О дружбе».

Турнир по шашкам

Четвёртого февраля состоялся турнир по шашкам и шахматам с компьютерной

программой, которую разработал известный программист, наш студент пятого курса

Иван Макляков. Никто не смог выиграть у программы, но на самый высокий

уровень сложности (седьмой) из игравших вышел Вячеслав Стрелков (группа Т-21),

до третьего уровня дошел Тимур Гайфуллин из группы КБ-01 (2 место), а на третьем

месте – Дарья Щелканова из группы ПО-11 (второй уровень выиграла, а третий –

ничья).

Олимпиада

5 февраля для студентов группы ЮГУ-11 была проведена олимпиада

«Профессиональный пользователь ПК». Победители будут защищать честь нашего

колледжа на областной олимпиаде в той же номинации. А победителем стала

Анастасия Шаламова. На втором месте Анастасия Спиридонова. Третье место

заняла Юлия Гурина.

132

Самый, самый умный…

Шестого февраля прошел конкурс «Самый-самый умный» или «Кто умнее

первоклассника», в котором приняли участие четыре человека: три юноши и одна

девушка. Всего было пять этапов. Студент, набравший меньшее количество баллов,

выбывал. Первый этап был разминкой, все набирали баллы для дальнейшей игры.

Игра была очень напряжённой. В итоге победителем стала Анна Мерзлякова, она и

получила титул самой умной.

Разработчик баз данных

В этот же день наши выпускники показали свои знания в разработке

информационных баз данных. Все призовые места заняли студенты группы АС-91.

Первое место у Павла Шерстнёва, на втором месте – Анастасия Конышева, на

третьем – Антон Фролов. Все победители будут участвовать в областной олимпиаде

в номинации «разработчик баз данных».

Олимпиада по программированию

Девятого февраля для программистов всех групп состоялась олимпиада по

программированию. Это очень ответственное мероприятие. И Иван Макляков

начинал с наших олимпиад, прежде чем достиг высоких результатов, жаль только,

что Иван учится последний год, и поэтому хотелось бы найти ему замену, чтобы в

будущем участвовать во всероссийских олимпиадах и занимать призовые места. Но

на олимпиаду пришло всего несколько человек. И зря, потому что, чтобы поступить

в высшее учебное заведение на бюджет, необходимо пройти по конкурсу или

выиграть Всероссийскую олимпиаду по программированию. Лучшим из

участвующих стал Никита Загуменов из группы ПО-11

Информационный марафон

Десятого февраля «в бега» кинулись студенты второго курса, борясь за первое

место в информационном марафоне. И это удалось студентам группы АС-11. На

втором месте были студенты группы ПО-11.

Презентационный диск группы

Десятого февраля для студентов групп программистов прошел конкурс на

лучший презентационный диск группы. В прошлом учебном году в этом конкурсе

приняли участие все группы, а в этом – только три (ПО-11, АС-11, ПО-01). Тем

133

более приятно отметить, что группа ТМ-11 тоже приняла участие. Годы быстро

пролетают, и всегда приятно вспомнить студенческие годы, прокрутить время назад,

вспомнить друзей, преподавателей. Но, увы, только четырём группам на

«Последнем звонке» будут вручены диски на память. Лучшим был признан диск

группы ПО-11.

Компьютерные шалости

13 февраля впервые была проведена компьютерная игра развлекательного

плана по аналогии программы «Детские шалости», идущей на телевизионном канале

СТС. В ней принимали участие студенты третьих курсов. Студенты первого курса

группы ПО-21 выполняли роль экспертов. Конкурс был очень интересным и

весёлым. Самое большое впечатление произвёл конкурс «Размышлялки», где

первокурсники пытались объяснить значение того или иного слова, а конкурсанты

должны были отгадать, о чем им говорят. Все участники получили призы. А

победителем стал Владислав Сидоров (группа КБ-01).

Web-дизайн

14 февраля, когда все влюблялись и поздравляли друг друга, так как был День

Святого Валентина, преподаватель В.А. Иванов провёл олимпиаду по номинации

«Web-дизайн», в которой приняли участие студенты дневного и заочного отделений.

Победители будут выступать в областной олимпиаде в номинации «Web-дизайн». А

победителем стал студент заочного отделения Олег Абрамов, на втором месте

Михаил Курбатов (группа ПО-91).

А теперь подробнее…

Двигаясь к истине, человек обречен на знания.

В 2001 году в ПЦК состоялась первая научно-практическая конференция,

положившая основу научно-техническому творчеству наших студентов.

Конференция – это, прежде всего, уникальная возможность для способных и

упорных студентов проявлять свои знания и реализовать свои планы, надежды,

идеи, получив их оценку. Для одних этот шаг предопределяет будущую профессию,

для других – открывает новые горизонты направлений исследования, для третьих –

это лишь первая ступенька на трудном, но благородном пути в науку.

134

11 февраля в рамках декады состоялась VIII научно-практическая

конференция «Реализация реальных IT-проектов». Ассоциация предприятий

компьютерных и информационных технологий провели исследования «IT-кадры в

Российской экономике». Результаты показали, что в России в сфере IT занято 1,17%

трудоспособного населения, В США – 3,79%, в Великобритании и Германии – 3,4%.

Это говорит о том, что профессия программиста востребована.

Открывал конференцию студент первого курса Никита Атмашкин, который

самостоятельно изучает языки программирования и пишет программы. Его

выступление присутствующие встретили овациями. Строгое, но справедливое жюри

в составе Шашина И.А., Иванова В.А., Ахмеровой Н.Д., Староверовой Е.С.,

Тюриной К.А. и Палкиной Г.И. оценивало выступления по следующим критериям:

глубина и стиль содержания, дизайн презентации, оригинальность защиты проекта.

В конференции приняли участие 14 студентов, которые проделали огромную и

творческую работу, а также преподаватели, которые их готовили. По итогам защиты

победителем стала Анастасия Иванищева (группа ПО-91). На втором месте – Оксана

Кузнецова (группа АС-91). Обе работали над темой «Методическое обеспечение

учебного процесса». Завершил тройку лидеров Антон Фролов (группа АС-91) с

темой «IT-проект Региональный Ресурсный Центр». Особо отмечена работа

студента группы ГХ-81 Романа Изюмского за оригинальность и творческий подход.

Отзывы членов жюри:

– Студенты показали хорошую профессиональную подготовку, умение

аргументировано защищать свои проекты. Для многих участников это было первое

публичное выступление, и зачастую эмоции захлёстывали их, но нужно отдать

должное, они справились с ними и достойно представили свои работы.

Иванов В.А.

– Все работы были сделаны на достаточно высоком уровне. Единственное, что

хочется пожелать выпускникам – быть увереннее и правильно преподносить

информацию. А еще, всем выступающим очень важно, чтобы их слушали и

слышали, а не просто делали заинтересованный вид. Поэтому учитесь слышать и

уважать друг друга.

Тюрина К.А.

135

– Ежегодно проводимые подобные мероприятия показывают уровень

подготовки студентов всех курсов. Выпускники показывают свою готовность выйти

на финишную прямую, первокурсники – свой потенциал, одновременно сравнивая

его с потенциалом, кто заканчивает, оценивают свою перспективу. Все

заинтересованные в успешном и развивающем движении системы подготовки

специалистов колледжа могут проследить динамику изменения уровня готовности

выпускников к самостоятельной работе, проанализировать опыт комплексного

подхода (три специальности в одной коллективной работе над проектом) при

проведении технологической практики. На данной конференции выпускники

выглядели достаточно хорошо (их уровень значительно вырос за время практики),

но уступают по уровню подготовки выпускникам прошлого года. Мне понравилась

работа Романа Изюмского (группа ГХ-81).

Шашин И.А.

Закончилась декада цикла проведением председателя комиссии Палкиной Г.И.

об информатизации колледжа.

Я благодарю всех преподавателей и студентов, принявших участие в

проведении декады цикла за их творчество и трудолюбие.

Палкина Г.И., «Аносовец»

Аносовские чтения

Есть города, чьи символы широко известны: Кремль – для Москвы, Эйфелева

башня – для Парижа, Русалка – для Копенгагена. Так и для нашего города – города

патриотов и умельцев, оружейников и металлургов – символом стал памятник Павлу

Петровичу Аносову. Вершиной творческой деятельности Аносова явилось

получение русского булата. То, что было рождено в древности умельцами Индии, а

затем утрачено, возрождается талантом и упорством знаменитого металлурга

Аносова.

15 ноября 1948 г. поставлением Совета Министров СССР присваивается имя

П.П. Аносова Златоустовскому техникуму сельскохозяйственного машиностроения

(самому старейшему среднему специализированному учебному заведению на

Южном Урале) и устанавливается стипендия Аносова в размере 300 руб.

136

В этом году Златоустовскому индустриальному колледжу исполняется 100

лет. Около 60 лет он гордо и оправдано носит имя великого металлурга – П.П.

Аносов. Много мероприятий посвящено этой знаменательной дате, одно из них –

Аносовские чтения.

Механизмы управления и организации структуры в ССУЗах были разработаны

в эпоху, когда не существовало ни компьютерной формы обучения, ни

компьютеров, ни конкурентов. Изменения в политической и экономической жизни

России конца ХХ–начало XXI вв. не прошли бесследно и для такого важного

социального института как образование. Ключевыми концепциями нового

десятилетия будут – инновация, скорость и качество.

Для того чтобы соответствовать требованиям современного образовательного

учреждения в колледже разработана концепция информатизации, направленная на

создание целостной систем автоматизации всех сред деятельности колледжа.

Аносовские чтения включали две составляющие:

1. Выставку учебно-методической литературы.

2. Выступления преподавателей колледжа по инновационным проектам.

1. Выставка учебно-методической литературы представлена следующими

направлениями:

1.1. Учебно-методическая литература, разработанная преподавателями

колледжа по дисциплинам, в бумажном варианте и в информационно-

образовательной среде (портале).

1.2. Научно-исследовательская деятельность студентов и преподавателей.

Это, проекты, участвующие во всероссийских конкурсах, форумах, выставках:

– «Меня оценят в ХХI веке»; «Национальное Достояние России»; «Наука,

Юность, Культура»; «Научно-техническое творчество молодежи» и др.

– «Свободно расширяемая операционная система «ANOSOV. OC» –

президентский грант. Проект сайт «Преодоление» как основа формирования

информационного пространства для студентов с ограниченными возможностями –

диплом др.

1.3. Персональные сайты преподавателей, представляющие дидактическую

среду единого комплексного учебного сайта по курсу.

137

2. Преподаватели колледжа в своих выступлениях затронули самые

актуальные темы.

2.1. Одна из главных проблем современного образовательного учреждения

профессионального образования – управление качеством подготовки специалистов

– связана с несоответствием деятельности учебного заведения и потребностей рынка

труда. Главным инструментом управления качеством подготовки специалистов

является спроектированная модель молодого специалиста с помощью

автоматизированной информационной системы «Формирование требуемого уровня

компетентности специалиста», которая включает в себя набор профессиональных

модулей, сформированных на основе анализа запросов потребителей и

работодателей по рабочим профессиям в рамках действующих ГОС СПО.

Целью разработанной системы, выполненной в рамках национального проекта

«Образование», является определение профессиональных компетенций для каждой

специальности, подготовка высококвалифицированных кадров на основе

разработанных профессиональных модулей.

Чёткое выделение профессиональных компетенций при подготовке

высококвалифицированных специалистов осуществляется на принципах модульного

построения учебного плана, учитывающего особенности специализации подготовки

кадров.

Задачу преобразования списка компетенций в содержании учебной

деятельности практически невозможно решить «вручную», поэтому разработана

автоматизированная система «Модель специалиста», которая позволила определить

содержание подготовки на разных образовательных уровнях с учётом ключевых

профессиональных компетенций, а также сформировать дидактические единицы и

обеспечить ими профессиональные модули. Важно, что в системе заложены

возможности мониторинга изменений (со стороны науки, технологий,

государственных требований), это позволяет корректировать модель предметной

области и содержание профессиональных модулей.

Аналогов подобного проекта не существует.

Практическое значение проекта определяется возможностью формирования

необходимых профессиональных модулей по любой специальности на основе

138

модульно-компетентного подхода. Проект находится в стадии экспериментальной

апробации. В дальнейшем планируется разработка профессиональных модулей для

всех рабочих профессий по всем специальностям.

Представленный проект автоматизированная информационная система

поддержки управления «Обеспечить внедрение политики информационной

безопасности колледжа» имеет большое практическое значение.

Впервые в колледже разработана комплексная система, обеспечивающая все

уровни защиты: законодательный; административный; организационный;

программно-технический.

И, самое главное, реализованная возможность проведения мониторинга

комплексной системы поддержки информационной безопасности дает возможность

оценить эффективность реализации предложенной политики ИБ и корректировки её.

Разработанная политика информационной безопасности практически может быть

внедрена в любом образовательном учреждении, а также на предприятиях малого и

среднего бизнеса.

2.3. Впервые представлен инновационный подход к реализации дипломного

проекта как результат коллективной работы студентов разных специальностей

(разработчик технического проекта; разработчик программного продукта;

экономист; управленец; правовед; техник, обеспечивающий информационную

безопасность) в команде над реальными IT-проектом.

Таким образом, научный, системный, комплексный подход использования

информационных и образовательных технологий в работе преподавателей колледжа

обеспечивает модернизацию учебного процесса и подготовку конкурентоспособных

и мобильных специалистов.

Палкина Г.И., «Аносовец»

Аплодисменты ГАК

ГАК – государственная аттестационная комиссия. Именно члены этой

комиссии оценивают полученные студентом знания при защите дипломного проекта

и сдаче Государственных экзаменов.

В соответствии с программой итоговой государственной аттестации (ИГА),

разработанной цикловой комиссией, к защите дипломов в гр. ПО-51 были допущены

139

28 студентов, в гр. ПО-52 – 19 студентов, выполнивших требования,

предусмотренные курсом обучения по специальности 230105 «Программное

обеспечение вычислительной техники и АС», и успешно прошедших все

промежуточные испытания, предусмотренные учебным планом техникума, ИГА

проходило в виде защиты выпускной квалификационной работы (дипломного

проекта).

Результаты защиты гр. ПО-51 таковы:

19 студентов – отлично;

5 студентов – хорошо;

4 студента – удовлетворительно.

Комиссия отметила дипломные проекты следующих студентов:

1. Разработка практикума по созданию Web-сайтов – Гордеевой В.И.

Гордеева Валя показала способность творчески и самостоятельно работать.

Она увлеченно рассказала, с какими трудностями ей пришлось столкнуться на

технологической практике в фирме г. Челябинска, как не хватало знаний, чтобы

выполнить первое контрольное задание. Но ее упорство и настойчивость дали

результаты. Она разработала сайт «Депутат Г. Лазарев» по заявке регионального

отделения партии «Единая Россия» г. Челябинска, а также электронное учебное

пособие по конструированию Web-сайтов. По окончании защиты дипломного

проекта Валя в знак признательности показала видеоролик, который реализовала с

помощью 3D ANIMATTICON.

На экране друг друга сменяли кадры, которые были очень трогательные и

выражали чувство благодарности всем преподавателям техникума. Впервые, за все

мои годы работы в комиссии ГАК аплодировал, и эти аплодисменты

предназначались Гордеевой Валентине.

2.Обеспечение информационной безопасности СПД на основе Outpost Fizewall

– Водолеева А.В.

Выбранная тема дипломного проекта очень актуальна.

Специалисты информационной безопасности прекрасно знают, что

стопроцентной защиты не бывает, но можно попытаться приблизиться к этому,

использую системы защиты персонального компьютера, которая позволяет прейти

140

от набора разрозненных и несвязанных между собой продуктов, ориентированных

на отражение одной-двух угроз, к единому защитному решению. Вот одну из таких

систем защиты Outpost Fizewall Алексей предложил внедрить в нашем техникуме.

Работа выполнялась по заказу отдела АСУ Южно-Уральской ж/д.

3. Создание иерархии форм Delphi, обеспечивающий быстрое построение

пользовательского интерфейса к базе данных – Пермяковой О.В.

Работа выполнена по заказу отдела АСУ часового завода, так как все

программное обеспечение реализовано в среде программирования Delphi. Ольге

пришлось многое изучить самостоятельно. Уверенность, глубокое знание

предметной области, грамотная защита значительно отличали Ольгу от своих

сверстников.

Группа ПО-52. Это первые выпускники по специальности 230105 с

допрофессионального отделения. Им было нелегко, так как они одновременно

обучались и в школе и в техникуме. Но, оказывается, это им очень понравилось, и

некоторые из них (6 студентов) продолжили непрерывное обучение. Заканчивая

четвертый курс отделения в нашем техникуме, они сдавали сессию за первый курс

университета. Вот такая она особенная молодежь! Но, к сожалению, не все студенты

этой группы смогли получить диплом. Так Репин Андрей, который пропускал много

занятий, имел долги по многим предметам, не был допущен до дипломного

проектирования.

А вот Вельховацкий Сергей – просто уникум! Имел почти готовый

дипломный проект и не явился на его защиту. Как только мы его не зазывали (и по

телефону, и посылали к нему гонцов), он был неприступен.

Итак, результаты защиты студентов гр. ПО-52:

10 студентов – отлично;

5 студентов – хорошо;

3 студента – удовлетворительно.

Комиссия отметила дипломные работы следующих студентов:

1. Разработка подсистемы «Расписание» на платформе 1С:Предприятие –

Михайловой Л.В.

141

Выбранная тема относилась к поисковой. Она очень актуальна, так как

расписание вручную создается где-то две недели и конечно необходима

автоматизация этой работы. Люба работала очень увлеченно и самостоятельно

разбиралась в программном обеспечении 1С:Предприятие. Молодец!

2. Разработка электронного методического пособия по реализации «SQL-

Server» – Юлдашбаевой Л.А.

Работа также актуальна, так как в настоящий момент в основном приложения

работают в сетевом режиме. Ларису также отличает увлеченность, умение

самостоятельно работать и докапываться до истины очень сложных вопросов.

Таким образом, диплом получили 46 студентов. Из 46 дипломных проектов

комиссия рекомендовала к внедрению – 22, к опубликованию – 2. К недостаткам

при защите дипломных проектов комиссия отнесла следующее:

− разработка и создание электронного учебного комплекса по дисциплинам в

некоторых дипломных проектах не соответствовало единым требованиям,

разработанным в техникуме;

− рекомендовано Web-сайты реализовать в системе управления содержанием

PHP-NOKE;

− недостаточные знания в области экономики.

В этом учебном году у нас выпускаются студенты двух групп ПО-61 и ПО-62

– это более 60 студентов.

Дорогие ребята, вы на финише. Осталось так мало времени, но огромное

количество дел. Соберитесь, отнеситесь ко всему очень и очень серьезно. Очень

хочется, что бы вы все защитились. Успехов вам в новом учебном году!

Палкина Г.И., «Аносовец»

В мире бизнес-моделей!

Внимание!!! Эксперимент!!!

Итак, новости из научно-проектной организации «СИСТЕМА». Сотрудники

(студенты группы АС-81, ПО-81, КБ-81, П-91, ГМУ-82, и Ю-08 (з/отд.)

разрабатывают и реализуют IT-проект, автоматизированную информационную

систему поддержки управления «КОЛЛЕДЖ» на платформе 1С:Предприятие 7.7.

142

Первый испуг прошел и сотрудники, наконец, стали понимать, что от них

требуют.

Каждую субботу Совет «ШАПИС» контролирует работу сотрудников по

каждой подсистеме, и помогает разобраться во всех возникающих вопросах.

Отдел разработки проектной документации (нач. отдела Ахмерова Н.Д.)

представил технические задания для разработки всех подсистем, входящих в АИС

«КОЛЛЕДЖ».

Советом «ШАПИС» отмечены работы следующих сотрудников:

– Кабаковой Алены (АРМ «Практическое обучение студентов

(производственное)»). Одна из лучших разработок, отличается технически

грамотным изложением процесса проектирования, правильно выбранной

методологии проектирования бизнес-модели подсистемы и четкой декомпозицией

бизнес-процессов.

– Баргамона Кирилла, Зиновьева Николая (АИС поддержка управления

«КОЛЛЕДЖА») Самая трудная и ответственная работа. Сотрудники точно

определили список и структуру справочников, входящих в интегрированную базу

данных. Определили информационные потоки между подсистемами. Обозначили

входные и выходные документы всех подсистем. Самостоятельно разрабатывают

диаграммы потоков данных DFD т.к. в этой методологии проектирования

исследуемый процесс разбивается на подпроцессы и представляется в виде сети,

связанной потоками данных. DFD – модели лучше приспособлены для

моделирования проектируемых систем автоматизации управления.

– Павловой Екатерины, Пухаревой Надежды (АРМ «Приемная

комиссия».) Четко представлена схема документооборота. Грамотно описаны

информационные потоки. Разработан перечень подлежащих автоматизаций задач.

Выставлены требования к качеству реализации каждой функции и к видам

обеспечения. Качественно разработана бизнес-модель «Приемная комиссия».

Заслуживают внимание работы сотрудников Диордеевой Ольги (АРМ

«Формировать медиатеку колледжа» и Тимофеевой Ирины (АРМ «Практическое

обучение студентов (учебное)»), но по качеству они уступают предыдущим работам.

143

Необходимо в техническое задание внести корректировки по замечаниям Совета

«ШАПИС».

Отдел разработки программного продукта (нач. отдела Староверова Е.С.).

Сотрудники (гр. ПО-81) разработали программный продукт каждой подсистемы и

приступили к контрольному тестированию. Некоторые подсистемы подключены к

интегрированной базе данных, и сотрудники проводят комплексное тестирование.

Совет «ШАПИС» уделяет особое внимание сотрудникам этого отдела, т.к.

именно они практически реализуют техническое задание проектировщиков. И здесь

необходима тесная работа разработчиков и программистов. Не все получается

гладко. Если сильные разработчики, то у программистов практически нет проблем,

но в нашем проекте больше слабых разработчиков и весь удар на себя принимают

программисты.

Совет «ШАПИС» отмечает технически грамотную, кропотливую работу

следующих сотрудников: Артамонова Антона, Гостева Андрея, Петроченко

Анастасии, Чемякиной Екатерины, Узинцева Дмитрия, Иванова Александра,

Суркина Евгения.

Отдел службы безопасности (нач. отдела Шашин И.А.). Раздел

информационной безопасности в техническом задании на разработку подсистемы

реализуют сотрудники этого отдела (гр. КБ-81). Они определяют предмет защиты,

типовые объекты обработки данных, возможные точки несанкционированного

доступа, разрабатывают спецификации пользователей. Очень важная и необходимая

работа.

Совет «ШАПИС» отмечает работу сотрудников: Княжук Ирины,

Мерзляковой Алины, Мерзляковой Людмилы. И особенно, работу Маклякова

Ивана и Болдырева Романа, которые разрабатывают программный комплекс

контроля и учета работы пользователей.

Юридический отдел (нач. отдела Дмитриева В.М.). Юлдашбаевой Ларисой

(гр. Ю-08) был выполнен большой объем работы: разработаны и утверждены

должностные инструкции всех сотрудников НПО «СИСТЕМА», включая

ген.директора, разработан табель для учета отработанного времени сотрудниками,

144

прорабатывается устав организации. В настоящий момент ведется работа по

формированию пакета документов авторского права.

Экономический отдел (нач. отдела Плечева И.Т.). Сотрудники отдела

Оплеснина Ольга и Жидкова Дарья (гр. П-91) ведут учет отработанного времени

сотрудниками НПО «СИСТЕМА». Это очень важно для расчета экономических

затрат по созданию подсистем и АИС «КОЛЛЕДЖ» в целом. Проблема заключается

еще в том, что отсутствует методика расчета экономических потерь от

преднамеренных и случайных угроз в автоматизированных информационных

системах. Определение экономических потерь от угроз (в денежном выражении)

является главным основанием для обоснования внедрения политики

информационной безопасности колледжа.

Менеджеры проекта. Сотрудники (гр. ГМУ-92) пока ничем нас порадовать

не могут. Весь материал им предоставлен, и они все изучают.

В настоящий момент информация становится стратегическим ресурсом, а

информационные технологии являются одним из инструментов повышения

эффективности государственного и муниципального управления. Активно

развиваются технологии управления бюджетной, налоговой системами, технологии

государственных информационных порталов, реализующих взаимодействие

граждан и органов управления через компьютерные сети, технологии накопления

информации в единых государственных базах данных, технологии муниципальных

информационных систем, информационных систем жилищно-коммунальной сферы,

геоинформационных систем (в направлении создания земельных и городских

кадастров), электронного документооборота и т.д.

Поэтому работа студентов над реальным IT-проектом поможет им применить

свои знания в любой вышеперечисленной сфере.

Хороший специалист всегда востребован!!!

Палкина Г.И., «Аносовец»

Златоуст – Тверь – Златоуст

С 15 ноября по 18 ноября 2005 года в г. Тверь проходил II Всероссийский

смотр-конкурс научно-технического творчества студентов средних специальных

учебных заведений. Участие приняли 34 субъекта Российской Федерации, которые

145

делегировали представителей от 136 учебных заведений. От Челябинской области

приняли участие: Челябинский монтажный колледж, Саткинский горно-

керамический колледж, Магнитогорский строительный колледж, Златоустовский

металлургический колледж и Златоустовский индустриальный техникум им. П.П.

Аносова.

Смотр-конкурс проходил по трем номинациям:

1. «Информационное и программное обеспечение системы среднего

профессионального образования» – участвовало 55 конкурсных работ. От нашего

техникума студентка группы ПО-53 Любовь Михайлова защищала свою работу

«Расчет нагрузки преподавателей с возможностью составления семестрового

расписания на платформе 1С:Предприятие 7.7»;

2. «Научно-техническое творчество студентов» – участвовало 82 конкурсанта.

От нас работу группы студентов «Разработка технической документации и

изготовление слесарных тисков» защищал студент группы Э-51 Антон Ковалин;

3. «Организация экспериментально-исследовательской деятельности и

научно-технического творчества студентов» – участвовали 52 конкурсанта, мы не

принимали участие.

Конкуренция была жесточайшая. Мы не заняли призовых мест. Участвовали в

таком смотре-конкурсе впервые и конечно там есть чему поучиться.

По каждой номинации было 3 призовых места и работы нескольких

конкурсантов (где-то 10-12) были отмечены дипломами. К нашей радости дипломом

была отмечена работа Любови Михайловой.

Цель конкурса – выявить новые идеи, технологии, работы с возможностью

дальнейшего их финансирования. Здорово, что мы приняли участие, но на

следующий год необходимо готовиться очень серьезно.

Нам понравилось, как все было организовано, выставка занимала огромный

спортивный зал и весь второй этаж. Единственное пожелание, защиту по

информационному и программному обеспечению системы ССУЗов хотелось бы

слушать в отдельном мультимедийном зале, а не на выставке, т.к. мы не получили

достаточную информацию обо всех конкурсных работах.

146

С культурно-развлекательной программной организаторы тоже здоров

постарались:

1. Торжественное открытие конкурса в тверской областной филармонии (с

показом превосходных моделей);

2. Экскурсия по городу (неповторимые старинные места г. Твери);

3. Дискотека для студентов, торжественный ужин для преподавателей;

4. Посещение тверского академического театра драмы. Пьеса «Декамерон»

Джованни Боккаччо (очень понравилась, зал был полон студентами и

преподавателями. Встречали артистов очень теплыми и продолжительными

аплодисментами).

Итак: мы удостоены двумя дипломами:

1. Наш техникум награжден за активное участие во Всероссийском смотре-

конкурсе;

2. За практическую направленность в системе управления ССУЗа конкурсная

работа: «Расчет нагрузки преподавателей с возможностью составления семестрового

расписания на платформе 1С:Предприятие 7.7» (Любовь Михайлова).

Палкина Г.И., «Аносовец»

Проблемы IT-отрасли

Каждый год проходит Всероссийская научно-практическая по теме:

«Информатизация профессионального образования». В этом году она состоялась 18-

21 февраля 2008 года в г. Уфе в УКСиВТ (Уфимский колледж статистики и

вычислительной техники). Эта конференция отличалась от других тем, что ее

организовала Академия информатизации образования (г. Москва) под руководством

президента Академии Ваграменко Ярослава Андреевича (Заслуженный деятель

науки РФ, доктор технических наук, профессор академии). Он в своей

вступительной речи и обозначил проблемы IT-отрасли.

Отечественная индустрия информационных технологий за последнее

пятилетие демонстрирует впечатляющую динамику развития. По данным

Министерства информационных технологий и связи РФ, ежегодный рост отрасли на

20-25% втрое опережает рост отечественной экономики в целом. И если есть

147

серьезный тормоз, способный помешать и дальше не сбавлять обороты, то это,

безусловно, кадры.

Известно, что выпускников ВУЗов и ССУЗов по IT-специальностям из года в

год не хватает, чтобы удовлетворить потребности отрасли. Известно также, что

уровень подготовки студентов в области информационных технологий, как правило,

не устраивает работодателей, которым приходится тратить время и деньги на

«доводку» молодых специалистов, приходящих со студенческой скамьи не

готовыми к работе в условиях реального бизнеса.

Один из путей решения проблемы представители IT-индустрии и

образовательной сферы видят в том, чтобы сформулировать четкие

квалификационные критерии, которые позволят определить требования к

специалистам отрасли и на этой основе формировать стандарты их подготовки на

разных уровнях российской системы профессионального образования.

В стране из года в год появляются новые исследовательские подразделения

различных международных компаний, внутрикорпоративные требования которых

настроены на вполне определенные международные стандарты. Без

соответствующей привязки отечественных квалификационных требований к таким

стандартам российские специалисты могут лишиться возможности свободно

строить карьеру, выбирая по своему усмотрению в качестве места работы

российскую или западную компанию.

На большинстве российских предприятий IT-службы сегодня не являются

крупными подразделениями и не могут себе позволить иметь узких специалистов

для решения каждой из стоящих перед ними задач. Поэтому они остро нуждаются в

своего рода «сельских докторах» – универсалах с комплексом знаний, включающих

информационные технологии, основы экономики и менеджмента, проектирование

бизнес-процессов, основы российского законодательства.

Таким образом, можно выделить основные проблемы IT-отрасли:

– недостаточно специалистов среднего звена;

– динамика отрасли;

– несоответствие образовательного стандарта запросам современного

бизнеса;

148

– недостаточное обеспечение специалистами подразделений международных

компаний;

– недостаточно специалистов с комплексными знаниями – «сельских

докторов»;

В работе конференции приняло участие 155 человек из 15 регионов РФ.

Наш колледж представил результаты проектов авторской группы Шашина

И.А., Ахмеровой Н.Д., Палкиной Г.И., Иванова В.А., Староверовой Е.С. в виде

докладов на пленарном совещании:

1. Автоматизированная информационная система «Модель специалиста»,

реализованная на модульно-компетентностном подходе (докл. Палкина Г.И.);

2. Инновационный подход к формированию профессиональных компетенций

студента при реализации реального IT-проекта (6 специальностей в 1 проекте) (докл.

Староверова Е.С.).

Представленные проекты получили высокую оценку от представителей

Академии информатизации образования РФ.

Участники Всероссийской научно-практической конференции обсудили

наиболее актуальные проблемы и перспективы развития информатизации системы

среднего профессионального образования и отметили стратегическую роль

современных информационных и сетевых технологий в обеспечении модернизации

СПО. По итогам конференции выпущен сборник со статьями участников

конференции.

Палкина Г.И., «Аносовец»

Реальный IT-проект

В соответствии с государственным образовательным стандартом для

среднего профессионального образования критерием качества образования

является Итоговая государственная аттестация (ИГА).

ИГА выставляет оценку 4-х летнему труду педагогического коллектива и

студента по формированию должного уровня знаний и набора компетенций,

соответствующих специальности.

Дипломные работы в полной мере демонстрируют уровень

подготовленности выпускника и квалификацию преподавателей.

149

Предметно-цикловая комиссия «Программное обеспечение и

информационные технологии» объединяет три специальности:

2205 – «Прикладная информатика», специализация 080802 «Компьютерная

безопасность»;

230103 – «Автоматизированные системы обработки информации и

управления»;

230105 – «Программное обеспечение вычислительной техники и

автоматизированных систем»;

Если по специальности 230105 было 6 выпусков, 6 защит дипломных

проектов, то по специальности 230103 предстоит первый выпуск специалистов.

Традиционно на каждой защите дипломник представляет законченный

программный продукт. Отраслей разработки много: создание сайтов, создание

электронных учебных пособий, учебников, создание автоматизированных

рабочих мест.

Мы стараемся подбирать реальные темы для дипломных проектов, чтобы

выпускник мог практически применить и продемонстрировать уровень

полученных знаний и умений. Как правило, каждый студент выполняет

индивидуальное задание от начала до конца, проходя все стадии создания

программного продукта.

В текущем учебном году у нас на подходе первый выпуск студентов,

обучающихся по специальности «Автоматизированные системы обработки

информации и управления». Кроме того, на повестке дня стоит вопрос аттестации

очередного выпуска техников программистов и техников информационной

безопасности.

Ситуация на современном рынке труда такова, что от выпускника требуется

разнопрофильная подготовка: и сочетание навыков анализа проблемы,

постановки задачи, нахождения оптимального решения с применением

современных средств и методов создания программного обеспечения.

Специалист, «подобный флюсу», с односторонней полнотой, – говоря словами

Антона Павловича Чехова, – имеет меньше шансов достойно трудоустроится.

150

Как показывает опыт, перед выпускником стоит ряд вопросов, попытаться

помочь найти ответ на которые, может учебное заведение.

Возможность применения полученных знаний и умений. Где, в каких сферах

понадобятся ему приобретенные навыки.

Востребованность на рынке труда. Имеются ли сферы для применения

этих навыков.

Видение общих целей. Как за небольшой собственной разработкой

разглядеть конечный результат общей работы.

Работа в коллективе. Что еще, помимо общей квалификации требуется от

специалиста, пришедшего на производство.

Современный выпускник затрудняется самостоятельно определить где, в

какой области могут понадобиться его знания и умения. Особенно много

неясностей в решении этой проблемы у выпускников специальности 230103.

А, главное, работодатель не хочет заниматься подготовкой кадров. Везде

требуется готовый специалист, да еще со стажем. Ни одно предприятие,

практически, не берет на технологическую и преддипломную практику наших

студентов. Этот вопрос не решает ни государство, ни местные работодатели. Об

этом неоднократно говорил на разных государственных уровнях наш директор –

Сидоров В.В., но пока этот вопрос приходится решать самим.

Исходя из этого, было решено пойти на эксперимент: реализовать реальный

IT-проект силами коллектива, включающего разработчиков, программистов,

специалистов по информационной защите, правоведов, экономистов и

управленцев.

Задачей этого временного трудового коллектива будет создание

автоматизированной системы управления колледжем. В настоящее время у нас

действует АСУ колледжем (разработал Шашин И.А.). Мы не ставим своей

задачей переделывать ее.

Наша цель – расширить эту систему и реализовать ее на платформе

1С:Предприятие. Новый проект рассматривается с точки зрения выполнения

основной функции учебного заведения: выпускать специалистов требуемого

уровня компетенции и квалификации. Контекст нашей системы так и называется.

151

К мысли о взаимосвязанной работе над проектом подтолкнуло несколько

причин.

5. Предполагаемый объем работ. Колледж имеет сложную

функциональную структуру, объединяющую разнородные задачи, решение

которых должно удовлетворять разнообразным требованиям.

6. Требования современного рынка труда. С развитием малого и среднего

бизнеса требуются «синтетические» специалисты, обладающие многосторонней

квалификацией.

7. Возможность объединить работу разных специалистов и

продемонстрировать роль и место каждой специальности в процессе создания

сложной системы. При этом работа каждой группы над реализацией конкретной

подсистемы, взаимодействие этих групп дает выпускнику понимание значимости

специальности, по которой он проходил обучение.

8. Возможность работы в коллективе на достижение одной цели.

Реальный проект предполагает работу студентов со структурными

подразделениями колледжа, что приносит большие трудности в его реализации.

Поэтому мы создали виртуальную научно-практическую организацию

«СИСТЕМА» (НПО «СИСТЕМА»). Деятельность этой организации основана на

действительной нормативной базе, взятой из ИПС «ГАРАНТ» и состоит из

следующих структурных подразделений:

1. Отдел разработки проектной документации:

– начальник – Ахмерова Н.Д.;

– ведущий проекта – Зиновьев Н.;

– ведущий разработчик – Баргамон К.;

– сотрудники – студенты гр. АС-81.

Они занимаются анализом предметной области, спецификацией требований

заказчика, составлением технического задания и технического проекта системы;

2. Отдел разработки программного продукта:

– начальник – Староверова Е.С.;

– ведущий проекта – Артамонов А.;

– ведущий программист – Гостев А.;

152

– сотрудники – студенты гр. ПО-81.

Они занимаются анализом технического задания, программированием и

тестированием. Естественно, что обе группы должны работать в тесном

взаимодействии с самого начала проекта.

3. Отдел службы безопасности:

– начальник – Шашин И.А.;

– ведущий проекта – Княжук И.;

– ведущий специалист по ИБ – Макляков И.;

– сотрудники – студенты гр. КБ-81.

Они решают задачи администрирования БД, разграничения доступа,

распределение ролей пользователей, определяют возможные риски и

разрабатывают правила использования системы с точки зрения системы

информационной безопасности.

4. Юридический отдел:

Внедрение любого нового продукта влечет за собой проблему

сертификации и установления авторских прав на разработку. Процесс

сертификации системы и авторства берут на себя выпускники-правоведы

заочного отделения.

5. Менеджеры управления проектом:

Задачи планирования и контроля развития проекта рассматриваются в

качестве основы производства программной продукции.

Если планы рассматривать как основу организации работ, то контроль – это

текущая деятельность, которая осуществляется для того, чтобы компенсировать

неизбежные отклонения от планов. Способы контроля могут быть совершенно

разными.

Правильный, разумно организованный контроль со стороны менеджера

должен сбалансировано сочетать в себе два противоречивых аспекта:

– необходимо добиваться знания абсолютно точной картины того, как

выполняются порученные исполнителям работы. И если наблюдаются отклонения

от принятых планов, обязательств и соглашений, то менеджер должен принять

соответствующие меры для корректировки ситуации;

153

– необходимо добиваться того, чтобы наблюдение и контроль не мешали

деятельности исполнителей. Если эти действия требуют от исполнителей

времени, других ресурсов, то нужно добиваться минимизации их расхода.

Наблюдения, контроль и оценка – постоянная обязанность менеджера.

Эту работу будут выполнять студенты (2-4 человека) специальности

«Государственное муниципальное управление» из групп ГМУ-91, ГМУ-92. Им

предстоит разработать поэтапный план реализации проекта, определить сроки

выполнения каждого этапа, определять проблемы, возникающие в ходе работы

над проектом. Управление IT-проектом будет осуществляться на базе пакета

Microsoft Project Expert.

6. Экономический отдел:

Сотрудниками этого отдела являются студенты группы П-91 (Жидкова Д. и

Оплеснина О.), которые должны рассчитать затраты на создание продукта и

экономическую эффективность проекта в целом.

7. Отдел маркетинга:

Ведущие специалисты проекта должны «продвигать» свой программный

продукт на рынке, т.е. создать средства (буклеты, рекламные проспекты,

видеоролики и т.д.), рекламирующие назначение и возможности программного

продукта.

Над реальным IT-проектом работают около 60 сотрудников (наши

студенты). С каждым сотрудником НПО «СИСТЕМА» заключила договор

подряда, в котором четко определен объем работы и сроки выполнения. По

окончанию работы составляется акт приемки и указывается сумма оплаты.

Разработана система оценки работы специалиста, которая соответствует

определенному значению бонусов (т.е. чтобы получить оценку «отлично» надо

набрать 180-200 бонусов). При подписании акта приемки учитывается

посещаемость, творчество, качество, выполнение требований организации,

защита проекта и т.д.

IT-проект включает в себя следующие подсистемы:

– интегрированная база данных;

– приемная комиссия;

154

– учет успеваемости студентов;

– учет посещаемости студентов;

– учет работы преподавателей;

– формирование медиатеки колледжа;

– кадровый учет студентов;

– учет методического обеспечения колледжа;

– учет методической работы преподавателей;

– практическое обучение (учебная);

– практическое обучение (производственная);

– психомониторинг;

– портфолио студента.

Отделом службы безопасности разработаны следующие документы:

1. Положение о конфиденциальной информации от 01.11.2007г.;

2. На основании п.1 выпущен приказ «Об обеспечении охраны

конфиденциальной информации»;

3. Соглашение о конфиденциальности;

4. Регламент работ с конфиденциальной информацией;

5. Регламент работ по передаче программных модулей и документации по

проекту между отделами;

6. Журнал передачи конфиденциальной информации между отделами.

Студенты встречаются с большими проблемами, т.к. многие из них учатся

очень, очень слабо. А реальный дипломный проект требует глубоких знаний по

специальным дисциплинам, то с чем они встретятся в жизни на производстве.

Каждую субботу сотрудники НПО «СИСТЕМА» отчитываются за свою

работу перед советом «ШАПИС» (Шашин И.А., Ахмерова Н.Д., Палкина Г.И.,

Иванов В.А., Староверова Е.С.). Подробно разбирают каждый вопрос, оценивают

деятельность сотрудников над работой каждой подсистемы.

Перед очередным отчетом сотрудником (студентом) был проведен блиц-

опрос. Задано 2 вопроса (отвечали примерно около 40 студентов):

1. Трудности, с которыми вы столкнулись при реализации проекта?

155

Ответы:

– Описание предметной области;

– Информационные потоки;

– Характеристики подсистемы;

– Требования к системе;

– Программирование в 1С:Предприятии;

– Языки программирования и т.д.

2. Ваши пожелания студентам третьего курса?

Из всех ответивших примерно 98% ответили одинаково:

– Не пропускайте занятия. Не пропускайте практику;

– Будьте умнее, чем мы!

– Всегда посещайте занятия, в особенности специальные дисциплины.

Сдавайте вовремя лабораторные и практические работы;

– Не прогуливайте практику, вовремя выполняйте задания. Внимательно

слушайте преподавателей;

– Должны понимать, что главной целью для Вас является получение

диплома. Присутствовать на парах;

– Уделять особое внимание дисциплинам, связанным с АИС и АСУ;

– Серьезно изучать 1С:Предприятие.

Все ответы будут размещены на форуме в Intranete в рубрике «Отвечают

выпускники групп АС-81, КБ-81, ПО-81» так, что каждый студент нашего

колледжа может задавать вопросы выпускникам.

Радостно, что наши студенты осознают свои огромные пробелы в учебе, но

время упущено и повтора не будет, все необходимо изучать самостоятельно.

Поэтому большая просьба к студентам третьего курса, пока не поздно, обрати

внимание на ответы выпускников, если нам не верите, то им нет смысла Вас

обманывать.

Ваши специальности очень востребованы. Но работодателю нужен

СПЕЦИАЛИСТ. Вы скоро сами в этом убедитесь. Реалии настоящего требуют от

любого человека творчества, знаний, дисциплины и трудолюбия.

Палкина Г.И., Ахмерова Н.Д., «Аносовец»

156

Реалии IT-проекта

Закончился первый этап реализации реального IT-проекта, проектирование и

разработка автоматизированной информационной системы поддержки управления

«КОЛЛЕДЖ» на платформе 1С:Предприятие.

С 22 по 28 декабря 2007 года сотрудники НПО «СИСТЕМА» защищали свои

проекты и программные продукты перед комиссией в составе: Палкиной Г.И.,

Шашина И.А., Ахмеровой Н.Д., Иванова В.А., Староверовой Е.с., Суворова В.И.

АИС «КОЛЛЕДЖ» включает в себя 13 подсистем (см. № 8(55)). Сотрудники

отдела разработки проектной документации (студенты гр. АС-81) защищали

разработанные проекты подсистем, защита включала:

− результаты предпроектного обследования структурного подразделения;

− описание предметной области;

− описание схемы документооборота;

− бизнес-модель предметной области с описанием выполняемых функций и

информационных потоков (модель «КАК ЕСТЬ»);

− перечень и характеристики подлежащих автоматизации задач;

− организация информационной базы;

− DFD-модель автоматизированной системы (модель «КАК ДОЛЖНО

БЫТЬ»).

Комиссия отметила высокий творческий уровень представленных проектов,

разработанные сотрудниками: Баргамоном К., Зиновьевым Н., Кабаковой А.,

Диордеевой О., Фахриевым О., Павловой Е., Пухаревой Н.

Качественно разработанные техническое задание и технический проект

подсистемы являются образцом для других проектов.

Необходимо отметить самую лучшую презентацию (исключая цветовые

гаммы), которую разработали Баргамон К., Зиновьев Н. Не смогли защитить свой

проект Сафонов Ю., Усманов Р.

На основе технического проекта, разработанного на каждую подсистему

сотрудниками отдела разработки, отдел разработки программного продукта

(студенты гр. ПО-81) создали программный продукт (автоматизированное рабочее

место) и представили на суд комиссии.

157

Их защита включала:

− постановку задачи и алгоритм ее решения;

− модель предметной области на основе объектно-ориентированной

методологии (UML-диаграммы);

− результат локального тестирования контрольного примера.

Приятно порадовали комиссию программы, разработанные следующими

сотрудниками: Гостевым А., Артамоновым А., Чемякиной Е., Узинцевым Д.,

Ханиповой В., Петроченко А.

Обеспечением информационной безопасности подсистем и

автоматизированной информационной системы «КОЛЛЕДЖ» в целом занимались

сотрудники службы безопасности (студенты гр. КБ-81).

Их защита включала:

− анализ предметной области с точки зрения информационной безопасности;

− спецификацию объектов защиты процесса проектирования;

− спецификацию объектов защиты при эксплуатации подсистемы;

− мониторинг реализации политики ИБ (проекта);

− представление матрицы доступа при эксплуатации проекта;

− разработку организационного, программного и программно-технического

уровней защиты.

Внимание комиссии привлекла защита Княжук И., Шестаковой Е.,

Мерзляковой А., Мерзляковой Л.

Особое внимание заслуживает уникальный комплекс программ «Контроль,

аудит доступа и автоматизация мониторинга политики ИБ», разработанный

студентами гр. КБ-81 Макляковым И. и Болдыревым Р.Студенты гр. КБ-81

выполнили огромный объем работы, но как всегда не хватило слов, чтобы

представить и защитить выполненную работу.

Комиссия работала шесть предновогодних дней. Члены комиссии были строги

и неприступны. Каждый защищающийся отвечал на большое количество вопросов.

Все высказанные замечания фиксировались для дальнейшего их исправления. При

выставлении оценки также учитывалось участие на форуме. В целом результатами

защиты комиссия осталась довольна, хотя, безусловно, не все гладко и надо еще

158

много работать. В настоящий момент по итогам защиты разработаны общие

требования, которые необходимо реализовать ко второму этапу сдачи проекта

(защита диплома).

Очень важным из этих требований является разработка контрольного примера

(на 3-х и более группах) и тестирование всех подсистем АИС «КОЛЛЕДЖ» с

подключением интегрированной базы данных.

Реально к IT-проекту подключились сотрудники экономического отдела

(студентки гр. П-91).

Согласно разработанной методике они осуществляли начисление бонусов за

работу сотрудников НПО «СИСТЕМА» (сведения подавали в виде докладной

записки начальники отделов). При начислении учитывались и опоздания, и

переработка, и творчество, и помощь другим сотрудникам, и ничего неделание.

Много было шума и неудовольствий. Но девушки были неприступны и

добросовестно выполняли свою работу несмотря ни на что. На то они и экономисты.

Был озвучен вопрос: «Ну и зачем все это считали, если при защите не учитывали

бонусы???» Как говорят, еще не вечер. Реализация IT-проекта прошла только

первый этап, все будет учтено при защите второго этапа (ГАК-защита дипломного

проекта). Пока робко к реализации IT-проекта присоединились менеджеры проекта

(студентки гр. ГМУ-82).

В заключении хочется сказать о главном. Идя на такой эксперимент –

разработка и создание очень сложного реального IT-проекта мы понимали, что у нас

большая часть студентов практически не готовы к такой работе.

Понимали и то, что никто с ними не будет заниматься на производстве, так как

это делаем мы. Всем нужны готовые специалисты. Поэтому этот проект приблизит

наших студентов к реальной действительности, к реализации реальных проектов.

Студенты каждой специальности увидели, чем они должны заниматься при

осуществлении таких проектов, т.е. конкретно свое место. На производстве такие

проекты не реализуются одним сотрудником, а целым коллективом. И еще очень

важной целью этого эксперимента было научить ребят работать в коллективе. Очень

просто и комфортно отвечать только за свою работу, а когда твоя работа зависит от

других или другие от тебя??? В начале проекта много было недовольных

159

совместной работой. Были ссоры, непонимания. На защите своих проектов мы

увидели, как ребята стали меняться, болеть не только за свою работу, а за

реализацию и защиту всей подсистемы.

Все видели какие трудности при проектировании подсистемы испытывала

Шепелева С., однако Кабакова А. смогла помочь преодолеть ей все трудности и она

защитилась на «отлично». Аналогично Диордеева О. – Ивановой Т. (которая

защитилась на «хорошо») и т.д.

Программисты, испытывая затруднения при реализации программного

продукта на платформе 1С:Предприятия, всегда могли рассчитывать на

квалифицированную помощь Гостева А. и Артамонова А. Благодаря им многие

программисты заново освоили СУБД 1С:Предприятия и смогли практически создать

автоматизированное рабочее место (АРМ) заданного структурного подразделения.

Благодаря слаженной, творческой работе сотрудников над проектом по

результативности вышли вперед проекты следующих подсистем:

− информационная поддержка АИС «КОЛЛЕДЖ» (разработка

интегрированной базы данных) – Баргамон К., Зиновьев Н., Артамонов А., Княжук

И.;

− АРМ «Приемная комиссия» – Павлова Е., Пухарева Н., Гостев А.,

Мерзлякова А.;

− АРМ «Практическое обучение (производственное) – Кабакова А.,

Шепелева С., Ханипова В., Селянин А.

Возможно, некоторые наши выпускники будут работать в других областях, но

одно можно сказать с уверенностью – умение работать в коллективе, быть

коммуникабельным, уметь подчинять свои амбиции ради общего дела – эти

качества всегда будут востребованы.

И, безусловно, пойти на этот эксперимент можно было только при наличии

творческой, технически грамотной, интеллектуальной, неравнодушной команды

преподавателей – Шашина И.А., Ахмеровой Н.Д., Иванова В.А., Староверовой Е.С.

Палкина Г.И., «Аносовец»

160

Их принцип- преодоление

«Не букву буквой нужно воспроизводить в переводе, а улыбку – улыбкой, музыку –

музыкой, душевную тональность – душевной тональностью»

Корней Чуковский

В Российской Федерации, как и во всем мире, наблюдается рост числа детей

инвалидов. В связи с этим чрезвычайную актуальность приобретает проблема их

максимальной реализации.

Внимание к аномальным людям – это показатель цивилизованного общества,

но внимание это не постоянная опека инвалидов, а создание условий для их личной

самореализации, их общественно значимой работы. Поэтому одним из приоритетов

государственной политики считается социальная реабилитация инвалидов.

Директор колледжа ЗлатИК им. П.П. Аносова В.В. Сидоров глубоко понимает эту

проблему и делает все возможное для ее решения. С 1949 года Златоустовский

индустриальный колледж ведет профессиональную подготовку глухих и

слабослышащих студентов.

В 2004 году колледж впервые выпустил специалистов в области

программирования. Многие из выпускников смогли устроиться на работу по

специальности – программистами, дизайнерами, операторами ЭВМ. Из этого

выпуска в колледже работают двое – Юля Денисова (администратор портала),

Станислав Бодров (инженер ТСО). Работу они выполняют качественно и

достаточно профессионально. Многие из выпускников продолжили учебу в высших

учебных заведениях, среди них Юля Денисова.

Обделенные слухом и речью люди обладают невероятной душевной

чуткостью, тонкостью взаимопонимания. Они наблюдательны, им многое говорят о

человеке его глаза, мимика, улыбка. Как бывает выразительна немая сцена,

сыгранная талантливыми актерами, так выразителен их язык жестов. У каждого

выразителен по-своему, в зависимости от характера. Их недуг будто бы

способствует обретению совершенно особого качества – сверхвнимательности к

собеседнику, может быть, даже интуиции. И все же им очень трудно. Язык жестов

ограничивает круг людей, с которыми человек может общаться.

161

В этом году в колледже снова выпуск студентов с нарушением слуха по

специальности «Автоматизированные системы обработки информации и

управления». 14 дипломников на суд государственной аттестационной комиссии

представили свои дипломные проекты: восемь защитились на «отлично» и шесть –

«хорошо».

Талантливый человек, талантлив во всем. Много писали о наших студентах,

которые занимали первые места в области, в России по жестовому пению. И в своей

профессии техник-программист они тоже в числе первых.

Моделирование и проектирование автоматизированных информационных

систем очень сложно для понимания тем более для реализации программного

продукта. Чтобы лучше разобраться в этой области выпускниками Андреем

Кузнецовым и Ильгизом Ахметьяновым разработано электронное учебное пособие

по методологии SADT. Преподавателем Шашиным И.А. было предложено

серьезный трудный материал представить в виде комиксов. Ребятам очень

понравилась эта идея. Составив сценарий урока, А.Кузнецов рисовал его на бумаге,

затем переводил в графику и вместе с И. Ахметьяновым анимировали на основе

Flesh-технологий. Получилось очень здорово, а самое главное эти лекции стали

понятны всем студентам. Работа получилась очень интересной и, безусловно, будет

представлена на Всероссийском конкурсе по информационным технологиям.

Александр Ошвинцев и Светлана Харцизова разработали электронное учебное

пособие с элементами жестового языка к токарным автоматам продольного сечения

и к фрезерным станкам. Эта работа выполнена в помощь студентам, которые

обучаются по специальности «Технология машиностроения» (студенты с

нарушением слуха). Выпускники недавно посещали завод Стройтехника,

самостоятельно снимали на видео работу современных станков. Затем создавали

видеоролики и многие специальные технические слова сопровождали жестовым,

звуковым и текстовым переводом. Так что эти пособия практически помогут в

изучении станков любому студенту. В колледже ЗлатИК с 2000 года выпускается

студенческая газета «Аносовец». Для того чтобы абитуриенты и студенты узнали

подробнее об интересной и неповторимой истории колледжа, выпускник Евгений

Ермолаев разработал сайт газеты «Аносовец». В нем размещен архив всех

162

выпускаемых газет, интересные рубрики: «А где же вы теперь» (о выпускниках

колледжа), «Совершенно не секретно» (о преподавателях колледжа) и так далее.

Для создания информационного пространства людей с ограниченными

возможностями Алексей Белый разработал новую версию сайта «Преодоление».

После окончания колледжа А. Белый поступил учиться в ЧелГу на заочное

отделение.

Работа Романа Изюмского «Графическое руководство по работе с пакетами

BpWin 4.0» – выполненное в виде сайта также будет предоставлена на

Всероссийском конкурсе по информационным технологиям. Остальные работы

дипломников тоже очень интересны и выполнены на высоком технологическом

уровне.

Безусловно, все проекты будут внедрены в колледже в образовательный

процесс.

Этого результата могло и не быть, если бы с ними не работали

профессионалы, неравнодушная команда преподавателей – Палкина Г.И., Ахмерова

Н.Д., Иванов В.А., Шашин И.А.

Палкина Г.И., «Аносовец»

163

Приложение 3. Фотогалерея знаменательных событий

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

174

175

176

177

178

179

180

181

182

Редакционная коллегия:

Редакционная коллегия:Редакционная коллегия:

Редакционная коллегия:

Палкина Галина Ивановна

Шашин Игорь Анатольевич

Ахмерова Наталья Дмитриевна

Поперина Ирина Дмитриевна

Компьютерная верстка:

Компьютерная верстка:Компьютерная верстка:

Компьютерная верстка:

Денисова Юлия Викторовна